Общенаучный цикл

Общенаучный цикл
История и философия науки	Дисциплина «История и философия науки» относится к базовой части Общенаучного цикла М.1. Базовая часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (№ 000) и адресована студентам 1 курса (1 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой _Истории науки РГГУ. Предметом дисциплины является: история и философия науки. Цель дисциплины: сформировать у студентов общее представление о науке как целостной когнитивно-социальной системе в ее культурно-историческом развитии, выработать у них научный и философский подход к оценке проблем развития науки как формы культуры. Задачи: ·  студенты должны освоить основные историко-научные и философские концепции развития науки, ·  исследовать их культурно-историческую обусловленность, ·  освоить основные методы исторического и философского анализа развития науки, ·  обосновать различение по линии и наука-ненаука, ·  оценить основные культурно-исторические этапы развития мировой науки, ·  теоретически и практически оценить роль и значение истории и философии науки как системообразующей дисциплины в системе профессиональной подготовки магистра по специальности «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». Дисциплина «История и философия науки» направлена на формирование компетенций выпускника (ОК-1 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ОК-2 способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности; ОК-6 владение историческим мышлением; ПК-1 владение современной методологией гуманитарного знания) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: ·  понятийно-категориальный аппарат, историографию и методологию философии и истории науки: ·  - основные исследовательские школы и направления в истории и философии науки; ·  - основные этапы культурно-исторического развития мировой и отечественной науки; ·  - основные особенности и закономерности развития науки как целостного когнитивно-социального феномена; ·  - основные виды источников по истории и философии науки и принципы их научной критики; ·  - основные закономерности возникновения и развития музейных фондов, коллекций, объектов культурного и природного наследия в связи и вследствие развития науки. уметь: ·  аналитически представлять важнейшие события в истории и философии науки, роль и значение выдающихся ученых и инженеров; ·  - проследить истоки возникновения научного знания, важнейших направлений отраслей науки и техники; ·  - проводить квалифицированную оценку соотношения рационального и альтернативного знания в различных культурно-исторических условиях; ·  - отличать науку от ненауки; ·  - проводить рациональную реконструкцию отдельных фактов и явлений истории науки; ·  - грамотно комментировать основное содержание конкретных важнейших научных теорий и основополагающих научно-концептуальных моделей; ·  - воспроизводить информацию графически и словесно о предмете обсуждения, связанном с историей и философией науки владеть: ·  - навыками комплексного подхода к оценке истории науки; ·  - навыками самостоятельной постановки и решения локальной исследовательской историко-научной проблемы; ·  - навыками работы с основными видами источников по истории и философии науки; ·  - приемами использования компьютерных программ и баз данных по истории и философии науки, в том числе с помощью локальных и глобальных сетей; ·  - навыками адекватного и эффективного представления получаемых знаний по философии и истории науки как в традиционной, так и в высокотехнологической форме. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме собеседования и рефератов, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (8 часов), семинары (18 часов), самостоятельная работа студента (46 часов).
Социально-гуманитарные науки в контексте современной культуры	Дисциплина «Социально-гуманитарные науки в контексте современной культуры» относится к базовой части Общенаучного цикла. Базовая часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и адресована студентам 1 курса (1 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой Истории и теории культуры РГГУ. Предметом дисциплины являются: Социально-гуманитарные науки в контексте современной культуры. Цель дисциплины: достижение студентами понимания социально-гуманитарного знания в качестве неотъемлемой  части культуры общества. Задачи: ·  Познакомить студентов с основными тенденциями в развитии социально-гуманитарного знания; ·  Показать роль социально-культурного контекста в формировании научных школ и направлений; ·  Показать влияние социально-гуманитарных наук на развитие общества. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ОК - 1 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ОК- 2 способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности; ОК-6 владение историческим мышлением; ПК-1 владение современной методологией гуманитарного знания; ПК-2 - способность использовать знание фундаментальных наук в своей научно-исследовательской, педагогической и научно-практической деятельности; ПК-3 - готовность использовать углубленные специализированные знания для решения профессиональных задач (в соответствии с профилем магистерской программы) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: ·  основную проблематику наиболее значимых направлений гуманитарной мысли; ·  особенности социокультурного генезиса основных категорий и концепций социально-гуманитарного знания; уметь: анализировать процессы взаимодействия социально-гуманитарного знания и социокультурного контекста; владеть: навыками анализа научных текстов с точки зрения выявления в них аспектов вненаучной детерминации знания. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса и рефератов, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
Педагогика высшей школы	Дисциплина «Педагогика высшей школы» относится к базовой части Общенаучного цикла М.1. Базовая часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и адресована студентам 1 курса (2 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой Педагогической психологии ИП им. . Предметом дисциплины является: педагогика высшей школы. Цель дисциплины: ознакомление магистров с теоретическими основами педагогики высшей школы, а также освоение практических навыков, необходимых для успешной учебной и профессиональной педагогической деятельности. Задачи: 1. Раскрытие проблематики развития педагогики в контексте современного образования. 2. Формирование аналитического подхода к современным теориям обучения и воспитания. 3. Конкретизация знаний о современных условиях развития личности в процессе обучения и воспитания. 4. Практическое использование полученных знаний для конструирования учебно-воспитательных ситуаций с использованием технологии поэтапного формирования умственных действий. 5. Овладение технологией педагогического процесса и внедрение ее в практику. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ПК-7 готовность к управлению коллективом и организации его работы; владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала; ПК-15 способность к разработке новых форм работы с музейной аудиторией; ПК-16 готовность к реализации многообразных культурно-образовательных программ; ПК-17 готовность к педагогической деятельности) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: ·  историю и основные методологические принципы современной педагогики; ·  основные закономерности обучения и воспитания как освоение социокультурного опыта; ·  основные концепции и механизмы формирования психики студентов в ходе их обучения и воспитания; ·  теории обучения и принципы воспитания личности; ·  принципы деятельностного подхода; ·  идеи функционально-системного рассмотрения развития как интериоризации общественного субъекта; ·  средства, способствующие наиболее эффективному осуществлению воспитания и обучения человека; уметь: ·  использовать теоретические и экспериментальные данные философии, психологии, социологии в учебно-воспитательном процессе; ·  анализировать научно-педагогическую литературу и выносить обоснованные суждения; ·  анализировать психологическое содержание процессов обучения и воспитания; ·  понимать значение деятельности учителя; ·  понимать значение возрастных особенностей в учебном процессе; ·  понимать необходимость, в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики, пересматривать собственные позиции, выбирать новые формы и методы работы; ·  разрабатывать и применять на практике методы воспитания и методики обучения на основе современных психолого-педагогических теорий; ·  высказывать собственные мысли в понятной для окружающих письменной и устной форме; владеть: ·  понятийным аппаратом данной дисциплины; ·  технологией учебно-воспитательного процесса; ·  способностью обобщения, анализа и воспроизведения официальной информации с целью внедрения ее в учебно-воспитательный процесс; ·  навыками педагогического общения; ·  организационными навыками, связанными с работой в учебном учреждении; ·  навыками, необходимыми для самоанализа и развития творческих способностей с целью повышения квалификации. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса; письменной работы (доклада); реферата (эссе) по теме, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
Культура массовых коммуникаций	Дисциплина «Культура массовых коммуникаций» относится к базовой части Общенаучного цикла М.1. Базовая часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (072300) и адресована студентам 1 курса (1 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой Истории и теории культуры РГГУ. Предметом дисциплины является: история и теория массовых коммуникаций. Цель дисциплины: изучение истории и теории медиа исследований, а также некоторых практик в сфере массовых коммуникаций. Задачи: •  познакомить студентов с различными традициями изучения масс медиа: социологией средств массовой коммуникации (далее – СМК), теориями пропаганды, философскими направлениями в изучении медиа, семиотическим анализом СМК; •  рассмотреть историю американской, европейской и советско-российской традиций изучения СМК; •  представить различные методы анализа материалов масс медиа, применить их к анализу российских СМК и обсудить полученные результаты. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ПК-15 способность к разработке новых форм работы с музейной аудиторией (в соответствии с профилем магистерской программы); ПК-17 готовность к педагогической деятельности); и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: - ключевые концепции и базовые термины теории медиа и культурных исследований; - специфику традиционных (пресса, радио, телевидение, кинематограф) медиа; - различные методологии анализа феноменов массмедиа; уметь: - проводить анализ медиаконтента; - проводить исследование визуальных образов в медиа; - создавать концепции программ и сайтов. владеть: - позитивистским подходом к анализу информационных программ (выявление «повестки дня»; - методикой представления результатов исследования в форме мельтимедийных презентаций; Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме докладов, контрольной работы, коллоквиумов, эссе, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
Реферирование научных текстов на иностранных языках	Дисциплина «Реферирование научных текстов на иностранных языках» относится к базовой части Общенаучного цикла М.1. Базовая часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки 072300 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и адресована студентам 1 курса (2 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой иностранных языков ИАИ. Предметом дисциплины является: реферирование текстов по специальности на иностранном языке. Цель дисциплины: обучение методике реферирования текстов по специальности на иностранном языке. Задачи: · знакомство с основными жанрами и стилями специальной литературы. · обучение студентов свободному пользованию грамматическими, лексическими и стилистическими языковыми нормами и способами их конвертации. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ОК-3 владение одним или двумя иностранными языками как средством делового общения; ПК-1 владение современной методологией гуманитарного знания; ПК-3 готовность использовать углубленные специализированные знания для решения профессиональных задач; ПК-18 владение навыками исследовательской работы в области теоретической и прикладной музеологии) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: лексико-грамматическую систему иностранного языка, необходимую для полноценной речевой деятельности (как понимания, так и активного речепроизводства) в устной и письменной формах коммуникации, уметь: практически применять теоретические знания грамматики, лексики и синтаксиса, т. е. распознавать грамматические формы при чтении и переводе текста и воспроизводить их в ходе создания разных типов и видов вторичных текстов (рефераты, аннотации, библиографические справки) на иностранном языке, владеть: ·  навыками работы с аутентичным иноязычным текстом профильного характера; ·  навыками перевода профессионально-ориентированных текстов как с иностранного языка на русский, так и с русского языка на иностранный, а также навыками последующего реферирования текстов профессиональной направленности ; ·  навыками устной и письменной коммуникации на иностранном языке на темы профессионального характера с использованием приобретенных профессиональных знаний. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме лексико-грамматического и стилистического анализа текста, реферирования, подготовки аннотаций, презентации научного проекта промежуточная аттестация в форме экзамена. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (26 часов), самостоятельная работа студента (76 часов).
Компьютерные технологии в науке и образовании	Дисциплина «Компьютерные технологии в науке и образовании» относится к базовой части Общенаучного цикла М.1. Базовая часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (№ 000) и адресована студентам 1 курса (1 семестр). Дисциплина реализуется Институтом новых образовательных технологий и информации РГГУ. Предметом дисциплины являются: компьютерные технологии в науке и образовании. Цель дисциплины: подготовить выпускника магистратуры, максимально эффективно использовать новые информационные, коммуникационные, интерактивные и аудиовизуальные технологии для осуществления теоретической и практической деятельности в глобальном сетевом информационном обществе с позиций важнейших гуманитарных ценностей. Задачи: ·  Ознакомить со спецификой и опытом разработки сетевых общественно значимых инфокоммуникационных, музейных проектов в России и за рубежом. ·  Сформировать у магистрантов представления о существующих и перспективных информационных, коммуникационных и аудиовизуальных технологиях, используемых в бизнесе, образовании, науке и культуре в особенности с учетом экологических последствий их применения. ·  Ознакомить с возможностями аппаратного обеспечения и программной поддержки для осуществления управления и проведения проектно-исследовательских работ и осуществления педагогической деятельности. ·  В режиме решения творческих культурно-образовательных задач, дать практические навыки работы с сетевыми программными комплексами и Hi-tech оборудованием. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ПК-11 cпособность выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения; ПК-15 cпособность к разработке новых сфер работы с музейной аудиторией; ПК-17 готовность к педагогической деятельности) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: ·  основные направления и тенденции развития информационных и коммуникационных технологий; ·  методы, методики и технологии осуществления деятельности с широким использованием новых интерактивных, информационных, коммуникационных и аудиовизуальных технологий; ·  критерии выбора и основные характеристики программно-аппаратных средств; уметь: ·  ставить и предлагать решения задач социокультурного характера с использованием новых технологий; ·  выбирать эффективные приемы, технические и информационные средства для достижения цели учебно-практических задач в сетевом пространстве Интернет; ·  публично представлять результаты проведенной работы с широким использованием новейшего презентационного интерактивного оборудования; владеть: ·  навыками комплексного подхода к постановке и решению задач использования новых технологий при осуществлении деятельности в бизнесе, образовании, науке и культуре; ·  самостоятельной работы с программными и аппаратными средствами для реализации творческих проектов. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме создания Web ресурса, электронной публикации, сетевой on-line презентации, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
Компьютерные технологии в музеях и учреждениях музейного типа	Дисциплина «Компьютерные технологии в музеях и учреждениях музейного типа» относится к базовой части Общенаучного цикла М.1. Базовая часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (№ 000) и адресована студентам 1 курса (2 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой музеологии ФИИ РГГУ. Предметом дисциплины являются: компьютерные технологии в музеях. Цель дисциплины: изучение информационно-коммуникационных технологий как современного направления совершенствования основных направлений деятельности музея. Задачи: ·  изучить важнейшие публикации, касающиеся теории и практики использования информационно-коммуникационных технологий в деятельности музеев в России и за рубежом; ·  освоить как общие теоретические положения современной информатики, так и положения специальных разделов использования ИКТ в музейной деятельности; ·  изучить специфику выполнения музеем основной деятельности в условиях глобальной информатизации; ·  проанализировать роль ИКТ как в решении внутримузейных задач (учет, фондовая работа и др.), так и в задаче продвижения позитивного образа музея в глобальном информационном пространстве (сайты в ИНТЕРНЕТ); ·  усвоить формы и методы использования ИКТ для автоматизированной обработки данных о музейных коллекциях; ·  сформировать концептуальные подходы к созданию автоматизированной информационной системы, как для отдельного музея, так и для всего музейного фонда страны; ·  закрепить полученные знания, умения и навыки в процессе теоретической и практической деятельности. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ОК-1 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ОК-2 способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности; ОК-4 владение навыками организации исследовательских и проектных работ; ПК-4 способность самостоятельно ставить и решать проблемы в области изучения, сохранения и актуализации культурного наследия; ПК-5 готовность представлять результаты исследования в различных формах; ПК-6 владение навыками подготовки практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований; ПК-9 владение современными методами обработки и интерпретации информации (в соответствии с профилем магистерской программы) для решения профессиональных задач; ПК-10 способность использовать современные программные продукты и ресурсы Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки; свободное владение профессионально-профилированными знаниями в области информационных технологий; ПК-11 способность выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения; ПК–14 готовность к реализации инновационных проектов (по профилю магистерской программы), оценке их результатов) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины): знать: ·  основные положения теории информатики; историю, состояние и основные тенденции развития ИКТ в России и в зарубежных странах; ·  современные методы накопления, обработки, передачи, поиска и использования информации о культурном наследии; уметь: ·  дать грамотное обоснование предложений по использованию средств и методов ИКТ в деятельности музея; ·  организовать исследовательские и проектные работы, выполняемые на базе ИКТ в рамках деятельности музея; ·  применить полученные знания в области ИКТ для решения конкретных задач; владеть: основными методами и приемами ИКТ и использовать их в исследовательской, организационной и практической работе по сохранению и использованию культурного наследия. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, аналитических заданий, презентаций, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
История древних цивилизаций	Дисциплина «История древних цивилизаций» относится к вариативной части Общенаучного цикла М.1. Вариативная часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (№ 000) и адресована студентам 1 курса (1 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой Музеологии факультета истории искусства РГГУ. Предметом дисциплины является: История древних цивилизаций. Цель дисциплины: изучить историю зарождения и развития древнейших цивилизаций с целью применения полученных знаний в социокультурном проектировании в музейной практике и научных исследованиях в данной области. Задачи: ·  изучить важнейшие труды по истории древнейших цивилизаций; ·  проследить этапы развития человечества и пути формирования цивилизации; ·  сформировать представление: о роли археологии в изучении древнейших периодов в истории человечества, об этапах ее развития и соотношении археологической и исторической периодизаций; о концепциях возникновения и развития цивилизаций; ·  усвоить представления о комплексе научного инструментария в изучении древнейших периодов истории человечества; ·  закрепить навыки эффективного поиска и анализа источников и литературы. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ОК-1 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ПК-1 владение современной методологией гуманитарного знания; ПК-2 способность использовать знания фундаментальных наук в своей научно-исследовательской, педагогической и научно-практической деятельности; ПК-19 владение навыками исследовательской работы на основе комплекса различных видов источников (вещевых, письменных, изобразительных и др.), хранящихся в фондах музеев) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: ·  важнейшие особенности древнейших периодов истории цивилизаций; ·  имена крупнейших исследователей и авторов специальных трудов; ·  периодизацию древнейших этапов развития человечества; комментировать современные версии и трактовки важнейших проблем археологии и реконструкции древнейших этапов развития цивилизаций, особенности исторического и археологического исследования; уметь: ·  выявлять источники информации по истории древнейших цивилизаций; ·  критически анализировать источник археологической и исторической информации (датировки, условия находки, особенности письменных источников); ·  сопоставлять различные точки зрения авторов научных публикаций; ·  определять и прослеживать взаимосвязь явлений древнейшей истории в системе человек-природа как систему адаптации; владеть: ·  полученными историческими знаниями в дискуссиях по проблемам истории древнейших цивилизаций, отстаивать собственную позицию, используя для аргументации археологические и исторические факты; ·  представлять результаты изучения исторического материала в форме эссе, доклада, сообщения, конспекта, реферата; Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме коллоквиума, доклада-презентации, промежуточная аттестация в форме экзамена. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (8 часов), семинары (18 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).
Основные проблемы истории Европы и России	Дисциплина «Основные проблемы истории Европы и России» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и адресована студентам второго курса (первый семестр). Дисциплина реализуется УНЦ «Новая Россия. История постсоветской России» ИАИ РГГУ. Предмет: проблемные сюжеты взаимоотношениий между Европой и Россией на протяжении многовековой истории. Точкой отсчета рассматривается 15 век, поскольку к этому времени Россия сложилась как государство. «Конечной точкой» курса выступают события постсоветской истории. Цель: подготовить магистранта к самостоятельной исследовательской и практической деятельности, основанной на широкой гуманитарной базе, квалифициронном представлении об исторически обусловленных культурных, политических и геополитических процессах общецивилизационного характера, связанных с европейскими и мировыми традициями. Задачи: ·  выявить общее и особенное в историческом пути Европы и России; ·  охарактеризовать специфику модернизационных процессов в европейских государствах в течении XV - начале ХХI вв.; ·  объянить причины «догоняющей» модернизации России; ·  просследить эволюцию западноевропейской общественной мысли в отношении России; ·  проанализировать российскую общественно-политическую мысль в отношении Европы; ·  рассотреть основные типы образов «Россия-Европа» в общественно-политическом дискурсе XIX - XX вв.; ·  проанализировать современный политический дискурс проблемных тем внешнеполитических отношений между Европой и Россией. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника: ПК -1- способность использовать основные методологические принципы в научно-исследовательской, научно-практической деятельности в области разработки и создания социокультурных проектов различного социального назначения в России и за ее пределами. ОК - 6 - способность осуществлять научную историческую экспертизу музейных и других культурных объектов, анализировать их историческую и социальную актуальность. В результате изучения дисциплины магистрант должен: 1. Уметь адекватно использовать различные методологические приемы анализа историко-культурной составляющей проектного продукта в области музейно-практической деятельности; 2. Знать конкретно-историческую информацию страноведческого характера в ходе проектирования социокультурных объектов различного типа и уровня. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, реферата (эссе), промежуточная аттестация в форме экзамена. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (10 часов), семинары (24 часа), самостоятельная работа студента (110 часов).
Теория культуры	Дисциплина «Теория культуры» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». и адресована студентам второго курса (первый семестр). Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований. Предметом дисциплины является изучение культуры как сложно организованного и исторически изменчивого образования, выполняющего разнообразные функции. Предметом теории культуры являются процессы функционирования и динамики культуры, принципы ее изучения и типологизации. Сферой изучения метатеории культуры выступает интерпретация основных понятий теории культуры, анализ концепций и направлений теоретической культурологии. Цель дисциплины – способствовать формированию умений и навыков анализа культурологических теорий и концепций, теоретико-методологических оснований исследовательских подходов и практик изучения культуры. Задачи дисциплины – ·  сформировать у студентов представление о современной теоретической топографии – основных темах и проблемах, сопровождающих современные исследовательские подходы и практики изучения культуры ·  продемонстрировать их принципиальную множественность; сформировать представление о метатеории культуры как способах изучения базовых понятий и категории культурологического знания. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника: ОК-1 – способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ПК-1 – владеет современной методологией гуманитарного знания; ПК-3 – готов использовать углубленные специализированные знания для решения профессиональных задач (в соответствии с профилем магистерской программы); ПК-4 – способен самостоятельно ставить и решать проблемы в области изучения, сохранения и актуализации культурного наследия (в соответствии с профилем магистерской программы); ПК-18 - владеет навыками исследовательской работы в области теоретической и прикладной музеологии; В результате изучения дисциплины магистрант должен: знать: ·  предметную специфику подходов теории культуры, особенности ее языка, представлять место теории культуры в современном культурологическом знании и практиках исследования культуры; ·  содержание категорий современной науки (пространство-время, хронотоп и др.), возможности и особенности их использования при построении теории культуры и в практиках социо-гуманитарного знания; ·  содержание и значение терминов, используемых при построении общей теории культуры (культурогенез, динамика культуры, морфология культуры, типология культуры, традиция, картина мира, парадигма и др.) ·  содержание понятий, описывающих отдельные области и сферы изучения культуры (понятия «миф», «мифологическое сознание», «религия», «религиозность», «языковая картина мира», «научная картина мира» и др ) ·  содержание, теоретико-методологические особенности, и относительность фундаментальных моделей и категорий истории культуры (история, историческая эпоха, категориальная схема: античность-средние века-новое время и др.) уметь: ·  критически воспринимать и интерпретировать тексты, представляющие теории и практики изучения культуры ·  понимать логику их построения, обусловленность их содержания как теоретическим, так и социокультурным контекстом; ·  определять значение разных теоретических подходов для конкретной исследовательской практики в сфере изучения культуры ·  анализировать базовые тексты по теории культуры, распознавать исторический и теоретический контекст их формирования владеть: ·  понятийным аппаратом дисциплины; ·  техниками анализа теоретико-культурологических текстов ·  навыками теоретического анализа культурных форм и процессов; Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости оцениваемый степенью подготовки к семинарским занятиям, подготовка рефератов, эссе, докладов, выполнение аналитических заданий, промежуточный контроль в форме письменной работы и зачета Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (8 часов), семинары (18 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).
Этносы и культура	Дисциплина «Этносы и культура» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и адресована студентам первого курса (первый семестр). Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований. Предметом дисциплины является круг вопросов, связанных с историей образования и распространения по Земле этносов, формирования их культуры, современных концепций и теоретических проблем. Цель: Ознакомить студентов с предметом, основными понятиями и методами этнологических исследований, современными научными подходами и концепциями, особенностями традиционной культуры народов различных частей света. Задачи: ·  Научить студентов ориентироваться в теоретической и фактографической литературе по этнологии; ·  Сформировать навыки эффективного поиска и анализа этой литературы; Научить студентов готовить презентацию экскурсии для краеведческих музеев (с комплексной историко-этнографической характеристикой одного из народов и его культуры Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника: ОК - 6 – владение историческим мышлением; ПК-3 – готовность использовать углубленные специализированные знания для решения профессиональных задач (в соответствии с профилем магистерской программы); ПК-12 – способность создавать документы, связанные с внедрение методов освоения и внедрения культурного наследия, в том числе применительно к региональным особенностям и международному опыту; ПК-19 – владение навыками исследовательской работы на основе комплекса различных видов источников (вещевых, письменных, изобразительных и др.), хранящихся в фондах музеев. В результате изучения дисциплины магистрант должен: Знать: основные положения теории и истории этнологии; Уметь: применять полученные знания в научно-исследовательской и практической деятельности; Владеть: основными методами и приемами исследовательской и практической работы в области этнологии и истории культуры. Программой предусмотрены следующие виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости в форме аналитических заданий, контрольной работы, подготовки докладов, рефератов и презентаций; промежуточный контроль в форме зачета с оценкой. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (8 час., в том числе 2 часа – в интерактивной форме), семинары (18 час., в том числе 6 часов – в интерактивной форме), самостоятельная работа студентов (82 час.)
Семиотика	Дисциплина «Семиотика» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». и адресована студентам первого курса (второй семестр). Дисциплина реализуется кафедрой теоретической и прикладной лингвистики Института лингвистики. Предметом дисциплины является овладение кругом вопросов, определяющих понимание семиотических аспектов функционирования музеев как феноменов общественной коммуникации. Цель курса «Семиотика»: сформировать у выпускника магистратуры совокупность теоретико-методологических представления об универсальности семиотического подхода к естественному языку и языкам культуры, которое он сможет использовать в научных исследованиях и практической деятельности. Задачи ·  дать студентам представление о знаковом характере любых явлений межличностной и общественной коммуникации, хранение, изучение и демонстрация которых является сферой компетенции музеологии; ·  ознакомить студентов с важнейшими понятиями и моделями, сформировавшимися в ходе исторического развития классической семиотики и современных теорий семиотики; ·  научить студентов семиотическому анализу знаковых феноменов общественной коммуникации; ·  создать у студентов представления о музеологии как значимой функциональной компоненте культуры, формирующей диахронический и синхронический аспекты знания о современной мировой культуре; ·  показать на примерах исследований естественного языка, вторичных знаковых систем культуры и жизни этноса важные особенности устройства и функционирования различных знаковых систем, их место и роль в теории и практики музеологии; ·  научить студентов критическому анализу и моделированию семиотической структуры и воздействия объектов разных сфер человеческого существования, составляющих предмет исследования и практической музейной деятельности. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника: ОК-1 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ПК-2 способность использовать знания фундаментальных наук в своей научно-исследовательской, педагогической и научно-практической деятельности; ПК-13 готовность к организации проектных работ в области основных направлений музейной деятельности В результате изучения дисциплины магистрант должен: Знать (ОК-1) ·  предысторию семиотики и музеологии как области приложения семиотики ·  модели знака; ·  трихотомию знаков (иконы – индексы – символы); ·  модели коммуникации Бюлера, Якобсона, модели музейной коммуникации и функции знаков; ·  знаковые особенности кодов, семантики и синтаксиса изученных языков культуры (семиотических систем живописи, поэзии, архитектуры, музейной экспозиции); ·  понятия коннотации, мифологии и идеологии по Л. Ельмслеву и Ролану Барту; ·  основания гипотезы лингвистической относительности; ·  возможные понимания термина дискурс; уметь (ОК-2) ·  применять изученные модели знака и коммуникативные модели к предложенным примерам знаков; ·  определять типологические характеристики знака и типы знака по трихотомии Пирса; ·  определять функции знаков по К. Бюлеру и Р. Якобсону; ·  определять парадигматические и синтагматические измерения знака; владеть (ПК-13) ·  основными понятиями семантики, синтактики и прагматики; ·  методами семиотического анализа на основе изученных понятий и моделей. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме письменного теста, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (8 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).
Культура академического письма	Дисциплина «Культура академического письма» относится к вариативной части общенаучного цикла М.1, вариативная часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (№ 000) и адресована студентам 2 курса (1 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой музеологии факультета истории искусства РГГУ. Предметом дисциплины является: современное состояние – теория и практика - академического письма как основы научной коммуникации. Цель дисциплины: подготовить студента к работе над магистерской диссертацией на основе современной теории и практики анализа и создания академических текстов. Задачи: ·  изучить систему методов структурирования и анализа и представления научной информации; ·  изучить особенности различных типов академических текстов (лексика, стилистика); ·  изучить общие принципы научной аргументации; ·  повторить основы информационной эвристики; ·  научиться составлять научно-справочный аппарат к научному тексту; ·  научиться составлять библиографию к научному тексту; ·  научиться создавать различные типы академических текстов. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ПК-1 владение современной методологией гуманитарного знания; ПК-4 способность самостоятельно ставить и решать проблемы в области изучения, сохранения и актуализации культурного и природного наследия; ПК-5 готовность представлять результаты исследования в различных формах; ПК-9 владение современными методами обработки и интерпретации информации) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: особенности наиболее распространённых жанров академического письма (аннотация, эссе, рецензия, реферат, научная статья); уметь: анализировать научные тексты с точки зрения исследовательских стратегий автора, принадлежности к научной школе; владеть: ·  навыками библиографического описания печатных изданий и электронных ресурсов; ·  самостоятельного создания научных текстов (аннотация, эссе, рецензия, реферат, научная статья); ·  - навыками публичного представления и обсуждения научных работ в своей профессиональной области. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме аналитических и практических заданий, дискуссий, промежуточная аттестация в форме зачета (защита проекта). Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), практические занятия (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
Риторика	Дисциплина «Риторика» относится к вариативной части Общенаучного цикла М.1. Вариативная часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (№ 000) и адресована студентам 2 курса (1семестр). Дисциплина реализуется кафедрой музеологии факультета истории искусства РГГУ. Предметом дисциплины является: риторика. Цель дисциплины: обучение учащихся навыкам анализа текста и навыкам построения структуры аргументации или отдельного текста, защищающего определённую позицию. Задачи: обучение учащихся методам анализа структуры коммуникации при передаче различных типов текстов; обучение учащихся выделению и методам анализа отдельных риторических приёмов; обучение учащихся методам построения структуры аргументации и методам создания текстов, защищающих определённую позицию. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ПК-5 готов представлять результаты исследования в различных формах) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: основные компоненты коммуникации (ПК-5); типологию стилей текста (ПК-5); типологию и определения риторических фигур (ПК-5); основные типы метафор (ПК-5); типологию приёмов речевого воздействия (ПК-5); уметь: анализировать тексты различных типов, используемых в культурном контексте, с точки зрения их структуры, структуры используемых риторических приёмов и механизмов воздействия (ПК-5); конструировать системы аргументации и тексты, использующие разнообразные риторические приёмы и защищающие определённую позицию (ПК-5); владеть: понятийным аппаратом дисциплины (ПК-5); методами анализа воздействующих текстов: публицистических текстов, реклам, текстов, функционирующих в культурном контексте (ПК-5); приёмами конструирования систем аргументации, защищающих определённую позицию (ПК-5); риторическими приёмами при написании текстов (ПК-5). Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме аналитических и практических заданий, дискуссий, докладов, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
Информационная среда современной культуры	Дисциплина «Информационная среда современной культуры» относится к вариативной части Общенаучного цикла М.1. Вариативная часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (№ 000) и адресована студентам 1 курса (1 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой Истории и теории культуры РГГУ. Предметом дисциплины является: информационная среда современной культуры. Цель дисциплины: познакомить слушателей с актуальными академическими дискуссиями в рамках изучения социальных, политических и психологических последствий новой глобальной коммуникативной ситуации, описываемой понятием «информационное общество» и «новые медиа». Задачи: ·  изучить наиболее заметные академические труды, оказавшие влияние на теории информационного, постиндустриального, сетевого общества и теорию новых медиа, выделить основные исследовательские вопросы; ·  рассказать о выполняемых в настоящее время научных и учебно-научных проектах изучения информационного общества, Интернета и других феноменов сетевой культуры, наметить основы анализа феноменов информационной культуры; ·  осуществить анализ репрезентаций информационализма и постиндустриализма в традиционных медиа – в кино и на телевидении. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ОК-2 способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности; ПК-8 способен оценивать условия и прогнозировать последствия принимаемых организационно-управленческих решений; ПК-10 способен использовать современные программные продукты и ресурсы Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки; свободное владение профессионально-профилированными знаниями в области информационных технологий) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: ·  теории информационного, постиндустриального и сетевого общества; ·  определения новых медиа; ·  социокультурные интерпретации информатизации; ·  основные исследовательские подходы и направления исследований в области новых медиа; уметь: ·  проводить анализ феноменов новых медиа; ·  уметь интерпретировать различные феномены информационной и сетевой культуры; ·  представлять результаты своих проектов в форме мультимедийных презентаций. владеть: ·  методами социокультурного, визуального и дискурсного анализа феноменов современной культуры; ·  пониманием принципов представления музейных артефактов в сетевой среде; ·  методами и методиками создания виртуальных музеев и других ресурсов, связанных с представлением коллекций и экспозиций в сетевой среде. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме аналитических заданий, коллоквиумов, презентаций, эссе, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (18 часов), самостоятельная работа студента (86 часов).
История коллекционирования	Дисциплина «История коллекционирования» относится к вариативной части Общенаучного цикла М.1, вариативная часть дисциплин ООП ВПО (магистратуры) по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» (№ 000) и адресована студентам 1 курса (2 семестр). Дисциплина реализуется кафедрой Музеологии факультета истории искусства РГГУ. Предметом дисциплины является: История коллекционирования. Цель дисциплины: изучить феномен коллекционировании как специфическую форму сохранения культурного наследия в обществе на различных этапах его развития с целью применения полученных знаний в области практической музейной работы и научных исследованиях в данной области. Задачи: ·  изучить основные подходы к исследованию частного коллекционирования в современной российской и зарубежной науке; ·  проанализировать основные научные достижения в области истории частного коллекционирования; ·  проследить историю формирования, состав наиболее значимых российских и зарубежных частных коллекций; ·  научиться определять и прослеживать взаимосвязь частного коллекционирования с культурным контекстом, философией, этикой и эстетикой различных эпох; ·  научиться самостоятельно анализировать динамику развития отдельных частных коллекций и коллекционирования в целом; ·  научиться самостоятельно анализировать состав коллекций с точки зрения истории их формирования, состава и бытования; ·  сформировать навыки описания коллекций, в т. ч. истории их формирования; ·  развить навыки представления результатов научных исследований в области истории частного коллекционирования. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника (ОК-3 владеет одним или двумя иностранными языками как средствами делового общения; ОК-6 владеет историческим мышлением; ПК-2 способность использовать знания фундаментальных наук в своей научно-исследовательской, педагогической и научно-практической деятельности; ПК – 5 готов представлять результаты исследования в различных формах; ПК - 18 владеет навыками исследовательской работы в области теоретической и прикладной музеологии) и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины: знать: ·  основные подходы к изучению коллекционирования в современной российской и зарубежной науке; ·  основные достижения в области истории коллекционирования; ·  историю формирования, состав наиболее значимых российских и зарубежных коллекций; уметь: ·  определять и прослеживать взаимосвязь коллекционирования с культурным контекстом, философией, этикой и эстетикой различных эпох; ·  прослеживать динамику развития отдельных коллекций и коллекционирования в целом; ·  анализировать состав коллекций с точки зрения их формирования, состава и бытования; владеть: ·  навыками описания коллекций, в т. ч. истории их формирования; ·  навыками представления результатов научных исследований в области истории коллекционирования. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольной работы и реферата, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (18 часов), самостоятельная работа студента (108).
Социология	Дисциплина «Социология» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин по выбору ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». и адресована студентам первого курса (первый семестр). Дисциплина реализуется кафедрой теории и истории социологии Социологического факультета. Предметом дисциплины является овладение многообразием форм и проявлений социальной реальности, отраженнной в социально - культурных феноменах сознания, поведения участников социального взаимодействия. Цель: формирование знаний и представлений о предмете социологии как науки, о многообразии форм проявления социальной реальности и социальных феноменов. Задачи: ·  содействовать формированию социологического воображения, навыков социологического анализа и социально – исторической реконструкции проблем, в прошлом и настоящем в социальной жизнедеятельности различных общностей, обществ цивилизаций и сообществ; ·  показать продуктивность взаимодействия социологии с другими социально-гуманитарными дисциплинами, практическую значимость результатов междисциплинарных прикладных исследований для эффективного функционирования социальных институтов; ·  выявить потенциал социологии для диагностики социальной напряженности и оптимизации социальных отношений; ·  раскрыть перспективы развития социологии; ·  познакомить с методологией и методами социологических исследований; ·  акцентировать значимость контекста социологической интерпретации в исследовании предмета и проблематики, актуальной для реализации профессиональной деятельности магистров - исследователей и менеджеров в области изучения и практики организации музейного дела. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника: а) общекультурные компетенции: · способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); б) профессиональные компетенции (ПК): · владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-7); · способностью оценивать условия и прогнозировать последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8); · владением современными методами обработки и интерпретации информации (ПК-9); В результате изучения дисциплины магистрант должен: Знать: ·  основные этапы развития социологии и уровни социологического знания, генезис представлений о предмете социологии как науки; ·  ключевые концептуальные идеи, помогающие осмыслить и объяснить явления социальной жизни и феномены общественного сознания, социальную обусловленность деятельности по охране культурного и природного наследия; ·  методологические основания социологического анализа общественного мнения об эффективности мер государственной поддержки охраны объектов культурного и природного наследия, стимулирования развития меценатства ; ·  о взаимосвязи и социальной обусловленности потребностей, интересов, ценностей социальной жизнедеятельности личности, социальных, социально-профессиональных групп, социальных общностей и общества в целом, перспектив и возможных альтернатив социального развития; ·  основные теоретические модели, описывающие социальные условия, факторы, особенности становления и развития структур социального действия и взаимодействия, социальных институтов, особенно в сфере духовно-культурной жизни и социальной экологии;   Уметь: ·  критически сопоставлять различные базовые представления об обществе и способах его познания; ·  рассматривать социальные проблемы в сфере организации музейной деятельности, охраны памятников культурного и природного наследия, с разных точек зрения, сравнивая актуальные концептуальные идеи и социальную базу их поддержки; ·  оценивать вклад социальных институтов в процессы социализации и социального воспроизводства, социальной мобильности, социального порядка, интеграции и конфликта, в том числе сквозь призму их отношения к охране объектов культурного и природного наследия; ·  уметь давать логическую интерпретацию ключевых социологических понятий, отбирать и анализировать данные о социальных процессах, социальных общностях социальных явлениях и изучаемых актуальных социальных проблемах; ·  оценивать качество социальной информации; ·  аргументировано обсуждать актуальные социальные проблемы динамики социальных изменений, происходящих в контексте урбанизации, глобализации, отстаивая свою позицию по охране объектов культурного и природного наследия; ·  представлять результаты самостоятельной аналитической работы в устной и письменной форме, с использованием визуальных средств их презентации       Владеть: ·  способностью использования понятийного аппарата социологии для адекватного описания и анализа актуального состояния национальных музеев, охраны объектов культурного и природного наследия, мобилизации общественного мнения на их защиту и поддержку в России и мире; ·  основными навыками и процедурами, способами анализа социальных проблем, систематизации и типологии социальных явлений; ·  навыками развития социологического воображения, в процессе учебно-образовательной деятельности при подготовке социологических эссе, творческих работ и рефератов, участии в дискуссиях, деловых и ролевых имитационных играх; ·  компетенциями грамотного пользователя электронных библиотек, информационных ресурсов поиска и отбора социальной информации, новых данных социологических исследований в отечественных и зарубежных публикациях глобальной сети Интернет; ·  навыками письменной аналитической самостоятельной работы (аннотированного конспектирования теоретических трудов, аналитического обзора социологических статей, написания рецензии, социологического эссе). Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного ответа, работы в мини-группах, промежуточная аттестация в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
Экономика	Дисциплина «Экономика» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и адресована студентам первого курса (первый семестр). Дисциплина реализуется кафедрой экономических теорий Института экономики, управления и права. Предметом дисциплины является круг вопросов, связанных с законами и закономерностями функционирования экономики, принципами принятия и реализации экономических решений, общественными отношениями, складывающимися в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ в условиях ограниченных экономических ресурсов. Цель: сформировать представление о предмете и методологии экономической теории, основных понятиях и законах экономики и её взаимосвязи с другими науками, познакомить студентов с общетеоретическими основами хозяйствования для понимания принципов функционирования современного общества и использования полученных знаний в практической деятельности. Задачи курса: -  рассмотреть основные направления развития экономической мысли, современные экономические теории, эволюцию представлений о предмете экономической теории; -  дать представление о задачах, функциях и методах экономической науки; -  познакомить студентов с понятийно-категориальным аппаратом экономической науки и инструментами экономического анализа; -  раскрыть сущность и типы общественного воспроизводства, предпосылки компромиссного экономического выбора; -  изложить основы и закономерности функционирования экономических систем; -  сформировать у студентов знания о сущности и механизмах функционирования рынка, об основных организационно-правовых формах предпринимательской деятельности и методах оценки результатов деятельности фирмы; -  дать представление об основных макроэкономических показателях, инструментах государственной фискальной и денежно-кредитной политики; -  проследить основные тенденции развития экономики России на современном этапе; -  развить навыки анализа проблемных ситуаций и изложения собственного мнения. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника: ·  ПК-1 ·  ПК-3. В результате изучения дисциплины магистрант должен: Знать: основные экономические категории и закономерности, методы анализа экономических явлений и процессов, специфические черты функционирования хозяйственной системы на микро - и макроуровнях, основные понятия экономической и финансовой деятельности отрасли и ее структурных подразделений (ПК-1, ПК-3). Уметь: использовать углубленные специализированные знания для решения профессиональных задач (ПК-3). Владеть: навыками современной методологии гуманитарного знания (ПК-1). Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольной работы, промежуточный контроль в форме зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
Методика и методология научных исследований	Дисциплина «Методика и методология научных исследований» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин по выбору ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». и адресована студентам первого курса (первый семестр). Дисциплина реализуется Международным учебно-научным центром (Высшей школой европейских культур). Предмет дисциплины – принципы и приемы производства и представления знания, формы и средства научной коммуникации в области гуманитарных наук Цель освоения дисциплины – помочь студентам познакомиться с принципами и овладеть приемами реализации научно-исследовательского проекта Задачи: создать представление об основных принципах современной науки как специфической формы социальной активности в контексте становления гуманитарного знания; ·  продемонстрировать, как обоснование правил научной деятельности связано с функционированием научного сообщества, с предлагаемыми им направлениями академической карьеры и формами научной коммуникации; ·  Сформировать представление о порядке организации исследовательского проекта, продемонстрировать навыки, необходимые на каждом этапе его осуществления – от формулировки темы и подбора источников до написания текста и представления его научному сообществу. Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника: а) общекультурных (ОК): ·  способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК–1); ·  способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); ·  владение навыками организации исследовательских и проектных работ (ОК-4); б) общепрофессиональных (ПК): ·  способность самостоятельно ставить и решать проблемы в области изучения, сохранения и актуализации культурного наследия (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-4); ·  готовность представлять результаты исследования в различных формах (ПК-5); ·  владение навыками подготовки практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-6); ·  владение современными методами обработки и интерпретации информации (в соответствии с профилем магистерской программы) для решения профессиональных задач (ПК-9); ·  готовность к реализации инновационных проектов (по профилю магистерской программы), оценке их результатов (ПК-14) В результате изучения дисциплины магистрант должен: знать: ·  Терминологию описания дипломного или диссертационного проекта: понятия предмета, объекта и проблемы научного исследования; различия источников и вторичной литературы; специфику источнико-ориентированного, проблемно-ориентированного и предметно-ориентированного подходов. ·  Технологию осуществления и презентации анализа источников разных типов; правила оптимизации соотношения между темой и источником (с учетом возможностей переопределения как темы, так и ракурса работы с источниками). ·  Правила библиографического описания. Основные возможности поиска исследовательской литературы. Технику конспектирования, технику функционального и официального аннотирования, правила составления проблемной историографии. ·  Технологии составления плана собственного исследования как способа организовать исследовательскую деятельность, как репрезентировать себя и свою научную работу в определенных сообществах, как формы изложения содержания работы и как модели концептуализации предмета. Возможности компьютерной работы с текстом (и множеством предварительных версий собственного исследования). ·  Устройство сети Интернет и механизмов поиска в нем нужной информации; различие поисковых машин и каталогов; наиболее полезные для гуманитариев поисковые и информационные ресурсы. Правила общения в электронном сообществе. Логику и синтаксис языка поисковых служб. ·  Приемы организации устного научного выступления, требования к риторике и дизайну различных форматов устной речи. ·  Программу Power point как средство организации и иллюстрации выступления (на тему собственного дипломного исследования). уметь: ·  распределять работу проектным образом, видеть, как продолжительный и сложный проект может быть переорганизован в продуманную последовательность выполнения обозримых, четких и компактных задач, ·  не бояться задания и при этом проявлять обучаемость – быть готовым к критике и необходимости адаптироваться к требованиям и интересам работодателей, читателей и т. д. владеть: ·  элементарными навыками работы с информацией: ее поиска, перераспределения и редактирования в аспекте приближения к задаваемому (например, работодателем или научным сообществом) формату; ·  навыками описания и проблематизации исследовательских проектов: как своих собственных, так и своих товарищей по группе, других представителей профессии, в которой намерен самореализовываться студент. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме реферата, промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (8 часов), семинары (18 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).
Менеджмент	Дисциплина «Менеджмент» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин по выбору ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и адресована студентам второго курса (первый семестр). Дисциплина реализуется кафедрой управления Института управления, экономики и права. Предмет курса - развитие теорий управления и менеджмента в прошлом и настоящем, формирование концептуальных основ теорий управления и менеджмента, системы менеджмента, а также наиболее важных вопросов практического менеджмента в организациях. Цель курса состоит в подготовке специалиста, способного на основе полученных знаний творчески, оперативно, обоснованно и с минимальным риском принимать решения по различным вопросам управления в современных условиях. Задачи курса: дать представление о содержании и структуре теории менеджмента, функциях планирования и контроля в системе менеджмента, ознакомить с основными формами организации системы менеджмента, дать системные представления об особенностях мотивации деятельности, лидерства, руководства, власти в менеджменте, способствовать формированию навыков самостоятельной работы. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен знать: ·  ПК - 7 приемы и методы работы с персоналом, методы оценки качества и результативности труда персонала; ·  ПК-8 методики прогнозирования последствий принимаемых организационно-управленческих решений. В результате освоения дисциплины студент должен уметь: ·  ПК - 7 управлять коллективом и организовывать его работу; владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала; ·  ПК-8 быть способным оценивать условия и прогнозировать последствия принимаемых организационно-управленческих решений. В результате освоения дисциплины студент должен владеть: ·  ПК - 7 методами управления коллективом и организации его работы; приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала; ·  ПК-8 способами оценка условии и прогнозирования последствия принимаемых организационно-управленческих решений. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольной работы, промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (8 часов), семинары (18 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).