Рабочая программа по химии (базовый уровень)

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13

Павлово-Посадского муниципального района Московской области

УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы №13

_________()

«___»____________2014г.

Рабочая программа

по химии (базовый уровень)

11 класс

2014-2015 уч. год

Разработчик программы:

учитель химии

2014-2015 уч. год

Пояснительная записка

Настоящая программа по химии для 11 класса составлена на основе следующих нормативных документов:

1.  ФКГОС, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001;

2.  На основе авторской программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений , изд. Дрофа, 2005;

3.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год»;

4.  Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №13 Павлово-Посадского муниципального района Московской области;

5.  Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №13 Павлово-Посадского муниципального района Московской области на 2014/2015 учебный год.

Программа по химии является логическим продолжением курса химия для основной школы. Поэтому она разработана с опорой на курс химии 8-9 классов. Результатом этого явилось то, что некоторые, преимущественно теоретические темы курса химии основной школы рассматриваются снова, но уже на более высоком, расширенном и углубленном уровне. Это делается с целью формирования целостной химической картины мира и для обеспечения преемственности между основной и старшей ступенями обучения в школе.

В 11 классе изучается общая химия. Курс общей химии ставит своей задачей интеграцию знаний обучающихся по неорганической и органической химии с целью формирования у них единой химической картины мира. Ведущая идея курса – единство неорганической и органической химии на основе общности их понятий, законов и теорий, а также на основе общих подходов к классификации органических и неорганических веществ и закономерностям протекания химических реакций между ними. Такое построение курса общей химии позволяет подвести обучающихся к пониманию материальности и познаваемости единого мира веществ, причин его красочного многообразия, всеобщей связи явлений.

В свою очередь, это дает возможность обучающимся не только лучше усвоить химическое содержание, но и понять роль и место химии в системе наук о природе. Такое построение курса позволяет в полной мере использовать в обучении операции мышления: анализ и синтез, сравнение и аналогию, систематизацию и обобщение.

Место предмета в учебном плане образовательного учреждения

Для обязательного изучения учебного предмета «Химия» в 11 классе учебный план образовательного учреждения отводит 34 часа (1 учебный час в неделю). Из вариативной части учебного плана добавляется 1 учебный час в неделю. Это делается для того, чтобы все основные учебные понятия были изучены в полном объеме на высоком уровне. В программе предусмотрены часы для подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации.

Цели и задачи курса

·  освоение системы знаний о фундаментальных законах теориях, фактах химии, необходимых для понимания научной картины мира

·  овладение умениями: характеризовать вещества, материалы и химические реакции, проводить лабораторный химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений реакций; осуществлять поиск химической информации и оценивать ее достоверность; ориентироваться и принимать решения в проблемных ситуациях

·  продолжить развитие умений и навыков безопасной работы с химическими веществами и лабораторным оборудованием

·  воспитание убежденности в том, что химия – мощный инструмент воздействия на окружающую среду, и чувства ответственности за применение полученных знаний и умений

·  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения химической науки и ее вклада в технический прогресс цивилизации, сложных и противоречивых путей развития идей, теорий и концепций современной химии

·  применение полученных знаний и умений для безопасной работы с веществами в лаборатории, быту и на производстве; решения практических задач в повседневной жизни; предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде; проведения исследовательских работ, сознательного выбора профессии, связанной с химией.

·  развитие межпредметных связей с биологией, физикой, валеологией, экологией, математикой.

Рабочая программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю)

Контрольных работ – 4

Практических работ – 4

Форма итоговой аттестации – контрольная работа

Календарно-тематическое планирование по химии

11 класс: 68 часов – 2 часа в неделю

№ п/п	Тема урока	Плановые сроки прохождения	Скоррект. сроки прохождения
Строение атома – 6 часов	с 01.09.14г. по 19.09.14г.
1.	Атом - сложная частица
2.	Состояние электронов в атоме.
3.	Электронные конфигурации атомов химических элементов.
4.	Периодический закон и периодическая система в свете строения атома.
5.	Обобщение и систематизация материала по теме «Строение атома», подготовка к контрольной работе
6.	Контрольная работа 1. Строение атома.
Строение вещества – 18 часов	с 22.09.14г. по 28.11.14г.
7.	Ионная химическая связь.
8.	Ковалентная связь. Свойства ковалентной химической связи.
9.	Свойства ковалентной химической связи.
10.	Металлическая связь.
11.	Водородная связь.
12.	Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Типы кристаллических решеток.
13.	Полимеры органические и неорганические. Обзор важнейших полимеров.
14.	Газообразные вещества
15.	Жидкие вещества
16.	Твердые вещества
17.	Практическая работа 1. Получение, собирание и распознавание газов
18.	Дисперсные системы и растворы.
19.	Значение дисперсных систем и растворов. Комплексные соединения.
20.	Состав вещества. Причины многообразия веществ.
21.	Чистые вещества и смеси. Состав смесей. Разделение смесей.
22.	Истинные растворы. Способы выражения концентрации растворов.
23.	Обобщение и систематизация материала по теме «Строение вещества»
24.	Контрольная работа 2. Строение вещества.
Химические реакции – 16 часов	с 01.12.14г. по 06.02.15г.
25.	Классификация химических реакций в органической и неорганической химии.
26.	Тепловой эффект химической реакции.
27.	Скорость химической реакции.
28.	Обратимость химических реакций. Химическое равновесие.
29.	Решение задач и упражнений.
30.	Электролитическая диссоциация (ЭД).
31.	Реакции ионного обмена.
32.	Практическая работа 2. Реакции ионного обмена.
33.	Гидролиз.
34.	Гидролиз в органической и неорганической химии.
35.	Практическая работа 3. Гидролиз солей.
36.	Окислительно-восстановительные реакции.
37.	Метод электронного баланса.
38.	Электролиз.
39.	Обобщение и систематизация знаний.
40.	Контрольная работа 3. Химические реакции.
Вещества и их свойства – 21 час	с 09.02.15г. по 27.04.15г.
41.	Классификация и номенклатура неорганических и органических веществ.
42.	Металлы.
43.	Коррозия металлов. Металлургия. Общие способы получения металлов.
44.	Металлы главных и побочных подгрупп.
45.	Урок-упражнение по теме «Металлы»
46.	Неметаллы. Благородные газы.
47.	Галогены.
48.	Халькогены.
49.	Особенности азота и его соединений.
50.	Решение задач и упражнений по теме «Неметаллы»
51.	Оксиды.
52.	Кислоты.
53.	Основания.
54.	Амфотерные органические и неорганические соединения.
55.	Соли.
56.	Комплексные соединения.
57.	Генетическая связь между классами органических веществ.
58.	Генетическая связь между классами неорганических веществ.
59.	Практическая работа 4. Решение экспериментальных задач на индентификацию неорганических и органических веществ.
60.	Обобщение и систематизация знаний.
61.	Контрольная работа 4. Вещества и их свойства.
Химия в жизни общества – 4 часа.	с 28.04.15г. по 08.05.15г.
62.	Химия и производство.
63.	Химия и сельское хозяйство.
64.	Химия и проблемы окружающей среды.
65.	Химия и повседневная жизнь человека.
Повторение по курсу общей химии - 3 часа	с 11.05.15г. по 22.05.15г.
66.	Систематизация и обобщение знаний по курсу. Решение задач различных типов и уровней сложности
67.	Подготовка к ЕГЭ. Сложные вопросы.
68.	Подготовка к ЕГЭ. Задания с развернутым ответом.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

1.  Габриелян . 11 класс (базовый уровень): учебник для ОУ - М, Дрофа, 2009.

2.  Габриелян книга учителя. Химия. 11 класс: методическое пособие – М, Дрофа, 2003.

3.  Габриелян . 8-11 класс: проверочные работы – М, Просвещение

4.  , , Остроумов к ЕГЭ.

5.  Пособие для подготовки к ЕГЭ – ФИПИ, 2013, 2014.

6.  Таблицы по основным разделам курса химии 11 класса.

7.  Компьютер, проектор, телевизор, видео-DVD-плеер.

8.  Мультимедийный обучающий комплекс для 11 класса.

9.  Видеофильмы по разделам курса химии 11 класса.

10.  Оборудование для проведения демонстрационных и лабораторных опытов, практических работ и практической части государственной итоговой аттестации.

11.  Химические реактивы и материалы.

СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО

протокол №______

«___»___________2014г.

СОГЛАСОВАНО

зам. директора по УВР

_________()

«___»___________2014г.