Из истории олимпийских игр
Цели:
1. Ознакомить учащихся с историей Олимпийского движения.
2. Способствовать воспитанию здорового образа жизни.
3. Способствовать расширению кругозора, приобщать к занятиям спортом.
Форма проведения: устный журнал
Оборудование: проектор, экран, ноутбук, выставка спортивных достижений учащихся, шашки, ватман с нарисованным полем для игры в настольный «керлинг».
Ход классного часа
Классный руководитель:
- 28 февраля закончились 21 зимние Олимпийские игры. Новая встреча с любимыми видами спорта, любимыми спортсменами произойдет лишь в 2014 году.
- Кто следил за событиями на Олимпиаде?
- За кого болели? Чьим успехам вы обрадовались?
- За кого искренне переживали?
- Кто знает, в каком городе пройдут Олимпийские игры 2014 года?
Классный руководитель:
- Совершенно верно. Россия уже готовится к проведению Олимпиады.
- А знаете ли вы, что раньше были только так называемые летние Олимпиады? В какой стране впервые прошли олимпийские игры и в каких видах спорта соревновались атлеты?
- Да, ребята, вы абсолютно правы. Начало Олимпийским играм было положено в Древней Греции. Давайте освежим в памяти, как это было. Об этом нам расскажут ребята, знающие историю игр.
1 ведущий:
- Территория Греции, по словам древних,- кайма, пришитая к берегам моря. Но греков объединяли общая культура и Олимпийские игры. Эти игры проводились в честь победы Зевса над Кроном раз в 4 года в священном городе – Олимпии. Первые игры состоялись в 776 г. до н. э. Олимпийские игры были общеэллинским праздником – на время соревнований прекращались войны, и по всей Греции устанавливался мир. Продолжались состязания пять дней, но атлеты начинали готовиться к играм за год, а за месяц до соревнований собирались в небольшом городке возле Олимпии, где усиленно тренировались, и за два дня до начала торжественная процессия олимпийцев отправлялась к месту праздника. Состязались атлеты в беге, кулачном бое, метании диска и копья, прыжках в длину и борьбе. Особым видом борьбы был панкратий – сочетание борьбы и кулачного боя.
2 ведущий:
- Главным состязанием – победа в нем считалась особенно почетной – был бег. Состязания проходили на стадионе, и только конные соревнования – бега и гонки на колесницах – проводились отдельно, на ипподроме. За победу в конных соревнованиях награду получали владельцы лошадей. Возничим доставалась лишь почетная лента.
Победитель игр – олимпионик – пользовался всеобщим уважением и почетом. Прославляли не только его, но и город, в котором он жил.
Олимпийские игры были запрещены лишь однажды византийским императором Феодосием в 4 в. н. э. Новая история Олимпийских игр началась в 1896 году на их родине – В Греции. Теперь они, как и в древности, проходят 1 раз в 4 года.
Классный руководитель:
- А мы с вами сегодня поговорим о зимних Олимпийских играх. Какие предметы (инвентарь) необходимы для зимних видов спорта?
- Верно. Самый распространенный из них, конечно, лыжи. Считается, что они изобретены около 30 тысяч лет назад. Но не думайте, что в те времена проводились лыжные забеги и награждались победители. Лыжный спорт стал популярен в конце 19 века. «Виновником», сам того не ожидая, оказался норвежский путешественник Нансен. В начале 1890-х годов он пересек на лыжах покрытую льдом и снегом Гренландию. Газеты всего мира пестрели фотографиями отважного исследователя, стоящего на длинных досках. Так лыжи вошли в моду.
1 ведущий:
- В 1894 году в России, стране снежной, известной своими суровыми зимами, жителей которой иностранцы давно прозвали «лыжебежцами», организовался кружок лыжников. А 19 февраля 1895 г. На Ходынском поле в Москве состоялись первые лыжные гонки на 3 км. по нетронутому снегу и на 1 км. по проложенной лыжне. Впоследствии каких только лыжных соревнований не проводилось!
2 ведущий:
- Какими же были прадедушки современных лыж? Оказывается, они представляли собой круглые или продолговатые досочки, которые надевали на ноги не для быстрого скольжения, а для ходьбы по глубокому снегу. Их так и называли – снегоступы. Были даже лыжи, подбитые мехом. Такие лыжи были у шведов. Вперед катиться на таких лыжах было легко – ворсинки ложатся по шерсти, а назад никак – топорщится мех и не дает скользить.
1 ведущий:
- Шли годы. Лыжный спорт оказался таким притягательным, что завоевал все континенты. Даже в Африке и Австралии, не смущаясь отсутствием снега, круглый год катаются по песчаным откосам на так называемых травяных лыжах, снабженных пластмассовыми роликами.
2 ведущий:
- А сейчас проведем викторину по зимним видам спорта. Ответившие на вопрос правильно получают жетон (ответы сопровождаются клипом и слайдами). Итак…
· Спортивная командная игра на ледовой площадке с шайбой и клюшками. (Хоккей с шайбой)
· Вид спорта, в котором необходимо как можно быстрее преодолеть соревновательную дистанцию на ледовом стадионе по замкнутому кругу. ( Конькобежный спорт)
· Вид горнолыжного спорта, когда на большой скорости спортсмен мчится по горному склону, лавируя таким образом, чтобы пройти все «ворота», обозначенные палками с флажками. ( Слалом)
· Один из видов скоростного спуска на специальных одноместных санях, для управления которыми спортсмен использует специальные шипы на носках ботинок. (Скелетон)
· Вид горнолыжного спорта, заключающийся в спуске с гор на специальной доске. (Сноубординг)
· Вид конькобежного спорта, основу которого составляют движения спортсмена с переменами направления скольжения, вращениями и прыжками. (Фигурное катание)
· Скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях. (Бобслей)
· Зимнее двоеборье: лыжные гонки со стрельбой на огневых рубежах из мелкокалиберной винтовки. (Биатлон)
· Горнолыжное многоборье, в состав которого входят лыжный балет и воздушная акробатика. (Фристайл)
Классный руководитель:
- 1-е Зимние Олимпийские игры прошли в 1924 году во Франции. Девизом Олимпийских игр стали слова «Быстрее, выше, сильнее – citius, altius, forius»
Советские спортсмены впервые приняли участие в играх в 1952 году, которые состоялись в Финляндии. Много раз представители России стояли на олимпийском пьедестале. Обо всех, конечно, не скажешь. Но вот о спортсменах из Башкортостана хотелось бы поговорить.
- Кого из башкирских спортсменов вы знаете? Какие виды спорта они представляют? (рассказ сопровождается слайдами)
1. Алексей Селивестров – бобслей, серебряный призер олимпиады в Ванкувере.
2. Сергей Масленников – двоеборье (прыжки с трамплина, лыжи)
3. Максим Чудов – биатлон, бронзовый призер олимпиады в Ванкувере
4. Руслан Захаров и Семен Елистратов – шорт-трек
5. Ляйсан Раянова – горнолыжный спорт
Хоккеисты из клуба «Салават Юлаев»:
6. Сергей Зиновьев – нападающий
7. Александр Радулов – нападающий
8. Виктор Козлов – нападающий
9. Дмитрий Калинин – защитник
10. Виталий Прошкин – защитник
11. Александр Еременко - вратарь
Классный руководитель:
- Ребята, а ведь в нашем классе тоже есть свои чемпионы. Посмотрите на эту выставку. Видите, сколько медалей, грамот. И все они завоеваны учащимися нашего класса. Давайте попросим их рассказать о самых памятных наградах.( О своих достижениях в спорте рассказывают Хакимов Руслан, Санасарян Альберт, Санасарян Артур, Хаматшин Алмаз, Габдулхаков Руслан).
-Попросим ребят показать некоторые приемы.
- Видите, ребята, у нас подрастают будущие чемпионы страны. И не важно, что вы родились не в большом городе, где больше шансов пробиться с большой спорт. Даже у нас, в Янауле, есть свои чемпионы мира. Ярким примером может служить Гафаров Ильдар. Он родился в 1972 году. В1979 г. Поступил в Янаульскую среднюю школу № 2. Сначала занимался легкой атлетикой и лыжами. Затем стал интересоваться волейболом. Сначала играл в команде с ровесниками, затем стал играть с юношами более старшего возраста. Играл за город среди мужских команд. Затем Ильдар поступил в г. Сарапул в техникум и там продолжил занятия волейболом. Как профессиональный волейболист Ильдар раскрылся в г. Киров, когда поступил в институт. Играл за сборную г. Кирова. Затем его пригласили в сборную Казахстана. Ильдар участвовал в чемпионате мира ( в Аргентине) за сборную Казахстана. Наверное, нужно лишь большое желание, упорство, чтобы достичь таких результатов.
- Ну что ж, вернемся к разговору об Олимпийских играх. Я думаю, что все слышали о довольно новом олимпийском виде спорта – керлинге. Что представляет из себя эта игра? Каковы правила игры? (Рассказ учащихся)
- А вы хотели бы попробовать поиграть в эту игру? Давайте попробуем. Назовем эту игру «настольный керлинг». В роли тяжелых камней будут шашки, ледовая дорожка – лист ватмана, ну а домики для камней нарисованы зеленым цветом. Играют двое против двоих. Кто желает попробовать? (Вызываются четыре человека).
- Объясняю правила игры. Белые шашки – символизируют белые камни, черные – черные камни. Ваша задача: точными толчками попытаться ввести в «дом» свои камни, при этом вытолкнув камни соперника. Сначала сделайте несколько пробных бросков. Условия игры понятны? Начали!
(Проводится игра. Можно по очереди дать поиграть нескольким командам).
- Молодцы, ребята. Напоследок хотелось бы задать еще несколько вопросов, связанных с Олимпийскими играми.
· Что представляет собой олимпийский флаг? ( Белое полотнище с пятью переплетенными кольцами синего, черного, красного, зеленого и желтого цветов.
· Что символизируют пять колец олимпийского флага? (Пять континентов)
· Как называется организация, возглавляющая олимпийское движение в мире? (Международный олимпийский комитет - МОК)
· Каждый национальный Олимпийский комитет имеет эмблему. Как выглядит эмблема национального Олимпийского комитета России?
(Пять олимпийских колец и изображение трехцветного языка пламени)
- Давайте посчитаем, у кого оказалось больше всего жетонов? Он награждается Дипломом «Знаток Олимпийских игр». Поздравляем.
На этом наш классный час окончен. До свидания.
