ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Базовая часть

История и методология изучения культуры, ч. 1

Дисциплина «История и методология изучения культуры» является частью профессионального цикла дисциплин (базовая часть) ООП ВПО магистратуры по направлению 033000 Культурология и адресована студентам 1 курса (1-2 семестры).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины являются вопросы и темы, связанные с изучением теоретических интерпретаций культуры в новоевропейской интеллектуальной истории и в современности.

Цель дисциплины - подготовить выпускника магистратуры, способного применять в научном исследовании и преподавании знание теоретической культурологии, использовать познавательные подходы и методы изучения феномена культуры, которые формировались в разных исторических и социальных контекстах.

Задачи дисциплины:

·  освоить основные направления и модели теоретической культурологии;

·  овладеть современным терминологическим аппаратом наук о культуре;

·  научиться критическому анализу текстов, содержащих культурологические концепции и подходы;

·  научиться понимать и аргументировать позиции представителей различных направлений теоретической культурологии;

·  сформировать у магистрантов навыки самостоятельного поиска и отбора научной информации по проблемам исследования культуры;

·  способствовать выработке магистрантами умения вести дискуссии по теоретико-методологическим проблемам культурологии, способности логично формулировать, излагать и обосновывать собственную позицию.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1; ОК-2; ОК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-8 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные направления теоретической культурологии; методологические проблемы культурологических исследований;

·  терминологический аппарат дисциплины.

уметь

·  пользоваться понятийно-терминологическим аппаратом теоретической культурологии;

·  свободно ориентироваться в массиве научной литературы;

·  реферировать специальные тексты; осуществлять экспертно-аналитическую работу по профилю своей специальности с учетом подходов и методов исследования культуры в современном мире.

владеть

·  техниками анализа текстов культуры;

·  навыками ведения дискуссии по вопросам теоретической культурологии.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса; собеседования в режиме «вопрос – ответ»; написания реферата (эссе), промежуточная аттестация в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 (шесть) зачетных единиц, 216 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (14 часов), практические занятия (48 часов), самостоятельная работа студента (154 часа).

История и методология изучения культуры, ч. 2

Исследования культуры в современном мире

Дисциплина «Исследования культуры в современном мире» является частью цикла профессиональных дисциплин (базовая часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология и адресована студентам 2 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется русской антропологической школой.

Предметом дисциплины является круг вопросов, связанных с генезисом основных теоретических интерпретаций места культуры в современном мире, возникших во второй половине ХХ века.

Цель дисциплины - подготовить выпускника магистратуры, способного использовать в научном исследовании и преподавании концептуально обобщенное знание об основных моделях теоретической культурологии ХХ века, об особенностях различных подходов к изучению феномена культуры в современном мире.

Задачи дисциплины:

·  изучить основные направления теоретической культурологии, англоязычной в первую очередь;

·  овладеть терминологическим аппаратом современных наук о культуре на двух языках – русском и английском;

·  научиться анализировать тексты (главы монографий, статьи, материалы дискуссий), посвященные проблемам культурологических исследований;

·  научиться раскрывать содержание и аргументировать позиции представителей основных школ и направлений современной теоретической культурологии – фрейдизма, марксизма, постструктурализма, включая археологию познания, феминизма, постколониальных исследований и др.;

·  уметь демонстрировать историческую динамику культуры как объекта нового (новейшего) теоретического знания;

·  сформировать у магистрантов навыки самостоятельного поиска и отбора информации по современным проблемам исследования культуры;

·  способствовать выработке магистрантами умения вести дискуссии по проблемам современной культурологии, способности логично формулировать, излагать и аргументированно защищать собственное видение предмета.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-8 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные школы теоретической культурологии, англоязычной в первую очередь;

·  ключевые методологические проблемы культурологических исследований; терминологический аппарат дисциплины на русском и английском языках.

уметь

·  осуществлять экспертную работу по профилю своей специальности с учетом специфики проблем исследования культуры в современном мире;

·  реферировать и рецензировать специальные тексты, пользоваться тезаурусом современной теоретической культурологии.

владеть

·  техниками анализа так называемых текстов культуры;

·  навыками ведения дискуссии по вопросам теоретической культурологии;

·  способностью самостоятельно ориентироваться в массиве специализированной литературы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, собеседования в режиме «вопрос – ответ – консультация», написания рецензии, аналитической записки, письменной работы, реферата (эссе) по теме, промежуточная аттестация в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 (три) зачетных единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (20 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).

Современные исследования культуры в России

Дисциплина «Современные исследования культуры в России» является частью цикла профессиональных дисциплин (базовая часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология и адресована студентам 2 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины являются актуальные исследовательские подходы и практики, направления и концепции исследования культуры в российском социогуманитарном знании 2000-х годов.

Цель дисциплины – способствовать выработке у магистров ясного представления о многообразии и особенностях современных исследовательских подходов и практик изучения культуры, возможностей и границ их применения. Акцентировав внимание на методологических основаниях современных российских подходов и практик изучения культуры, способствовать выбору исследовательских ориентиров магистерской работы.

Задачи дисциплины

·  дать развернутую характеристику современных исследовательских подходов и практик изучения культуры в России,

·  раскрыть их предметное содержание, проанализировать методологическую специфику, инструментарий,

·  показать социальные, политические, и образовательные контексты их функционирования.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-11 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  круг наиболее значимых направлений и подходов в современных российских практиках изучения культуры,

·  предметную специфику и содержание российских исследовательских практик и подходов изучения культуры,

·  методологические особенности и инструментарий основных направлений российских исследований культуры 2000-х,

·  обусловленности российских практик изучения культуры мировым опытом, их связи с подходами западных исследователей,

уметь

·  квалифицированно раскрывать содержание современных исследовательских подходов и практик изучения культуры в России,

·  критически воспринимать и интерпретировать тексты, представляющие теории и практики изучения культуры,

·  понимать логику их построения, обусловленность их содержания как теоретическим, так и социокультурным контекстом,

·  определять возможности и границы применения различных исследовательских подходов изучения культуры,

·  видеть перспективы различных исследовательских практик, в том числе и к условиям собственной магистерской работы,

владеть

·  понятийным аппаратом современных исследовательских подходов и практик,

·  основными методами и приемами анализа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости, оцениваемый степенью подготовки к семинарским занятиям, подготовка домашних письменных работ (рефератов и докладов).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 (три) зачетные единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (20 часов), самостоятельная работа студентов (82 часа).

Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям

Дисциплина «Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям» является частью цикла профессиональных дисциплин (базовая часть) ООП ВПО магистратуры по направлению 033000 Культурология и адресована студентам 1 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется МУНЦ «Высшая школа европейских культур».

Предметом дисциплины являются принципы и приемы производства и представления знания, формы и средства научной коммуникации в области гуманитарных наук.

Цель дисциплины – помочь студентам познакомиться с принципами и овладеть приемами реализации научно-исследовательского проекта.

Задачи дисциплины:

·  создать представление об основных принципах современной науки как специфической формы социальной активности в контексте становления гуманитарного знания;

·  продемонстрировать, как обоснование правил научной деятельности связано с функционированием научного сообщества, с предлагаемыми им направлениями академической карьеры и формами научной коммуникации;

·  сформировать представление о порядке организации исследовательского проекта, продемонстрировать навыки, необходимые на каждом этапе его осуществления – от формулировки темы и подбора источников до написания текста и представления его научному сообществу.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-19 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  терминологию описания дипломного или диссертационного проекта: понятия предмета, объекта и проблемы научного исследования; различия источников и вторичной литературы; специфику источнико-ориентированного, проблемно-ориентированного и предметно-ориентированного подходов;

·  технологию осуществления и презентации анализа источников разных типов; правила оптимизации соотношения между темой и источником (с учетом возможностей переопределения как темы, так и ракурса работы с источниками);

·  правила библиографического описания, основные возможности поиска исследовательской литературы, технику конспектирования, технику функционального и официального аннотирования, правила составления проблемной историографии;

·  технологии составления плана собственного исследования как способа организовать исследовательскую деятельность, как репрезентировать себя и свою научную работу в определенных сообществах, как формы изложения содержания работы и как модели концептуализации предмета; озможности компьютерной работы с текстом (и множеством предварительных версий собственного исследования);

·  устройство сети Интернет и механизмов поиска в нем нужной информации; различие поисковых машин и каталогов; наиболее полезные для гуманитариев поисковые и информационные ресурсы; правила общения в электронном сообществе; логику и синтаксис языка поисковых служб;

·  приемы организации устного научного выступления, требования к риторике и дизайну различных форматов устной речи;

·  программу Power point как средство организации и иллюстрации выступления (на тему собственного дипломного исследования);

уметь

·  распределять работу проектным образом, видеть как продолжительный и сложный проект может быть переорганизован в продуманную последовательность выполнения обозримых, четких и компактных задач;

·  не бояться задания и при этом проявлять обучаемость – быть готовым к критике и необходимости адаптироваться к требованиям и интересам работодателей, читателей и т. д.;

владеть

·  элементарными навыками работы с информацией: ее поиска, перераспределения и редактирования в аспекте приближения к задаваемому (например, работодателем или научным сообществом) формату;

·  навыками описания и проблематизации исследовательских проектов: как своих собственных, так и своих товарищей по группе, других представителей профессии, в которой намерен самореализовываться студент.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме бесед и обсуждений на семинарских занятиях; выполнение большого числа самостоятельных заданий, предполагающих выборочное обсуждение на семинарах, и обязательное – на коллоквиумах; промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 (три) зачетные единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (20 часов), самостоятельной работы студента (82 часа).

Современные техники анализа текстов культуры

Дисциплина «Современные техники анализа текстов культуры» является частью цикла профессиональных дисциплин (базовая часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология и адресована студентам 2 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины являются техники анализа текстов, конкретные приемы, связанные с рефлексией восприятия, интерпретации, специфики репрезентации в культуре, понятой в отношениях автор-текст-читатель и их синонимических модификациях.

Цель дисциплины - дать студентам представление о возможностях изучения вербальных текстов как культурных форм, связанных с различными опытами производства, передачи и потребления культурных значений и бытующих в многообразных контекстах исторической и социальной реальности.

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы сформировать у студентов практические умения и навыки анализа вербальных, визуальных, «креолизованных» текстов как текстов культуры.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-8, ПК-14, ПК-24 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные подходы к анализу культурных текстов, их различия, генеалогию и методы;

·  основы коллективной аналитической деятельности, командных методов проектной работы;

уметь

·  анализировать и воспринимать информацию из источников различного типа;

·  критически оценивать собственные стратегии анализа и представления результатов исследований различного типа;

·  применять при необходимости накопленный опыт для решения нестандартных исследовательских и проектных задач;

·  применять современные методики анализа в учебном процессе;

владеть

·  техниками анализа текстов различного происхождения;

·  навыками структурирования и обобщения данных, полученных в результате аналитической работы над текстом;

·  методиками персонального и коллективного представления результатов аналитической работы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме семинарских занятий, контрольной работы, итогового эссе, промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (8 часов), семинары (28 часов), самостоятельная работа студента (72 часа).

Вариативная часть

Обязательные дисциплины

Спецсеминар "Методики работы с информационными ресурсами"

Спецсеминар «Методики работы с информационными ресурсами» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология и адресован студентам 1 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины являются темы и проблемы, связанные с изучением методик работы с информационными ресурсами.

Цель дисциплины - познакомить слушателей с актуальными академическими дискуссиями в рамках изучения социальных, политических и психологических последствий новой глобальной коммуникативной ситуации, описываемой понятием «новые медиа».

Задачи дисциплины:

·  изучить наиболее заметные академические труды, оказавшие влияние на теорию новых медиа, выделить основные исследовательские вопросы;

·  рассказать о выполняемых в настоящее время научных и учебно-научных проектах изучения Интернета и других феноменов сетевой культуры, наметить основы анализа феноменов новых медиа;

·  осуществить анализ репрезентаций феноменов новых медиа в традиционных медиа – в кино и на телевидении.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1; ОК-2; ОК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-8 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  методологические проблемы культурологических исследований; терминологический аппарат дисциплины;

уметь

·  проводить анализ информационных ресурсов;

владеть

·  техниками анализа информационных ресурсов; навыками ведения дискуссии по вопросам информационной культуры.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, собеседования в режиме «вопрос – ответ», работой над проектом и его презентацией; промежуточная аттестация в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 (три) зачетные единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены семинарские занятия (26 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).

Спецсеминар "Методики преподавания культурологии"

Спецсеминар «Методики преподавания культурологии» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению 033000 Культурология и адресован студентам 1 курса (2 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины являются темы и проблемы, связанные с освоением современных средств и технологий применения теоретико-методологических и конкретно-практических аспектов культурологии в преподавательской работе.

Цели дисциплины:

·  подготовить выпускника магистратуры, способного практически использовать теории, подходы и методы изучения культурных форм, процессов и практик в преподавании;

·  содействовать развитию у студентов способности осознанного выбора и применения современных методов изучения культуры в преподавательской работе;

·  содействовать формированию навыков разработки и использования современных образовательных технологий в преподавательской деятельности.

Задачи дисциплины:

·  усвоить позицию о взаимосвязи теоретико-методологических и конкретно-научных проблем изучения культуры с учебно-методическими аспектами уровневой подготовки студентов;

·  освоить методические проблемы преподавания культурологических дисциплин в контекстах научного знания о мире и человеке;

·  сформировать у магистрантов навыки самостоятельного поиска и отбора научной информации по научно-практическим и учебно-методическим проблемам культурологии;

·  овладеть методиками критического анализа научно-методических и дидактических текстов.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1; ОК-2; ОК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-8 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  современные подходы к проектированию и моделированию педагогической деятельности;

·  основы научно-методической и учебно-методической работы в высшей школе;

уметь

·  пользоваться понятийно-терминологическим аппаратом культурологии;

·  свободно ориентироваться в массиве научной и научно-методической литературы;

·  осуществлять учебно-методическую работу по профилю своей специальности с учетом современного научного знания о культуре, социальных и образовательных потребностей в современном мире;

владеть

·  техниками анализа научно-методических и учебно-методических текстов по культурологии;

·  навыками практической методической работы для преподавания культурологии в высшем и среднем учебном заведении.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, собеседования в режиме «вопрос – ответ», анализа кейса, написания реферата и письменной работы по теме; промежуточная аттестация в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 (три) зачетные единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены семинары (26 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).

Спецсеминар "Технологии применения профессиональных компетенций"

Спецсеминар «Технологии применения профессиональных компетенций» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО по направлению подготовки 033000 Культурология и адресован студентам 2 курса (2 семестр).

Дисциплина реализуется МУНЦ «Высшая школа европейских культур».

Предметом дисциплины является корпус теоретических высказываний философов, филологов, историков, социологов, значимых для истории теории гуманитарного знания. На основе этого материала студенты знакомятся с техниками чтения сложного теоретического гуманитарного текста как полифонии решаемого в тексте многообразия методологических позиций; учатся рассматривать адаптированные для решения конкретных исследовательских проблем методологические стратеги как результат полемики, синтеза и компромиссов между компонентами, восходящими к базовым гносеологическим ориентациям.

Цель дисциплины – способствовать выработке у студента умения читать и понимать теоретические тексты, способствовать освоению словаря и грамматики, при помощи которых можно говорить о теории гуманитарных исследований. Для достижения этой цели принципиально помочь студенту преодолеть страх теоретического рассуждения, а также показать, что теория является не чем-то противостоящим обыденной жизни и исследовательским проектам, посвященным анализу конкретных явлений культуры, а субстратом, основой этих размышлений.

Задачи дисциплины:

·  продемонстрировать возможность реконструкции по эксплицитному содержанию (теоретических) текстов некоторых их имплицитных положений: следствий из теории, ее оснований, лежащих в основе ценностей и т. д.;

·  демонстрировать присутствие гносеологической проблематики и характерных средств ее развития в исследовательской практике самих студентов и читаемых ими авторов и в повседневной культурной реальности; способствовать упражнениям студентов в разговоре на языке методологической саморефлексии4

·  предложив студентам базовый словарь и относительно компактную, а значит – упрощенную, схему гуманитарной гносеологии, способствовать осознанию и оптимизации слушателями методологических приоритетов, наиболее подходящих для их собственных исследовательских проектов.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1; ОК-2; ОК-4; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-24 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  подборку ключевых для европейской гуманитарной гносеологии понятий и объяснительных конструкций, отражающую как общность методологических проблем, так и принципиальную несводимость предлагаемых путей решения этих проблем;

·  принципиальные достоинства и издержки каждой из основных гносеологических установок; соотношение тех или иных классических методологий гуманитарного исследования с типами решаемых вопросов и видами используемых источников;

уметь

·  определять т. н. базовые гносеологические стратегии; опознавать характерные для них способы аргументации и риторики;

·  делать обоснованные предположения об имплицитных гносеологических установках любых исследовательских проектов в области гуманитарного знания; уметь выделять в конкретном исследовательском проекте компоненты отдельных гносеологических стратегий и моменты их взаимодействия;

·  понимать логику построения теоретического гуманитарного высказывания, соотносить его с конкретным культурным контекстом и характерными для него этическими и политическими задачами; видеть потенциал и ограничения конкретных гуманитарных методологий;

владеть

·  навыками гносеологической характеристики гуманитарных исследований – как тех, с которыми приходится сталкиваться в рамках других курсов магистерской подготовки, так и тех, которые приходится читать при работе над собственным исследовательским проектом;

·  навыками чтения (гуманитарных) теоретических текстов; возможностями самостоятельно контролировать и повышать эффективность понимания гуманитарной теории.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме бесед и обсуждений на семинарских занятиях и написания самостоятельных реферативных, проблемных или проектных работ, промежуточная аттестация в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 (три) зачетные единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены семинарские занятия (26 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).

Массовая культура: теории, практики, методы изучения

Дисциплина «Массовая культура: теории, типологии, методы изучения» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология и адресована студентам 1 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины являются формы и процессы массовой культуры XIX-XXI вв. Предмет определяется сочетанием исторического и типологического подхода. С одной стороны, необходимо рассмотреть историю моды, дизайна, массового кинематографа, популярной музыки и танцев, средств массовой коммуникации (медиа) во второй половине XIX – ХХI вв. С другой – раскрыть возможности анализа конкретных форм массовой культуры: фотографии, рекламы, кинематографа, тривиальной литературы, телевидения, а также таких комплексных феноменов, как город и субкультура. Феномены массовой культуры рассматриваются в широком культурном контексте.

Цели дисциплины:

·  изучить феномен массовой культуры в современном мире;

·  представить различные подходы к исследованию текстов массовой культуры, выявить их познавательные возможности и границы;

·  выработать у студентов умение критически применять теории и техники анализа форм и процессов массовой культуры для самостоятельного исследования.

Задачи дисциплины

·  исследовать становление массовой культуры в эпоху современности, проанализировать ее культурную динамику в XIX-XXI вв.;

·  выявить место и функции массовой культуры в обществе, рассмотреть ее соотношение с «интеллектуальной», «народной», «элитарной» культурами, с субкультурными формами, показать отсутствие жесткой границы между ними;

·  исследовать основные формы и процессы современной российской и западной культуры;

·  показать особенности массовой культуры в условиях глобального, постиндустриального, информационного общества; рассмотреть феномен «демассификации» массовой культуры;

·  выявить культурную специфику российской массовой культуры;

·  познакомить студентов с оценками и теориями массовой культуры XIX-XXI вв;

·  интерпретировать основные черты процессов культурного настоящего на основе критического анализа масскультурных текстов;

·  научить студентов критически использовать основные техники прочтения, анализа и интерпретации вербальных и аудиовизуальных текстов массовой культуры и масскультурных практик.

·  научить студентов критически использовать основные техники прочтения, анализа и интерпретации вербальных и аудиовизуальных текстов массовой культуры и масскультурных практик.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-15, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  содержание основных категорий массовой культуры;

·  основные направления развития форм массовой культуры во второй половине XIX – XX вв.;

·  свободно ориентироваться в основных направлениях изучения массовой культуры;

уметь

·  аргументировано представлять освоенное знание;

·  занять аналитическую позицию в отношении феноменов массовой культуры;

·  применять современные подходы к анализу феноменов массовой культуры;

·  формулировать направления проектной работы в сфере массовой культуры;

владеть

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  современными методами изучения массовой культуры;

·  навыками теоретического анализа и историко-типологического осмысления конкретных явлений и практик массовой культуры;

·  техниками анализа текстов массовой культуры;

·  базовыми навыками культурного проектирования.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждений на семинарских занятиях, контрольной работы, итогового эссе, промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Медиа культура: теории, практики, технологии

Дисциплина «Медиа культура: теории, практики, технологии» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология и адресована студентам 1 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины являются культурные значения, способы их производства, передачи, хранения, а также культурные тексты, формы и практики, непосредственно связанные с медиа, бытующими в современном обществе. В данном курсе феномен медиа культуры рассматривается в историко-культурном контексте стран Запада и России XX – начала XXI вв., специальный акцент делается на медиа культуре в глобальном информационном обществе.

Цели дисциплины:

·  исследовать феномен медиа культуры в современном мире;

·  представить различные подходы к исследованию медийных текстов;

·  показать, как теории и концепции медиа культуры могут быть применены для анализа форм актуальной культуры и для понимания собственного опыта, связанного с потреблением и производством медиа текстов.

Задачи дисциплины:

·  изучить место и назначение средств массовой коммуникации в обществе Современности, рассмотреть процесс формирования медиа культуры;

·  исследовать культурные феномены, процессы и практики информационного общества, связанные с медиа культурой;

·  познакомить студентов с методологией их изучения, с современными критическими теориями медиа;

·  научить способам анализа текстов печатных и электронных СМИ, «старых» и «новых» медиа;

·  показать возможности «перевода» профессионального знания о медиа культуре на язык медиатехнологий;

·  проблематизировать обращение студентов со СМИ и средствами персональной коммуникации в повседневной жизни, выработать критическую рефлексивную позицию по отношениям к формам и практикам медиа культуры.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-15, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  характерные черты медиа культуры в целом, и культуры отдельных средств коммуникации – печатных СМИ, радио, телевидения, новых медиа, - в частности;

·  основные теории медиа культуры, способы проблематизации и анализа конкретных форм и практик медиа;

уметь

·  представлять в освоенное знание как в форме академического исследования, так и при помощи средств медиа;

·  применять полученные знания для интерпретации медийных текстов;

владеть

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  современными методами изучения медиа культуры;

·  навыками теоретического анализа и историко-типологического осмысления конкретных явлений и практик медийной культуры;

·  техниками анализа текстов медиа культуры.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме обсуждений на семинарских занятиях, контрольной работы, итогового эссе, промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Лингвокультурология

Дисциплина «Лингвокультурология» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 1 курса (2 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины является лингвокультурология как самостоятельная научная дисциплина, изучающая формы и способы отражения культуры в языке, языковые особенности выражения универсальных и культурно-специфических реалий в различных культурах, специфику языковой деятельности в отдельных языковых культурах, а также механизмы влияния языка на различные аспекты массовой, интеллектуальной и художественной культуры.

Цель дисциплины - научить студентов видеть в языке форму культурно специфической интерпретации действительности, понимать ее универсальные и частные характеристики, распознавать за языковыми явлениями и их особенностями культурные реалии, обусловленные, в свою очередь, социально-историческими обстоятельствами, а также учитывать различного рода культурные контексты при использовании языка как средства коммуникации.

Задачи дисциплины:

·  познакомить студентов с базовыми текстами по проблемам взаимосвязи языка и культуры, основными направлениями исследований в этой области, их теоретическими достижениями и конкретными выводами;

·  помочь студентам овладеть понятийно-терминологическим аппаратом и современными приемами аналитической работы с вербальными текстами с целью раскрытия их культурно-исторической специфики и социально-идеологической направленности;

·  научить студентов принципам и приемам успешной коммуникации с представителями любого этнокультурного или субкультурного сообщества.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1; ОК-3; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-8; ПК-12, ПК-14; ПК-15; ПК-23 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  содержание теоретических построений лингвокультурологии;

·  содержание основных работ по проблемам взаимосвязи языка и культуры;

·  особенности этноязыковой ситуации в современном мире и тенденции ее изменения;

·  актуальные задачи языковой политики и способы их решения в странах Европы и России;

·  этапы формирования современного лексического состава русского и основных европейских языков во взаимосвязи с культурной историей соответствующих стран;

·  специфику выражения смыслов при помощи грамматических и синтаксических структур русского и европейских языков;

·  особенности коммуникативного и речевого поведения разных народов;

·  основные требования коммуникативного и речевого этикета в разных языковых культурах;

уметь

·  ориентироваться в содержании основных понятий, используемых в современных лингвокультурологических исследованиях, и уметь корректно их использовать;

·  ориентироваться в содержании основных понятий и терминов языковедческих дисциплин и определять значение специальных терминов;

·  ориентироваться в концепциях, представленных в современной научной литературе по проблемам взаимосвязи языка и культуры;

·  прослеживать при помощи словарей и прочих источников историю слова и его значения;

·  раскрывать социально-историческую специфику содержания понятий, их объема и места в языке и культуре;

·  рассматривать любые тексты как продукты конкретной культурно-исторической среды, раскрывать их идеологическую направленность и используемые в них дискурсивные и риторические приемы;

владеть

·  навыками успешной коммуникации с представителями различных возрастных, социальных и этнокультурных сообществ как на родном, так и на иностранном языке, а также при помощи переводчика;

·  навыками анализа текстов лингвокультурологической проблематики и оценки приводимых их авторами аргументов.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, собеседования в режиме «вопрос – ответ», подготовки сообщений, написания реферата (эссе) и письменной работы по теме; промежуточная аттестация в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 (три) зачетные единицы, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (20 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).

"Культурные исследования" в системе социально-гуманитарного знания

Дисциплина «“Культурные исследования” в системе социально-гуманитарного знания» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология и адресована студентам 1 курса (2 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины являются темы и проблемы, связанные с изучением теоретических и методологических основ социокультурных исследований (cultural studies) в современном мире.

Цели дисциплины:

·  содействовать формированию у студентов процедур анализа культурных форм и процессов с учетом современного теоретико-методологического инструментария, выработке у них профессиональных научно-практических компетенций, необходимых для индивидуальной исследовательской и преподавательской работы;

·  подготовить выпускника магистратуры, способного применять в научном исследовании и преподавании современные познавательные подходы и методы изучения культурных процессов, форм и практик.

Задачи дисциплины:

·  определить место направления «культурных исследований» в меняющемся пространстве социально-гуманитарного знания второй половины ХХ – начала XXI века;

·  показать специфику его концептуального и институционального оформления в социальном и информационном контекстах;

·  представить многообразные трансформации «культурных исследований» в связи с познавательными «поворотами» и системными изменениями общенаучной парадигмы;

·  освоить теоретические позиции, подходы и понятийный аппарат современных «культурных исследований»;

·  научиться критическому анализу текстов, содержащих подходы и практики современных «культурных исследований»;

·  сформировать у магистрантов навыки самостоятельного поиска и отбора научной информации по проблемам исследования культуры;

·  способствовать выработке магистрантами умения вести дискуссии по теоретико-методологическим проблемам культурологии, способности логично формулировать, излагать и обосновывать собственную позицию.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1; ОК-2; ОК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-8 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные направления теоретической культурологии;

·  методологические проблемы культурологических исследований;

·  терминологический аппарат дисциплины4

уметь

·  пользоваться понятийно-терминологическим аппаратом теоретической культурологии;

·  свободно ориентироваться в массиве научной литературы;

·  реферировать специальные тексты; осуществлять экспертно-аналитическую работу по профилю своей специальности с учетом подходов и методов исследования культуры в современном мире;

владеть

·  техниками анализа текстов культуры;

·  навыками ведения дискуссии по вопросам теоретической культурологии.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, собеседования в режиме «вопрос – ответ», написания реферата (эссе) и письменной работы по теме; промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Субкультуры: типология и методы изучения

Дисциплина «Субкультуры: типология и методы изучения» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 1 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины являются темы и вопросы, связанные с изучением субкультур.

Цель дисциплины - формирование у студентов представления о сложности и неоднородности культуры в социологической перспективе и навыков анализа субкультур.

Задачи дисциплины:

·  обоснование связи между социальным и символическим порядками как основы социологического взгляда на культуру;

·  выявление связи между репрезентацией структуры общества в различных теориях и представлениях о субкультурах;

·  анализ типологии субкультур как аналитического инструмента и результата методологического выбора;

·  формирование установки на рефлексивное обращение к теории при анализе действующих субкультур.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1. ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные теории субкультур и соответствующий понятийный аппарат, методы и техники исследований субкультур, предложенные в рамках различных направлений;

·  принципы типологии субкультур, эвристические возможности и ограничения различных типологий;

·  основные механизмы формирования и функционирования субкультур, их особенности в разные исторические периоды;

уметь

·  критически воспринимать и интерпретировать тексты по субкультурным исследованиям, понимать логику их построения, обусловленность их социокультурным контекстом;

·  изучать социальные общности с помощью аналитических инструментов различных теорий;

·  формулировать теоретические выводы и практические рекомендации при изучении сукбультур различных типов;

владеть

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  основными методами и приемами анализа культурных текстов;

·  навыками представления результатов исследования.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме оценки участия студента в семинарских занятиях (выступления в дискуссиях, опросы по текстам), написания письменных работ; промежуточная аттестация в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Постколониальные исследования культуры

Дисциплина «Постколониальные исследования культуры» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 1 курса (2 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины являются темы и проблемы, связанные с изучением теоретических интерпретаций культуры в XX веке в связи с процессами деколонизации и осмысления ее последствий.

Цель дисциплины - содействовать развитию способностей обучающихся к самостоятельному исследованию сложных культурных объектов.

Задачи дисциплины:

·  представление студентам основных подходов и способов их применения для анализа культурных феноменов, процессов и практик в постколониальных обществах;

·  ознакомление студентов с современными критическими теориями колониального опыта;

·  обучение их распознаванию этого опыта в различных формах повседневной культурной коммуникации;

·  выработка у студентов понимания специфики постколониальных явлений культуры, понимания того, как различные теории постколониальной культуры могут быть применены для изучения актуальных культурных форм и процессов в России и за ее пределами, для рефлексии о собственном опыте, связанном с отношением к другим культурам.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК 1, ОК 2, ОК 5, ПК 1, ПК 2, ПК 8 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные теории постколониальных исследований культуры и концепции постколониализма; школы и направления анализа постколониального опыта; понятийный аппарат, методы и техники исследований постколониальных явлений культуры, предложенные в рамках различных направлений;

·  характер отношений между различными режимами знания и колониальной политикой, проявляющейся как на государственном уровне, так и на уровне повседневных межэтнических отношений;

·  социокультурный контекст конкретно-исследовательских и теоретических концепций и дискуссий о постколониальном состоянии культуры;

уметь

·  критически воспринимать и интерпретировать тексты по постколониальным исследованиям культуры, понимать логику их построения, обусловленность их социокультурным контекстом;

·  применять полученные знания и навыки как в теоретических исследованиях, так и в практических областях работы с явлениями культуры;

владеть

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  основными методами и приемами анализа культурных текстов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, собеседования в режиме «вопрос – ответ», написания реферата (эссе) и письменной работы по теме; промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Современные культурные индустрии

Дисциплина «Современные культурные индустрии» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 2 курса (2 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины являются темы и проблемы, связанные с изучением теоретических интерпретаций культуры в XX веке в связи с процессами глобализации и развития культурных индустрий.

Цель дисциплины - содействовать развитию способностей обучающихся к самостоятельному анализу процессов, происходящих в сфере современной культуры, исследованию сложных культурных объектов.

Задачи дисциплины:

ознакомление студентов с базовыми критическими интерпретациями понятия культурная индустрия;

представление студентам основных подходов и способов их применения для анализа культурных феноменов, процессов и практик в сфере современных культурных индустрий;

обучение их критическому мышлению и развитие способностей к интерпретации в различных формах повседневной культурной коммуникации;

выработка у студентов понимания специфики современных культурных индустрий, понимания того, как различные теории в области осмысления проблем культурных индустрий могут быть применены для изучения актуальных культурных форм и процессов в России и за ее пределами, развития практических навыков создания и презентации собственных социокультурных проектов.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-2, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные теории в области определения понятия культурные индустрии; школы и направления анализа культурных индустрий; понятийный аппарат, методы и техники исследований культурных индустрий, предложенные в рамках различных направлений;

·  характер отношений между различными режимами знания и политикой в сфере управления культурными проектами, проявляющейся как на государственном уровне, так и на уровне частных отношений;

·  социокультурный контекст конкретно-исследовательских и теоретических концепций и дискуссий о культурных индустриях;

уметь

·  критически воспринимать и интерпретировать тексты современной медийной культуры, понимать логику их построения, обусловленность их социокультурным контекстом;

·  применять полученные знания и навыки как в теоретических исследованиях, так и в практических областях работы с явлениями культуры;

·  разрабатывать, реализовывать, поддерживать, руководить социокультурными проектами в различных индустриях культуры;

владеть

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  основными методами и приемами анализа культурных текстов;

·  навыками экспертно-консультационной работы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, собеседования в режиме «вопрос – ответ», написания реферата (эссе); промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (12 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Дисциплины по выбору

Визуальные исследования

Дисциплина «Визуальные исследования» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология и адресована студентам 1 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины является специфическая форма производства и потребления культурных значений индустриальной и информационной эпох, связанная с развитием оптических медиа и средств технической воспроизводимости, ее условия и ее эффекты.

Цель дисциплины – представить студентам теоретические основания изучения визуальных текстов.

Задачи дисциплины:

·  познакомить студентов с условиями производства и потребления культурных значений в эпоху современности;

·  содействовать освоению проблемного поля визуальных исследований, связанных с соотношением таких категорий как зрение/познание, образ/знак, опыт/репрезентация.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-14 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  методы изучения визуальных текстов;

·  теории современного информационного общества и теории визуальной культуры;

уметь

·  использовать методы критического осмысления визуальных текстов при решении социальных и профессиональных задач;

·  применить полученные навыки в осуществлении художественно-творческих планов и программ в социокультурной сфере;

владеть

·  навыками анализа визуальных источников;

·  способностями анализировать социально-значимые проблемы и процессы в сфере телевидения, СМИ, кинематографа, пониманием сущности информации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме оценки подготовки к семинарам, письменных работ (эссе); промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Теории и практики современного искусства

Дисциплина «Теории и практики современного искусства» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология и адресована студентам 1 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины являются специфические формы производства и потребления искусства в эпоху современных и пост-современных (информационных обществ); процессы производства символических форм, законы арт-рынка и арт-индустрии, а также специфика документации и музеефикации, художественного процесса современной и информационной эпох.

Цель дисциплины - профессиональное понимание функционирования институтов современного искусства, а также средств и коммуникативной среды современной художественной культуры.

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы познакомить студентов с проблемным полем художественных практик в культуре Современности (Modernity), связанного с соотношением таких категорий, как актуальность, современность, реальность, публичность, перформативность, мультимедийность и др.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-2, ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  характер взаимосвязи художественных практик (ХХ-ХХI в.) и политического, экономического, социального контекстов,

·  характер информационной среды современных обществ и характер изменений художественных практик в связи с изменяющимися культурными условиями,

уметь

·  использовать методы критического осмысления художественных практик при решении социальных и профессиональных задач,

·  применять полученные навыки в осуществлении научных, художественно-творческих планов и программ в социокультурной сфере,

владеть:

·  навыками комплексного анализа художественных практик, форм, иснтитуций,

·  способностями анализировать теоретические основания художественных практик, их прагматику, их адресата, их средства, формы связей сегодняшних художественных практик с формами предшествующих эпох.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме подготовки к семинарским занятиям и домашних письменных работ (рефератов и докладов); промежуточная аттестация в форме зачета

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Интеллектуальная история ХХ века: теоретико-методологические аспекты

Дисциплина «Интеллектуальная история ХХ века: теоретико-методологические аспекты» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 1 курса (2 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины являются способы репрезентации культурно-исторических практик производства значения и знания в подходах интеллектуальной истории XX века. Интеллектуальная история понимается как довольно широкий спектр подходов, нацеленных на изучение исторических практик производства значений и знания, причем так, чтобы последние были рассмотрены вместе с их смыслопорождающими контекстами и способами трансляции. В рамках курса рассматриваются ключевые тексты, формирующие пространство современной интеллектуальной истории, анализируется их методологические установки и тематика («топика»).

Цель дисциплины - сформировать ясные представления об интеллектуальной истории как направлении современной историографии, имеющем свои теоретические основания, исследовательскую специфику, проблемное поле.

Задачи дисциплины вытекают из определения интеллектуальной истории как такой области исторического исследования, где история отдельных идей и идейных комплексов изучается вместе с теми социальными, политическими, религиозными и образовательными контекстами, в которых эти идеи порождаются, распространяются и модифицируются.

Они состоят в том, чтобы:

·  показать специфику практик интеллектуальной истории на общем фоне исследовательских подходов «культурной истории».

·  познакомить с кругом авторов и текстов, формирующих «исследовательское поле» и «тематическое пространство» интеллектуальной истории.

·  выделить перечень методологических и теоретических проблем, тем или иным образом ставящихся и решаемых в рамках интеллектуальной истории.

·  продемонстрировать различие авторских решений и практик интеллектуальной истории при сохранении ряда общих исследовательских установок.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-5 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  специфику изучения «истории знания» в подходах интеллектуальной истории XX века,

·  об основных направлениях исследований и поисков, вызвавших к жизни появление интеллектуальной истории,

·  круг авторов, их подходы, ряд ключевых текстов, формирующих проблематику современной интеллектуальной истории,

·  тематику и основные положения работ, составляющих современное пространство интеллектуальной истории,

уметь

·  теоретически корректно формулировать особенности интеллектуальной истории, выделять ее проблемное поле и специфическую проблематику,

·  соотносить подходы и практики интеллектуальной истории с другими подходами в сфере «культурной истории» и гуманитарного знания в целом,

·  проецировать приемы интеллектуальной истории к тем исследовательским целям и задачам, которые могут возникнуть при выполнении дипломной работы,

владеть

·  понятийным аппаратом современных исследовательских подходов и практик,

·  основными методами и приемами анализа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме подготовки к семинарским занятиям и домашних письменных работ; промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Современная литература в контексте культуры

Дисциплина «Современная литература в контексте культуры» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 1 курса (2 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины является история современной отечественной литературы, её теоретическое осмысление в контексте постсоветской культуры конца ХХ – начала ХХI вв.

Цель дисциплины – формирование у студентов представлений о современной русской литературе, её тематическом и проблемном, жанровом и стилевом многообразии, её типологии, её месте в современной русской, европейской и мировой культуре конца ХХ – начала ХХI вв.

Задачи дисциплины:

·  представление студентам современной литературы как важнейшей составной части новейшей культуры России; как объекта и предмета социокультурного и культурно-исторического изучения;

·  демонстрация широкого спектра тематики и проблематики современной русской литературы; ее соотношение с соответствующими чертами мировой и европейской литератур; национальное и глобальное в современной русской литературе;

·  представление основных методов, жанров и стилевых приемов современной русской литературы в контексте современной мозаичной культуры;

·  репрезентация исторического и современного контекста культуры рубежа XX – XXI вв. как фактора историко-литературного развития и как предмета литературной рефлексии современной литературой;

·  отражение многообразия объектов социокультурного моделирования и проектирования в литературе постсоветской России;

·  философские, социокультурные, общественно-политические и нравственные проблемы современной русской литературы;

·  объяснение таких ключевых феноменов социальной и культурной практики, как национально-культурная идентичность, культурная политика, культурное наследие, культурное строительство, культурная деятельность, образ жизни, культурный имидж и др., в качестве литературных проектов (предлагаемых, разрабатываемых, внедряемых, модифицируемых, отменяемых, отвергаемых и т. п.).

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основной корпус источников – произведений современной отечественной литературы; их историческую, социокультурную и национальную обусловленность как текстов культуры; их своеобразие как явлений постсоветской современности с точки зрения их тематики и проблематики, жанровой и стилевой специфики, а также поэтики;

·  основные концепции современного литературного процесса в России и за рубежом; типы литературной деятельности сегодня и современные творческие методы и стили русской литературы; ведущие научные методы и подходы при изучении современной литературы; ведущих исследователей современной литературы; литературу вопроса в целом;

·  специфику собственно культурологических версий литературы и литературного процесса; их принципиальное отличие от филологических, исторических, философских, антропологических и других версий интерпретации и оценки литературных текстов; способы сочетания теоретико-методологических принципов и подходов разных общественных и гуманитарных наук (литературоведения, языкознания, семиотики, истории, социологии, психологии и др. в зависимости от целей и конкретных задач исследования литературных текстов;

·  социокультурный контекст порождения, функционирования и восприятия литературных текстов, их тематики и проблематики в зависимости от реальной ситуации и исторических тенденций развития страны, региона, города, отдельной личности и т. п.; основные черты и тенденции развития контекста культуры, влияющие на создание и восприятие литературных произведений;

уметь

·  критически воспринимать, интерпретировать и оценивать литературные тексты, воссоздающие современность или рефлексирующие недавнее или отдаленное прошлое, в том числе в историческом, политическом, социокультурном, нравственном и эстетическом аспектах;

·  анализировать литературные тексты и тенденции историко-литературного процесса последних десятилетий с точки зрения выражения и воплощения закономерностей истории культуры рубежа ХХ – начала XXI в.;

·  осмыслять литературные произведения изучаемого периода с точки зрения авторских интенций и воплощения его исторических, философских и нравственно-эстетических концепций; рассматривать литературные тексты в единстве формы и содержания, с учетом жанрового, стилевого и мировоззренческого своеобразия;

владеть

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  основными методами и приемами социокультурного и отчасти историко-филологического анализа культурных текстов и контекстов;

·  кругом основных источников и литературы курса.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, собеседования в режиме «вопрос – ответ», составления тезауруса и отчета по нему, написания реферата (эссе) и письменной работы по теме; промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Религиозная культура ХХ века: подходы к изучению

Дисциплина «Религиозная культура ХХ века: подходы к изучению» является часть профессионального цикла дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 2 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины являются основные подходы к анализу религиозной культуры, современных концепций и теоретических проблем данной научной дисциплины.

Цель дисциплины - познакомить студентов со структурно-типологическим анализом подходов, понятий и методов, используемых философами, психологами и культурными антропологами, принадлежащими к различным религиоведческим направлениям и школам.

Задачи дисциплины:

·  научить студентов ориентироваться в теоретической литературе по религиоведению;

·  сформировать навыки эффективного поиска и анализа этой литературы;

·  выделить и проанализировать ряд ключевых понятий религиозной культуры (ранней и современной христианской);

·  рассмотреть принципы построения типологии методов анализа религиозного опыта;

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  предметную специфику религиозной культуры, ее место в системе гуманитарного знания;

·  основные подходы к определению понятия «религия»;

·  принципы построения типологии подходов к анализу религиозного опыта;

·  базовые принципы построения различных религиоведческих концепций.

уметь

·  критически воспринимать и интерпретировать религиоведческие тексты;

·  понимать логику построения основных религиоведческих концепций, их обусловленность социокультурным и историческим контекстом;

·  выделять и анализировать ключевые понятия религиозной культуры (ранней и современной христианской);

·  анализировать современные проблемы межрелигиозных отношений.

владеть

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  навыками анализа различных религиоведческих концепций;

·  различными техниками анализа текстов по проблемам религиозной культуры.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме коллоквиума, контрольной работы, подготовки докладов, рефератов-эссе, устного зачета; промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Российская цивилизация: анализ концепций ХХ – начала XXI в.

Дисциплина «Российская цивилизация: анализ концепций ХХ – начала ХХI века» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века) и адресована студентам 2 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины является российская цивилизация как объект осмысления с позиций цивилизационного анализа.

Цель дисциплины – формирование целостного представления о специфики российской цивилизации, познание ее природы, формирование видения российской цивилизации в ряду других локальных цивилизаций.

Задачи дисциплины:

·  введение слушателей в проблематику теории локальных цивилизаций и цивилизационного анализа;

·  рассмотрение методологии цивилизационных исследований;

·  обзор основных проблем и трудностей интерпретации и сопоставления социокультурных феноменов.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-12 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные категории и методы анализа мировых цивилизационных процессов;

·  теории и модели развития цивилизаций (в том числе современные);

·  ключевые подходы к анализу российской цивилизации;

уметь

·  анализировать научные тексты, посвященные концепциям российской цивилизации;

владеть

·  терминологическим аппаратом, описывающим цивилизационные процессы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме подготовки к семинарским занятиям, выполнения письменных работ (эссе и рефератов); промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

«Новая культурная история»: подходы и проблемные поля

Дисциплина «“Новая культурная история”: подходы и проблемные поля» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 2 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины являются новейшие подходы к изучению прошлого и написанию исторического нарратива.

Цель дисциплины – на примере исследования европейской культуры XIX века представить наиболее актуальные подходы в области «новой культурной истории».

Задачи дисциплины:

·  представить основные понятия и подходы в рамках «новой культурной истории»,

·  раскрыть возможности применения подходов «новой культурной истории» при анализе культурных текстов (на примере европейской культуры XIX в.).

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные теории исследований культуры в рамках «новой культурной истории»; понятийный аппарат, методы анализа культурных текстов, предложенные в рамках различных направлений «новой культурной истории»,

·  особенности построения исторического нарратива в отношении культурной истории XIX века,

·  социокультурный контекст теоретических дискуссий и конкретно-исследовательских концепций в области «новой культурной истории»,

уметь

·  критически воспринимать и интерпретировать тексты по новой культурной истории, понимать логику их построения, обусловленность их социокультурным контекстом,

·  применять полученные знания и навыки как в теоретических исследованиях, так и в практических областях работы с явлениями культуры,

владеть:

·  понятийным аппаратом дисциплины,

·  основными методами и приемами анализа культурных текстов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса; собеседования в режиме «вопрос – ответ», рецензии, письменной работы; промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

«Новый историзм»: подходы к изучению культуры

Дисциплина «“Новый историзм”: подходы к изучению культуры» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 2 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины являются историко-культурные и теоретические модели, концепции, дискуссии возникшие в рамках «нового историзма» и представляющие собой междисциплинарный опыт переосмысления сложившихся к началу 1980-х годов исследовательских практик.

Цель дисциплины – содействовать развитию способностей обучающихся к самостоятельному исследованию сложных культурных объектов, выработке у студентов понимания специфики новоисторицистских подходов, понимания того, как различаются эти подходы к исследованию актуальных культурных явлений в России и за ее пределами, способности к проблематизации существующих исследовательских практик.

Задачи дисциплины:

·  представить студентам основные новоисторицисткие подходы и способы их применения для анализа культурных феноменов, процессов и практик в современных обществах и в истории культуры,

·  познакомить студентов с наиболее значимыми результатами переосмысления истории культуры в рамках «нового историзма».

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-2, ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-11 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные новоисторицистские подходы к изучению культуры и новоисторицистские концепции культуры;

·  характерные черты различных направлений в рамках нового историзма, их изменения во времени;

·  наиболее важные тексты, образовывавший интеллектуальный контекст «нового историзма», как в момент его возникновения, так и в поздний период его существования

·  социокультурный контекст конкретно-исследовательских и теоретических концепций и дискуссий о «новом историзме» в России в зарубежных странах.

уметь

·  критически воспринимать и интерпретировать новоисторицистские тексты, понимать логику их построения, обусловленность их социокультурным контекстом;

·  применять полученные знания и навыки как в теоретических исследованиях, так и в практических областях работы с явлениями культуры;

владеть:

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  основными методами и приемами анализа культурных текстов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме подготовки к семинарским занятиям, написания письменных работ (эссе и рефератов); промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость курса составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятии (4 часа), семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Теории и практики гендерных исследований

Дисциплина «Теории и практики гендерных исследований» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 2 курса (2 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины являются проблемы гендерных исследований – новой и динамично развивающейся в России области знаний. В основе концепции гендерных исследований лежит представление о «гендере» как «социальном поле». Объектом изучения гендерных исследований является конструирование мужественности и женственности во всем культурном и историческом многообразии. Гендерные исследования опираются на методы различных гуманитарных дисциплин (социологии, истории, философии, психологии и др.) и используют междисциплинарный подход к изучению общества и человека.

Цель дисциплины – познакомить магистров с теориями и практиками гендерных исследований.

Задачи дисциплины:

·  раскрыть содержание понятия «гендер»,

·  представить различные теории гендера,

·  сформировать навыки анализа текстов при помощи подходов и методов гендерных исследований.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-10 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные понятия, категории и направления гендерных исследований,

·  историю развития и современное состояние гендерной теории за рубежом и в России;

уметь

·  анализировать тексты культуры с позиций гендерной теории;

владеть

·  навыки построения междисциплинарных подходов к анализу гендера.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса, собеседования в режиме «вопрос – ответ», составления тезауруса и отчета по нему, написания реферата (эссе) и письменной работы по теме; промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (16 часов), самостоятельная работа студента (52 часа).

Теории и практики мультикультурализма

Дисциплина «Теории и практики мультикультурализма» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология и адресована студентам 2 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры.

Предметом дисциплины являются теоретические модели, концепции, социально-политические и гражданские практики мультикультурализма во второй половине ХХ – начала ХХI века, в которых выражены различные опыты понимания культурных (этнических, социальных, гендерных) общностей и их взаимоотношений друг с другом.

Цель дисциплины:

·  проследить генезис и динамику теоретических и социально-практических установок, характеризующих сложный, противоречивый феномен мультикультурализма в его многообразных формах и в разных контекстах,

·  показать способы и средства инструментализации мультикультурных построений в жизни современных обществ.

Задачи дисциплины:

·  познакомить студентов с базовыми текстами, в которых представлены различные теории мультикультурализма, а также с научными и публицистическими работами западных и российских авторов, содержащими критическую рефлексию по поводу мультикультурализма и возможностей его адаптации к социально-культурным и политическим условиям России;

·  овладение студентами научным понятийно-терминологическим аппаратом и современными приемами аналитической работы с вербальными (бумажными, виртуальными) и визуальными текстами, которые необходимы для специалиста, занимающегося исследованиями в области культурологии и регионоведения.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-14 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  содержание теоретических построений мультикультурализма и их соотношение друг с другом;

·  взаимосвязи между теориями мультикультурализма, государственной политикой и социально-культурными практиками;

·  принципы организации мультикультурных образовательных программ в средней и высшей школе.

уметь

·  ориентироваться в содержании основных понятий и уметь корректно их использовать;

·  анализировать базовые ориентироваться в концепциях, представленных в современной научной литературе по проблематике мультикультурализма;

·  использовать методы критического осмысления текстов при решении социальных и профессиональных задач, применить полученные навыки в социокультурной сфере.

владеть

·  навыками анализа текстов, содержащих теории и концепции мультикультурализма;

·  навыками анализа социально-значимых проблем и процессов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме подготовки к семинарам, написания письменных работ (эссе и рефератов); промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (16 часов) и самостоятельная работа студента (52 часа).

Государственная культурная политика и общество

Дисциплина «Государственная культурная политика и общество» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 2 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины являются проблемы теории управления и теории постиндустриального (сетевого, цифрового) общества, так и круг практических вопросов, связанных с операциональными и административными действиями государства как агента властной регуляции институтов гражданского общества.

Цель дисциплины: при помощи изучения исходных условий разработки политики в сфере культуры (нормативных документов), аналитического прочтения понятия «культурная политика» в различных общественных теориях, а также исследования событий актуальной культурной жизни предложить студентам сформулировать осознанный и методологически корректный взгляд на господствующие принципы и принятые практики управления культурой, примеры реализации которых наиболее частотны в мире и России.

Задачи дисциплины:

·  дать систематизированное представление об истоках, динамике, перспективах, видах и моделях культурной политики,

·  представить существующие нормативные структуры описания культурной политики, используемые в мире для сравнительного изучения успешности и результативности регулятивных действий в области культуры,

·  научить студентов распознавать государство, общество и экспертные сообщества в виде властных агентов, работающих с разными таргетированными аудиториями и конструирующими в их пространстве образы официальной, альтернативной и оппозиционной культурной политики,

·  предоставить информацию о реалиях, инструментах, стратегиях и тактиках реализации современной культурной политики в России, а также о динамике изменений в этом проблемном поле за последние двадцать лет.

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-2, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-14 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  содержание основных категорий культурной политики и моделей управления культурой;

·  структуру, характер и функции государственных органов управления культурой;

·  принципы и приоритеты государственной культурной политики;

уметь

·  логично представлять освоенное знание;

·  систематизировать информацию и проводить критический межкультурный анализ различных методов регуляции культуры;

·  критически осмыслять любые документы, подзаконные акты, рекомендации и манифесты творческих групп, отражающие логику государственного контроля культуры;

·  применять полученные навыки как в теоретических построениях, так и в профессиональной работе, в частности, при управлении социокультурными проектами или проектами в области медиакультуры;

владеть

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  базовой терминологией культурной политики;

·  навыками теоретического анализа и историко-типологического осмысления и применения методов анализа текстов, связанных с проблематикой культурной регуляции.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме аналитических заданий, коллоквиума; промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (16 часов), самостоятельная работа студента (52 часа).

Социокультурное проектирование: концепции и практики

Дисциплина «Социокультурное проектирование: концепции и практики» является частью цикла профессиональных дисциплин (вариативная часть) ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки 033000 Культурология (профиль «Культурология ХХ века») и адресована студентам 2 курса (1 семестр).

Дисциплина реализуется кафедрой истории и теории культуры отделения социокультурных исследований.

Предметом дисциплины являются темы и проблемы, связанные с процессами социокультурного проектирования, их теоретическим осмыслением и практическим приложением к различным сферам и областям культуры.

Цель дисциплины - содействовать развитию способностей обучающихся к самостоятельному социокультурному проектированию различных объектов культуры и образа жизни.

Задачи дисциплины:

·  представление студентам культуры как объекта и предмета социального проектирования, как совокупности субъектов проектирования, как источника принципов и методом проектирования;

·  представления основных подходов и способов их применения в сфере социокультурного проектирования; типологии социокультурных проектов; многообразия объектов социокультурного проектирования; философских и научных школ социокультурного проектирования;

·  объяснение таких ключевых феноменов социальной и культурной практики, как национально-культурная идентичность, культурная политика, культурное наследие, культурное строительство, культурная деятельность, образ жизни, культурный имидж и др., в качестве социокультурных проектов (предлагаемых, разрабатываемых, внедряемых, модифицируемых, отменяемых, отвергаемых и т. п.).

Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14 и соотнесенных с ними результатов освоения дисциплины:

знать

·  основные концепции социокультурного проектирования как междисциплинарной деятельности; типы социокультурных проектов и проектируемых объектов; ведущие научные и философские школы социокультурного проектирования; ведущих теоретиков и методологов социокультурного проектирования; основные принципы и подходы к социокультурному проектированию в различных сферах культуры;

·  специфику собственно культурологических версий социокультурного проектирования; их принципиальное отличие от социологических, политологических, экономических, экологических и других версий проектирования объектов культуры и общества; способы сочетания теоретико-методологических принципов и подходов разных общественных и гуманитарных наук в зависимости от целей и конкретных задач социокультурного проектирования;

·  социокультурный контекст конкретно-исследовательских и прикладных целей и задач социокультурного проектирования, проблем и рисков проектирования различных объектов культуры в зависимости от реальной ситуации и исторических тенденций развития страны, региона, города, института, отдельной личности и т. п.;

уметь:

·  критически воспринимать и интерпретировать тексты, связанные с описанием национально-культурной идентичности, понимать логику их построения, обусловленность их социокультурным контекстом; оценивать их реалистичность и научную обоснованность; анализировать последствия принимаемых решений и их социокультурных, а также культурно-исторических последствий;

·  давать экспертные оценки культурно-политическим проектам и выдвигать альтернативные проекты; оценивать реальность и перспективность культурно-политических проектов; осуществлять аргументированную критику проектов; анализировать проектную деятельность в связи с конкретными культурно-политическими проектами и формулировать собственные предложения в связи с ними;

·  осмыслять состояние и конфигурации культурного наследия в различных приложениях и средах; анализировать и оценивать конкретный выбор культурного наследия и стратегии его дальнейшей динамики; интерпретировать и критически оценивать задачи и перспективы культурного строительства, кураторства, имиджмейкерства и др. форм социокультурного проектирования;

владеть:

·  понятийным аппаратом дисциплины;

·  основными методами и приемами социокультурного проектирования и анализа культурных текстов и контекстов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного опроса; собеседования в режиме «вопрос – ответ», написания реферата (эссе) и письменной работы по теме; промежуточная аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (4 часа), семинары (16 часов), самостоятельная работа студента (52 часа).