ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КАФЕДРА ИММУНОЛОГИИ
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующая кафедрой
д. м.н., проф.
29.08.2015 г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
для студентов
по проведению практического занятия
по учебной дисциплине «Иммунология»
на 5 курсе по специальности
Тема «Аллергический ринит»
Обсуждена на заседании кафедры
29.08.2015 г.
Протокол № 1
Методическая разработка составлена
профессором, д. м.н.
Ставрополь, 2015
2.Актуальность темы (мотивация)
Аллергический ринит (АР) – аллергическое воспаление слизистой оболочки носа, обусловленное контактом с причинным аллергеном и характеризующееся чиханьем, ринореей, заложенностью и зудом в носу.
В мире АР страдает 10-25% населения, заболеваемость в России составляет 12,7-24%. Наиболее высокую распространённость АР выявляют в экологически неблагоприятных районах. В большинстве случаев отмечают сочетание АР и конъюнктивита (риноконъюнктивит). Пик заболеваемости зарегистрирован в возрасте от 18 до 24 лет. У 24% детей АР – фактор, предрасполагающий к развитию острого и хронического среднего отита, а у 28% – хронического риносинусита. Симптомы АР выявляют у 88% пациентов с бронхиальной астмой.
Аллергический ринит не является смертельным заболеванием и имеет относительно благоприятный прогноз. Однако больные требуют динамического наблюдения у аллерголога и периодического исследования легочной функции, так как АР нередко предшествует бронхиальной астме.
Больным необходима предсезонная профилактика. В период обострения не рекомендуется проводить оперативные вмешательства, в том числе и плановые стоматологические. При назначении препаратов для анестезии следует учитывать базовую терапию пациента с АР и лекарственный аллергологический анамнез.
3.Учебные и воспитательные цели: изучить основные клинические проявления аллергического ринита, этиологию, патогенетические механизмы, клинические проявления и методы диагностики заболевания.
3.1. Студент должен знать:
1. Определение аллергического ринита.
2. Этиологию аллергического ринита.
3. Предрасполагающие факторы к развитию АР.
4. Патогенез аллергического ринита.
5. Классификацию аллергического ринита.
6. Ведущие клинические симптомы аллергического ринита.
7. Методы лабораторной и инструментальной диагностики.
8. Методы лечения и профилактики.
3.2. Студент должен уметь:
1. Собрать анамнез у пациента с аллергическим ринитом, установив значимые для развития заболевания факторы.
2. Провести объективное обследование больного аллергическим ринитом.
3. Назначить дополнительное лабораторно-инструментальное обследование.
4. Провести оценку результатов исследования кожных проб и данных лабораторного исследования (общий IgE, специфические IgE) с целью выявления причинно-значимых аллергенов.
5. Провести дифференциальный диагноз аллергического ринита с другими заболеваниями.
6. Назначить лечение с учетом степени тяжести аллергического ринита.
3.3 Студент должен иметь представление:
1. О распространенности аллергического ринита в популяции.
2. О современных методах диагностики и лечения аллергического ринита.
3.4. Студент должен владеть:
1. Принципами классификации аллергического ринита в соответствии с рекомендациями ARIA.
2. Принципами ступенчатой терапии аллергического ринита.
4. Схема интегративных стадий:
Анатомия: Клиническая анатомия носа и околоносовых пазух.
Патологическая физиология: раздел Патофизиология аллергии.
Клиническая и лабораторная диагностика: основные методы диагностики аллергических заболеваний.
5.Вопросы для контроля самоконтроля:
По базовым знаниям:
1. Принципы формирования аллергической реакции.
2. Типы аллергических реакций.
По материалам темы:
1. Определение аллергического ринита.
2. Этиология аллергического ринита. Предрасполагающие факторы к развитию аллергического ринита.
3. Патогенез аллергического ринита.
4. Классификация, оценка тяжести течения заболевания.
5. Степени тяжести аллергического ринита.
6. Лабораторно-инструментальные методы диагностики.
7. Дифференциальный диагноз.
8. Лечение аллергического ринита.
6.Список основной литературы
№ п/п | Наименование | Автор (ы) () | Год, место издания |
1. | Иммунология: учебник для студентов медицинских вузов. | М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. | |
2. | Иммунология: учебник | М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. | |
3. | Клиническая иммунология и аллергология с основами общей иммунологии: учебник. | , , | М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. |
7.Список дополнительной литературы
№ п/п | Наименование | Автор (ы) () | Год, место издания |
1. | Иммунология. Норма и патология: учебник | , , | М.: «ГОЭТАР – Медиа», 2010. |
2. | Основы клинической иммунологии; Пер с англ. | М.: «ГОЭТАР – Медиа», 2008. | |
3. | Микробиология и иммунология для стоматологов. | Под ред. Дж., , Дж.; пер. с англ. под ред. | М.: Практическая медицина, 2010. |
4. | Иммунология. Практикум: учебное пособие | Под ред. , , . | М.: «ГОЭТАР – Медиа», 2012. |
5. | Иммунология. Атлас: учебное пособие. | , , | М.: «ГОЭТАР – Медиа», 2011. |
8. Программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.
Интернет-ресурсы:
1. http://www. allergen. ru/images/phostal_book. pdf
2. MedExplorer
3. MedHunt
4. PubMed.
9. Материально-техническое обеспечение
1. Клиническая база «ГБУЗ СК «Городская детская клиническая больница им. » (детские отделения, отделение реанимации и интенсивной терапии, лаборатория).
2. МОУЗ поликлиника № 3 г. Ставрополя.
3. Компьютерный класс.
4. Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран).
5. Мультимедийные материалы к практическим занятиям по различным разделам дисциплин.
6. Мультимедийные презентации к лекциям, видеофильмы, ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам.
10.Контроль результатов усвоения темы (тесты прилагаются).
