Программа дисциплины мировая экономика (стр. 1 )

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)

МИД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра мировой экономики

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

МГИМО (У) МИД РФ

____________В. Б. КИРИЛОВ

« « 2006 г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

для факультета международных экономических отношений

РЕКОМЕНДОВАНО

Учебно-методическим советом

МГИМО (У) МИД

Председатель

____________

« » 2006 г.

МОСКВА

2008

Программа дисциплины «Мировая экономика» разработана в соответствии с пример­ной программой, утвержденной Министерством образования и науки РФ

Разработчики программы: , д. э.н., профессор кафедры

мировой экономики МГИМО (У) МИД РФ

, д. э.н., профессор кафедры

мировой экономики МГИМО (У) МИД РФ

Программа утверждена на заседании кафедры мировой экономики МГИМО (У) МИД РФ в 2006г. (протокол № 5 от18 мая) и обновлена в сентябре 2008г.

Рецензенты: , д. э.н., профессор кафедры

мировой экономики МГИМО (У) МИД РФ

, к. э.н., профессор кафедры

мировой экономики МГИМО (У) МИД РФ

, д. э.н., профессор кафедры

мировой экономики МГИМО (У) МИД РФ

Copyright Московский государственный институт международных отношений

(университет) МИД РФ, 2008

I.  ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1.Место курса в образовательной программе

Дисциплина «Мировая экономика» предназначена для студентов II курса факультета международных экономических отношений

1.2.Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции)

Основная цель курса – сформировать у студентов целостное представление о мировом хозяйстве, его потенциале, механизме, основных тенденциях и проблемах, а также об экономике его ведущих стран и регионов.

Образовательные результаты курса:

ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ
Знание и понимание: -теорий мирового хозяйства -его механизма -потенциала мирового хозяйства (трудового, предпринимательского, финансового, природно-ресурсного, знаний) -отраслевой структуры мировой экономики -основных тенденций развития мировой экономики в ХХIв. -глобальных проблем человечества -типологии стран мира -состояния и перспектив изменения соотношения сил в мировой экономике -потенциала, тенденций и проблем социально-экономического развития основных групп стран -методики анализа страновых моделей социально-экономического развития -потенциала, тенденций и проблем ведущих стран мира	Образовательные методики (формы проведения занятий): -лекции с использованием слайдов по всем темам лекций -семинарские занятия в форме общей дискуссии -семинарские занятия с предварительно назначенными докладами студентов и их последующим обсуждением -семинарские занятия с предварительной разбивкой студентов на две или или несколько команд -семинарские занятия в форме анализа статистических документов -семинарские занятия в форме анализа конкретных ситуаций -семинарские занятия в форме круглых столов со специалистами -семинарские занятия в форме деловых игр Формы проверки знаний: -контрольные работы в конце некоторых лекций в форме тестов -контрольные работы в конце некоторых семинарских занятий в форме тестов - домашние работы в форме эссе на заданные темы -домашние работы в форме анализа статистических документов -доклады на организуемой кафедрой в конце семестра научной студенческой конференции по проблемам мировой экономики -информационно-аналитическая справка -экзамен по темам, разбираемым на лекционных, семинарских занятиях и вынесенным на самостоятельную проработку (подробно изложены в учебниках)
КОМПЕТЕНЦИИ
Аналитические компетенции -способность к эффективному поиску экономической и социальной информа- ции в интернете, прежде всего на сайтах международных экономических организаций -умение анализировать трудовые, предпринимательские, финансовые, природные ресурсы и ресурсы знаний в мире -умение использовать при экономическом анализе знания об отраслевой структуре мирового хозяйства -способность самостоятельно проводить анализ основных тенденций развития мировой экономики в ХХI в. -умение прилагать глобальные проблемы человечества к отдельным странам и регионам -умение типологизировать страну -владение навыками анализа экономической динамики в приложении к отдельным странам и регионам -умение соотносить потенциал, тенденции и проблемы социально- экономического развития отдельной страны с другими странами -умение анализировать экономику страны и группы стран -владеть навыками ситуационного анализа в сфере мировой экономики -умение готовить информационно- аналитические справки	Образовательные методики (формы проведения занятий): -лекции с использованием слайдов по всем темам лекций -семинарские занятия в форме общей дискуссии -семинарские занятия с предварительно назначенными докладами студентов и их последующим обсуждением -семинарские занятия с предварительной разбивкой студентов на две или несколько команд -семинарские занятия в форме анализа статистических документов -семинарские занятия в форме анализа конкретных ситуаций -семинарские занятия в форме круглых столов со специалистами -семинарские занятия в форме деловых игр Форма проверки развития (степени овладения) компетенции: -контрольные работы в конце некоторых лекций в форме тестов -контрольные работы в конце некоторых семинарских занятий в форме тестов - домашние работы в форме эссе на заданные темы -домашние работы в форме анализа статистических документов -доклады на организуемой кафедрой в конце семестра научной студенческой конференции по проблемам мировой экономики -информационно-аналитическая справка -экзамен по темам, разбираемым на лекционных, семинарских занятиях и вынесенным на самостоятельную проработку (подробно изложены в учебниках)
Системные компетенции: -способность к самостоятельной работе и обучению -умение применять знания на практике	Образовательные методики (формы проведения занятий): -семинарские занятия в форме общей дискуссии -семинарские занятия с предварительно назначенными докладами студентов и их последующим обсуждением -семинарские занятия с предварительной разбивкой студентов на две или несколько команд -семинарские занятия в форме анализа статистических документов -семинарские занятия в форме анализа конкретных ситуаций -семинарские занятия в форме деловых игр Форма проверки развития (степени овладения) компетенции: -контрольные работы в конце некоторых лекций в форме тестов -контрольные работы в конце некоторых семинарских занятий в форме тестов -домашние работы в форме эссе на заданные темы -домашние работы в форме анализа статистических документов -доклады на организуемой кафедрой в конце семестра научной студенческой конференции по проблемам мировой экономики -информационно-аналитическая справки -экзамен по темам, разбираемым на лекционных, семинарских занятиях и вынесенным на самостоятельную проработку (подробно изложены в учебниках)
Коммуникационные компетенции -умение работать в команде -использование знания иностранных Языков	Образовательные методики (формы проведения занятий): -семинарские занятия с предварительной разбивкой студентов на две или несколько команд -семинарские занятия в форме анализа статистических документов -семинарские занятия в форме анализа конкретных ситуаций -семинарские занятия в форме деловых игр Форма проверки развития (степени овладения) компетенции: -домашние работы в форме анализа статистических документов -информационно-аналитическая справка

1.3.Критерии оценки знаний и компетенций

Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:

Вид работы	Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы	Доля вида работы в итоговой оценке
Контрольная №1 (на лекции)	По первой трети тем курса	1%
Контрольная №3 (на лекции)	По второй трети тем курса	1%
Контрольная №5 (на лекции)	По последней трети тем курса	1%
Контрольная №2 (на семинаре по самостоятельно прорабатыва-емым темам)	По первой половине тем курса	2%
Контрольная №4 (на семинаре по самостоятельно прорабатыва-емым темам)	По второй половине тем курса	2%
Домашняя работа №1 (анализ статистического материала)	По первой половине тем курса	2%
Домашняя работа №2 (эссе)	По второй половине тем курса	2%
Индивидуальные доклады на Семинарах	По запланированным для докладов темам	20%
Компетентное участие в докладах команд, общей дискуссии и обсуж- дении индивидуальных докладов, и анализе статдокументов	По всем семинарам	10%
Доклад на научной студенчес- кой конференции по пробле- мам мировой экономики	По тематике конференции	5%
Посещение семинаров	По всем семинарам	4%
Экзамен	По всем темам курса	50%

II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План КУРСА