2 классом" width="609" height="95 src="/>
Цели: 1) взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности
2) развитие коммуникативных навыков
Оформление класса:
1.Воздушные шары
2. Плакаты: «До свидания, 2-й класс!», «Нам помогает дружба»
3. Выставка рисунков «Школьные радости»
4. Выставка лучших тетрадей, поделок, рисунков, стенгазет
5. «Дипломы третьеклассника», «Грамоты», медали, шоколадные медальки.
Предварительная подготовка.
1. Дети под руководством учителя готовят сценки на школьную тему.
2. На одном из уроков изо нужно провести конкурс рисунков на тему: «Школьные радости».
3. Дети по улицам готовят стенгазеты.
1. Вступительное слово.
Вот и закончился учебный год. Он был долгим и трудным. Почти 8 месяцев вы работали, а работа лёгкой не бывает. Были радости, были и огорчения. Но большинство из вас старались. Все ребята разные, поэтому и результаты разные. Но все – молодцы! Абсолютно все справились с программой 2-го класса и все дружно переходите в 3-й класс. Поздравляю вас!
Вспоминать всегда приятнее хорошее. Давайте вспомним когда вам было радостно в школе, в классе. Итак, наши школьные радости!
2. Сценки из школьной жизни.
А сейчас проведём последние в этом году уроки. Они будут не обычные как всегда, а шуточные.
3. Весёлые уроки.
Давайте, разделимся на 2 команды. А уроки у нас будут не просто уроки, а соревнования. Звенит звонок – начинается урок.
*Урок чтения
Чтение – прекрасный урок
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
Каждой команде по очереди читаются строки из стихов
а) исправь ошибки
- Наша Маша громко плачет
Уронила в речку мячик
- Идёт медведь качается, 
Вздыхает на ходу.
- Зайку бросила лентяйка.
Под дождём остался зайка.
- Жил старик со своею женою
У самого синего моря.
- Плутовка к дереву на цыпочках подходит,
Вертит хвостом, с лягушки глаз не сводит.
б) кто больше вспомнит стихов
· Завтрак
Вспомните, как вас заставляли всё съедать за столом. А вам хотелось есть только самое вкусное.
а) кто быстрее выпьет сок из детской бутылочке с соской.
Приглашаются по 1 участнику из каждой команды.
б) кто быстрее съест печенье
Каждая команда получает тарелку с печеньем. Нужно передавать тарелку каждому участнику до тех пор, пока она не окажется пустой.
* Русский язык
а) напиши своё имя
(вся команда пишет по очереди свои имена на доске, кто быстрее?)
б) Миша Ошибалкин написал мини-диктант. Найди ошибки и исправь их красной пастой.
- Ой, цвитёт калина вполе уручъя
- У ручя скалины о падает цвед.
* Музыка
а) спой под фонограмму
(включается фонограмма с детскими песнями, представители команд должны спеть под них)
б) перепевки
(команды по очереди поют строчки из песен)
* Математика
а) с завязанными глазами сосчитай сколько прищепок на одежде помощника
б) игра «молекула»
(дети все вместе танцуют под музыку, по команде «молекула 2» надо построиться по 2 человека и продолжить танец, аналогично «молекула 3», «молекула 4» и т. д.)
* Физкультура
а) забей гол со связанными ногами
* Изо
а) нарисуй глазки клоуну
(на доске 2 рисунка лица клоуна без глаз, надо нарисовать глаза клоуну с завязанными глазами)
· Перемена
Игры: «Ты катись, весёлый мячик», «Ручеёк», «Как хорошо быть … (кошкою, собакою, коровою, вороною, лягушкою)
· Вот и закончились последние шуточные уроки. Все вы - молодцы! С заданиями справились быстро, дружно и весело. Пришла пора подвести итоги учебного года.
4. Вручение «Похвальных листов», «Дипломов» по разным номинациям, шоколадных медалек.
5. Чаепитие.
Разработала учитель начальных классов Б–Мурашкинской средней школы
