Работа психолога с детьми-сиротами ()

Работа психолога с детьми-сиротами ()

Темы контрольных работ студентов заочного обучения

1  Психологические проблемы приёмной семьи.

2  Программа работы психолога с приёмными родителями.

3  Психологические проблемы воспитанников приютов.

4  Программа работы психолога с детьми, переживающими травму утраты семьи.

5  Психологические проблемы семей усыновителей.

6  Программа психологической подготовки и сопровождения семей усыновителей.

7  Психологические проблемы патронатных семей.

8  Программа работы психолога по восстановлению связей приёмного ребёнка с его биологической семьёй.

9  Психологические проблемы патронатных и приёмных семей.

10  Работа психолога по диагностике мотивации потенциальных социальных родителей.

11  Психологические проблемы опекунской семьи.

12  Программа работы психолога с опекунами.

13  Психологические проблемы воспитанников детских домов.

14  Программа работы психолога с детьми, выросшими в детском доме.

15  Психологические проблемы профилактики социального сиротства.

4.2.1 Вопросы к экзамену

1.  Типы современных семей.

2.  Основные формы устройства детей-сирот.

3.  Биологическое и социальное сиротство, причины явления.

4.  Психологические особенности семей группы риска социального сиротства.

5.  Психологические особенности воспитанников детских домов.

6.  Психологические проблемы усыновляющей семьи.

7.  Модель патронатного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

8.  Вопросы социальной адаптации выпускников интернатных учреждений.

9.  Психологические особенности приемной семьи как формы временного устройства детей, лишенных родительского попечения.

10.  Психологичекие последствия утраты семьи для ребенка.

11.  Работа психолога с ребенком, переживающим состояние утраты.

12.  Работа психолога в социальном приюте.

13.  Работа психолога в детском доме и интернате.

14.  Работа психолога с приемной и патронатной семьей.

15.  Работа психолога с опекунской семьей.

Список рекомендуемой литературы

Основная литература

1.  , Толстых сиротства. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2005.

2.  Психология социальной работы / , , и др., Под общей ред. .- СПб.: Питер, 2002.- 352с.

3.  и Шапиро социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Изд. центр «Академия», 2002.- 192с.

Дополнительная литература:

4.  Абраменкова психология детства в контексте развития отношений ребенка в мире // Вопр. психол., 2002, №1, с.3-16.

5.  Боулби Джон Привязанность: Пер. с англ. / Общ. ред. И вступ. Статья . – М.: Гардарики, 2003.

6.  Жила-была девочка, похожая на тебя… М., 1996.

7.  Брутман С. Н., Радионова беременность у жертв сексуального насилия (психолого-психиатрические проблемы)// В. П. 1995, №1, с.33-40.

8.  , , Еникополов результаты социологического и психологического обследования женщин, отказывающихся от своих новорожденных детей // В. П., 1994, №5, с.31-36.

9.  , К психологической теории ситуации // П. Ж., 2002, т.23, №1, с.5-17.

10.  Танцы с семьей. М., 1997.

11.  Вы решили усыновить ребенка.- М.: Дрофа, 2001.- 288с.

12.  Дементьева сиротство: генезис и профилактика. Сер. «Семья и воспитание». М.: Гос. НИИ семьи и воспитания,2000.

13.  Дети-сироты: консультирование и диагностика развития / Под ред. .- М.: Полиграф сервис, 1998.- 336с.

14.  Дружинин семьи. – М.: «КСП», 1996, 160с.

15.  и др. Пути решения проблемы сиротства в России. – М.: психологии», 2002.- 208с.

16.  , Заводилкина в приемной семье.- М., 1993.

17.  Искольдский привязанности ребенка к матери в зарубежной психологии // Вопр. психол., 1985, №6, с.146-151.

18.  Коробейников развития и социальная адаптация.- М.: ПЕР СЭ, 2002.- 192с.

19.  Психическая депривация в детском возрасте. Прага: Авиценнум, 1984.

20.  Лишенные родительского попечительства. Хрестоматия.- М., 1991.

21.  Материнство. Психолого-социальные аспекты (норма и девиация): Материалы Всероссийской научно-практической конференции.- Иваново, 2002.

22.  Мухина помощь детям, воспитывающимся в учреждениях интернатного типа // Вопр. Психол., 1989, №1, с.32-39.

23.  Насилие в семье. Особенности психологической реабилитации / Под ред. . СПб., 2004

24.  Нечаева под опекой. – М., 1994.

25.  , Василенко в системе социальной работы: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Изд-вщ ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.- 208с.

26.  Новые технологии социальной работы. Великий Новгород, 2005.

27.  , Холмогорова профессиональная семья как одна из моделей решения проблемы сиротства в России// Вопр. Психол. 2001, №3, с.79-90.

28.  , Холмогорова сопровождение замещающей профессиональной семьи // Вопр. Психол. 2001, №4, с.39-52

29.  Партнерство во имя детей // Сборник материалов. Под ред. , . Великий Новгород, 2002.- 198с.

30.  , Толстых без семьи. М., 1990.

31.  Психическое развитие воспитанников детского дома / под ред. и . – М., 1990.

32.  Психология социальных ситуаций / Сост. и общая редакция .- СПб.: Питер, 2001.- 416с.

33.  Помощь трудным детям.- М.: 1987.

34.  Силы семейных уз. СПб., 1994.

35.  Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии. М.: Аспект Пресс, 1999.- 429с.

36.  Руководство по предупреждению насилия над детьми: Учебное издание для психологов / Под ред. .- М.: Изд. Гуман. Центр ВЛАДОС, 1997.- 512с.

37.  Как строить себя и свою семью. М., 1992.

38.  и др. Реабилитация детей в приюте. М., 1995.

39.  Системная семейная психотерапия / под ред. . СПб.: Питер, 2002.

40.  Словарь – справочник по социальной педагогике и социальной работе / Авт-сост. .- Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2003.- 176с.

41.  Смирнова привязанности: концеция и эксперимент // вопр. психол. 1995, №3, с.139-149.

42.  Солоед с матерью на первом году жизни: влияние на объектные отношения у детей // Моск. Психотерапевт. Журнал, 2000, №4, с.70-94.

43.  Социальная работа с детьми и подростками группы риска: Тезисы конференции / Под общ. ред. .- СПб.: 2000.- 292с.

44.  Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / Под ред. . СПб., 2000.

45.  Страбахина и ресурсы социализации детей, лишенных родительского попечения // Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого, 2005, №31, с.17-21.

46.  и др. Новая модель организации работы органов местного самоуправления по опеке и попечительству над детьми (цикл сборников).- М.: Изд-во «Квадрум», 2002.

47.  Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой. М.: Наука, 1995.

48.  Филиппова материнства: Учебное пособие.- М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.- 240с.

49.  , Шапиро социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2002.- 192с.

50.  Целуйко неблагополучной семьи. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.- 272с.

51.  Эйдемиллер семейной диагностики и психотерапии. М., СПб, 1996.