Сценарий праздника «Прощание с Русской Азбукой»
Цели и задачи:
Образовательная – закрепить в сознании детей все изученные буквы и звуки; формировать стремление как можно лучше освоить навыки чтения, стать активным читателем; прививать такие навыки как любознательность, стремление к познанию нового. Развивающая – развивать у детей сообразительность, способность работать в коллективе; речь, умение быстро и четко формулировать свой ответ и делать выводы. Воспитательная – воспитывать умение выслушивать своего товарища, культуру поведения, такое качество личности, как сознательность.Праздник проходит в зале ДК
Оформление: зал украшен шарами; столы с подарками-книгами и дипломами
Действующие лица в костюмах: Буратино, Кощей Бессмертный, Баба-Яга, Лиса Алиса, Кот Базилио, Азбука, Волшебница - Книженка
Художественное оформление: дипломы, карточки с названием сказок, кроссворд, 4 ключа разрезанные, маршрутные листы, картинка азбуки, разрезанные карточки для составления слов; надпись над дверью «Страна Читалия»
Музыкальное оформление:
1. Фонограмма к песне «Мы едем, едем, едем»
2. «Частушки» под баян
3. Песни из мультфильмов
4. Песня «Чему учат в школе»
Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые гости, родители!
Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный день, день прощания с Азбукой
Ведущий 1: Вы знаете, что в нашем алфавите 33 буквы?
Ведущий 2: Вы научились складывать слоги, а из них слова.
Вместе: Вы научились читать!
(Рыдая, вбегает Буратино)
Буратино: Ой, горе! Ой, беда! Ой, что делать?!
Ведущий 1. Какая беда? Что случилось? Куда ты бежишь, Буратино?
Буратино: Ключи! Мои ключи! Их украли лиса Алиса, кот Базилио, Баба-Яга, Кощей Бессмертный. Как же вы, ребята, попадете в страну книг «Читалию»? А ведь там вас ждет волшебница - Книженка, которая ждет вас с подарками. И открыть дверь можно тремя ключами
Ведущий 2: Успокойся, Буратино! Мы поможем тебе найти и вернуть ключи. Правда, ребята?
Дети хором: Да!
(Буратино продолжает плакать)
Буратино: Как же вы вернете ключи, когда эти злые сказочные герои сломали ключи, и каждый взял себе часть ключа?
Ведущий 1: Мы что–нибудь придумаем!
Ведущий 2: Ребята, так как злые сказочные герои убежали далеко, то нам придется их догонять на паровозике.
Ведущий 1: Вот только мы не знаем дорогу.
Буратино: Я знаю! Я приготовил для вас карты, по которым вы найдете дорогу к злодеям. Но помните, злодеи так просто не отдадут часть ключа. Вам придется пройти испытания.
Ведущий 2: Ребята, вы готовы к испытаниям?
Дети хором: Да!
Ведущий 1: Чтобы нам быстро добыть частички ключей разобьемся на три команды по классам. Каждая команда идет по своей карте, добывая у злодеев частички ключей.
Как только все части ключей будут у вас в руках, склеивайте их и, вперед, в страну Читалию.
(Дети по классам выстраиваются в паровозик. 3 класса – 3 паровозика)
Буратино: Вперед, друзья!
(Дети поют песню «Мы едем, едем, едем» и паровозиком двигаются на свою первую станцию)
1 станция «Загадкино»
(Баба-Яга загадывает загадки)
Баба-Яга: 1. Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает. (Книга)
2. Черный Ивашка
Деревянная рубашка.
Где носом поведет-
Там заметку кладет. (Карандаш)
3.В белом поле синие
Потянулись линии;
А по ним друзья идут,
Друг друга за руки ведут (Буквы в тетради)
4. Прилетели галки в поле
И уселись на снегу…
Стану я учиться в школе –
Разобраться в них смогу! (Буквы)
5.В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел
Кто же этот заяц? (Мел)
6.Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
7.Портфель у меня
не велик и не мал.
Лежат в нём задачник,
Букварь и … (пенал)
8.Веселятся Коля, Лена-
Это значит… (перемена)
9.Кулик невелик
Целой сотне велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись. (Школьный звонок)
10.Стоит дом:
Кто в него войдет,
Тот и ум приобретет. (Школа)
2 станция «Сказочная»
Кощей Бессмертный: Отгадайте, что за сказки
Приготовил я для вас?
Заколдую, заколдую, заколдую
Вас сейчас!
(На листах зашифрованные названия сказок)
ЕГО И ЖИВЕТ И СЕСТРИЦА
НЕЗНАЙКА КРЫШЕ ИВАНУШКА
ДРУЗЬЯ КАРЛСОН НА АЛЁНУШКА
КОТОРЫЙ БРАТЕЦ
Задание 2. Кроссворд. (см. приложение)
3 станция «Музыкальная»
Лиса Алиса: Задание 1. Спойте мне частушки.
Задание 2. Песня о сказочном герое.
4 станция «Головоломка»
Кот Базилио: Были слова, пока убегал буквы рассыпались. Соберите слова.
(Ответ: АЗБУКА, УЧЕНИК)
(Дети выполняют все задания и у каждого класса есть ключ. В фойе зала вручают ключи Буратино)
Буратино: Ура, мы попадем в страну Читалию!
Дети: Ура!
Буратино: Вперед, друзья!
(Герои злодеи бегут, плачут, просят прощение и хотят быть на празднике)
Ведущий: К нам спешит героиня нашего праздника. Как вы думаете кто? (АЗБУКА)
Ученик:
Вот Азбука -
Начало всех наук,
Ведь слова рождаются из букв.
Если будешь буквы знать,
Сможешь книжку прочитать
И услышишь в тот же час
Увлекательный рассказ.
Русская Азбука:
Ждет с волнением
И девчонок и мальчишек
Книга скромная – Русская Азбука.
Среди ярких толстых книжек
Эта книга всем нужна:
Учит грамоте она. (обращается к первокласснику):
Хочешь многое узнать –
Научись, малыш, читать.
Первоклассник (недовольно отвернувшись):
И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас,
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
В Интернет письмо писать.
Азбука:
Подожди, не торопись,
Лучше к школе приглядись,
А уйти всегда успеешь –
И включиться в Интернет.
Грамотой не овладеешь –
Подключаться – толку нет:
Насмешишь весь белый свет!
Первоклассник (возмущенно):
Как же так? Ведь я читаю,
Цифры знаю, буквы знаю.
Азбука: Я пришла к вам в гости не одна. Со мной 33 богатыря.
- Кто же пришел со мной вместе?
Все вместе: Буквы!
Азбука: А сейчас мы поиграем с вами в игру «Звуки». Буквы – это значки, обозначающие звуки. Какие звуки бывают? (Гласные, согласные; твердые, мягкие).
1.Если вы услышите гласный звук, дружно хлопайте в ладоши, если согласный, топайте ногами.2. Если вы услышите мягкий звук в первом слоге, сидите на месте, если твердый, встаете.
Азбука: Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились с моими буквами, умеете отгадывать загадки, составлять слова и рассказы. Умеете дружно работать с другими ребятами. Сегодня я прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке на каждой страничке, в ваших тетрадках, в письмах и открытках, в афишах и на экранах телевизора. Останутся с вами мои друзья – сказочные герои. До свидания, ребята!
Дети: До свидания! До свидания!
В день осенний в день чудесный | Был наш путь не очень долгим, |
Ведущий 1: А куда же наша волшебница – Книженка подевалась?
Книженка: А я уже давно тут. Смотрю, как у вас весело. Я поздравляю вас, ребята, с завершением первого этапа школьной жизни. Вы закончили изучать Азбуку. А за азбукой пойдут другие книги: это и учебники, и справочники, где можно найти ответ на любой вопрос, и, наконец, несметное количество интересных книг, прочитав которые, вы познакомитесь с другими странами, интересными людьми. У всех этих книг есть свой дом – это библиотека. Хочу вас предупредить, что с книгами надо обращаться бережно и аккуратно, с любовью и уважением.
Ведущий 2. Вы все, ребята, сегодня сдали экзамен на «отлично»!
Книженка: Вручаю вам ДИПЛОМЫ читателей. Ну, и конечно же, какой праздник без подарков?!
(Детям вручают книги)
(Звучит песня «Чему учат в школе»)
Баба-Яга: Веселый праздник подошел к концу.
Кощей Бессмертный: Но мы не прощаемся с вами. Ещё встретимся в сказках.
Лиса Алиса: Вы навсегда останетесь в стране Читалии.
Все вместе: Счастливого пути вам, ребята! До новых встреч!
 |
 |
Прощаниоо
