Блок практических заданий (стр. 1 )

БЛОК ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

Семинар 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА. ГЛОБАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПРОМЫШЛЕННОСТИ МИРА КАК ОБЪЕКТ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

Практическое задание:

Задание 1. Проанализировать данные представленной ниже таблицы 1 «Объем и отраслевая структура мирового промышленного производства». Построить диаграммы (графики). Представить аналитическую записку. Продолжить свои рассуждения о развитии мировой промышленности в настоящее время.

Таблица 1.

Объем и отраслевая структура мирового промышленного производства во второй половине ХХ в.

(абсолютные данные, условно-чистая продукция: добавленная стоимость, вклад в ВВП, млрд. долл. в ценах и по ППС национальных валют 2000 г.)

Группа стран, отрасль	1950 г.	1970 г.	1990 г.	2000 г.
Мир, вся промышленность (млрд. долл.)	1355	4040	7730	10190
Структура (%):	100,0	100,0	100,0	100,0
добывающая (%)	25,2	13,8	11,1	10,4
обрабатывающая (%)	69	79,4	81,5	81,9
электро-, газо-, водоснабжение (%)	5,8	6,9	7,4	7,7
Развитые страны (млрд. долл.)	850	2450	4600	5800
Развивающиеся страны (млрд. долл.)	210	600	1780	3440
Бывш. СССР/СНГ (млрд. долл.)	205	725	1000	565

Составлено по: Мировая экономика: глобальные тенденции за 100 лет /Под ред. . - М.: Экономистъ, 2003.

Задание 2. Проанализировать данные представленных таблиц 2-4, и сформулировать выводы для письменного или устного ответа на семинаре. Представить аналитическую записку. Продолжить свои рассуждения о развитии мировой промышленности в настоящее время.

Таблица 2.

Удельный вес индустриального сектора в отраслевой структуре ВВП, %

Типы стран / регионы	1950 г.	2000 г.
Мир	17,9	21,8
Развитые страны	18,5	23,7
Развивающиеся страны (вкл. Китай)	12,5	18,5
Китай	9,3	22,8
Страны Восточной Европы (ныне постсоциалистические страны)	20,0	20,8
СССР/ СНГ (ныне постсоциалистические страны)	24,4	32,3
Россия	27,6	45,0

Рассчитано по: Мировая экономика: глобальные тенденции за 100 лет /Под ред. . - М.: Экономистъ, 2003, с. 521-524.

Таблица 3.

Доля занятых в обрабатывающей промышленности, %

Типы стран / регионы	1950 г.	2000 г.
Мир	13,2	13,9
Развитые страны	22,7	18,9
Развивающиеся страны (вкл. Китай)	7,4	11,5
Китай	6,2	12,7
Страны Восточной Европы (ныне постсоциалистические страны)	31,1	40,0
СССР/ СНГ (ныне постсоциалистические страны)	27,1	23,3
Россия	30,6	22,3

Рассчитано по: Мировая экономика: глобальные тенденции за 100 лет /Под ред. . - М.: Экономистъ, 2003, с. 530-539.

Таблица 4. Объемы промышленного производства (вклад промышленности в ВВП: добавленная стоимость) – доля групп стран в мировом производстве

Типы стран / регионы	1950 г.	1960 г.	1970 г.	1980 г.	1990 г.	2000 г.
Мир	100	100	100	100	100	100
Развитые страны	62,7	57,0	60,6	58,8	59,5	56,9
Развивающиеся страны (вкл. Китай)	15,5	15,7	14,9	18,9	23,0	33,8
в т. ч. Китай	1,9	2,2	1,9	2,1	4,2	11,1
Страны Восточной Европы (ныне постсоциалистические страны	21,8	27,3	24,5	22,2	17,5	9,3
в т. ч. СССР/ СНГ	15,1	19,6	17,9	16,2	12,9	5,5

Рассчитано по: Мировая экономика: глобальные тенденции за 100 лет /Под ред. . - М.: Экономистъ, 2003.

Материалы для выполнения задания:

Витковский промышленности зарубежных стран: Учебное пособие. — М.: Изд. Моск. Ун-та, 1997 (Раздел 1, стр. 3-8). Информационная эпоха. – М.: ГУ Высшая школа экономики, 2000 (Глава 4, с. 199-299). Родионова промышленности мира. Учебное пособие для студентов вузов. — М.: Московский Лицей, 2000 (Раздел I. Темы 1, стр. 3-15). Родионова экономика: индустриальный сектор. — М.: С.-П.: Питер, 2005 (Раздел I. Гл. 1, стр. 6-27). Родионова экономика: индустриальный сектор (2-е издание) М.: РУДН, 2010. Родионова мира: территориальные сдвиги во второй половине ХХ в. — М.: Московский Лицей, 2002 (Раздел I. Глава 1- 3, стр. 5-23; Гл. 5, стр. 59-71).

7.  Социально-экономическая география мира: справочное пособие (карты, диаграммы, графики, таблицы)/ , , – М.: Дрофа; изд-во ДИК, издания 2006-2009.

8.  Холина (профильный уровень). Части 1-2.Учебник для профильных школ, системы профессионального образования и младших курсов бакалавриата. – М., Дрофа, 2008.

9.  Холина география современного мира: мультимедиа-учебник (диск). Электронное издание (диск). – М.: Дрофа; ДИК, 2009.

На портале таблицы: «Структура ВВП стран мира», «Структура занятости населения» и др. Таблицы о структуре занятости населения – получить у преподавателя – на портале; либо из Интернет из книги М. Кастельса (электронный вариант - http://polbu. ru/kastels_informepoch/ch39_i. html) . http://www. cia. gov - сайт ЦРУ –США (The World Factbook – Всемирная книга фактов). http: //www. nsf. org – сайт Научного фонда США. http://www. unido. org - сайт Комиссия ООН по промышленному развитию (ЮНИДО) – UNIDO. Industrial Development Report. http://www. worldbank. org - сайт Всемирного банка - World Development Indicators.

Семинар 2. РОЛЬ ПРОМЫШЛЕННОСТИ В СТРУКТУРАХ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

Практическое задание:

Ответить на вопросы (устно на семинаре или письменно):

1.  Развитие какого явления "породило" иллюзию о снижении роли и значения промышленного производства в современном мире? Какие аргументы свидетельствуют о "деиндустриализации" экономически высокоразвитых стран мира?

2.  Можно ли с достаточной степенью уверенности говорить о снижении роли промышленности в хозяйстве развитых стран? Свой ответ обоснуйте.

3.  Вызвало ли общее сокращение показателей доли занятости населения в индустриальном секторе экономики или его удельного веса в создании мирового ВВП снижение значимости промышленности в хозяйстве отдельных стран мира?

4.  Охарактеризуйте понятия «индустриализация» и «деиндустриализация». В какой группе стран, и в какой период истории и в каких странах «деиндустриализация» имела место в прямом значении этого слова?

5.  Как проходил процесс индустриализации в развитых, развивающихся и социалистических странах (ныне странах «с переходной экономикой»)?

Задание 1. Охарактеризовать роль стран разного типа в мировой экономике. Проанализировать структуру ВВП и ЭАН стран мира, находящихся на разном уровне развития (развитые, развивающиеся, страны «с переходной экономикой). Составить таблицу, где будут представлены по 5 стран разного типа (в программе World или Excel).

2. Сформировать в программе Excel таблицы (индивидуальные задания от преподавателя по США, ФРГ, Японии и др.) с 1920 по 1990 гг. «Распределение занятости населения по отраслям экономики» по следующему плану, построить графики. Проанализировать полученные таблицы и диаграммы. Представить аналитическую записку (ответ - устно на семинаре, или в письменной форме сдать преподавателю).

I. На первом листе - сформировать полную таблицу - матрица статистических данных (набить данные).

II. На втором листе – скомпоновать по первой таблице (см. лист 1) сокращенную таблицу по позициям:

1). Добывающий сектор (сумма = а + б; где: а) сельское хозяйство; б) горонодобывающая промышленность).

2). Трансформационный сектор (сумма отраслей: строительство, обрабатывающая промышленность, электро=, газо-, водоснабжение.

3). Услуги (сумма = III + IV + V + VI).

Общая сумма = примерно 100% (I + II + III + IV + V + VI) – Примечание: сумма не всегда точно =100% (округление, неточные данные).