Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Список дополнительной литературы для учащихся:
1) Реймерс словарь биологических терминов. 1992, 1995 гг. "Просвещение"
Перечень учебно-методического обеспечения
Основные нормативные документы, определяющие структуру и содержание учебного предмета «Биология»:
- Федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по биологии (приказ МО России № 000 от 5 марта 2004 г.);
Программно-методическое и дидактическое обеспечение преподавания биологии.
Программа учебной дисциплины является системообразующим компонентом УМК.
Остальные элементы носят в нем подчиненный характер и создаются в соответствии с программой.
Интернет-ресурсы:
www. bio.1september. ru
www.bio.nature.ru
Список рекомендуемой учебно-методической литературы
Пособия для учителя
1. Биология. Человек. 8 класс: Тематическое и поурочное планирование к учебнику , , «Биология. Человек. 8 класс»/М.:Дрофа,2002. – 176с.
2. Контрольные и проверочные работы по биологии 9 – 11 «Дрофа» 2000
3. , , Беляев . Человек. 8 кл.: Рабочая тетрадь. – 2-изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2004. – 96с.: ил;
4. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. К комплекту учебников, созданных под руководством . 5-11 классы.
5. Сборник нормативных документов. Биология / Сост. , А. Г, Аркадьев. М.: Дрофа, 2006;
Пособия для учащихся
1. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека «Просвещение» 1978
2. Контрольные измерительные материалы «Вентана-граф» 2008
Электронные издания:
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Медиатека по биологии. – «Кирилл и Мефодий», 1999–2003 гг. Авторы – академик РНАИ , д. п.н. , к. б.н. , к. б.н. , .
Список дополнительной литературы для учителя:
1) , Маш проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии и гигиене человека: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1983. - 160с: ил.;
2) Никишов для оценки качества знаний по биологии. 8 класс - М.: Дрофа. 2003. - 96с: ил.;
3) Рохлов B. C. Дидактический материал по биологии. Человек: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1997. - 240с: ил.;
4) , Сивоглазов для оценки качества знаний по биологии. 8 класс. «Биология. Человек». - М.: Дрофа, 2006 -144с;
5) , Сивоглазов к единому государственному экзамену: Биология. Человек. - М.: Дрофа, 2004. - 224с;
для учащихся:
1) , , Беляев . Человек. 8 класс: Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Человек» 8 класс. - М.: Дрофа, 2006. -96с;
2) «Темы школьного курса. Иммунитет. История открытий» - М.: Дрофа, 2005. -96с.
Календарно-тематическое планирование по биологии в 8 классе
№ уро ка | Тема урока | Кол-во ча-сов | Лабораторная работа | Дата плани- руемая | Дата факти- ческого прове- дения | Оборудование | Примечание |
Тема 1. Введение. Науки, изучающие организм человека.
| 2 | ||||||
1 | Биосоциальная природа человека и науки, изучающие его. Вводный инструктаж по ТБ | 1 | 01.09 | Модель торса человека, таблицы с изображением внутренних органов человека и млекопитающих животных; таблицы с изображением фистульных животных | |||
2 | Становление наук о человеке | 1 | 04.09 | Портреты ученых (электронный учебник) | |||
Тема 2. Происхождение человека. | 2 | ||||||
3 | Систематическое положение человека. | 1 | 08.09 | Иллюстрации с изображением рудиментарных органов и атавизмов человека, внутреннего строения млекопитающих животных и человека, эмбрионов различных животных и человека (электронный учебник) | |||
4 | Входной контроль. Историческое прошлое людей.. Расы человека. Входной контроль. | 1 | 11.09 | Рисунки древних людей, остатки их скелетов, черепа человека и его предков (Электронный учебник) Таблица с изображением рас | |||
Тема 3. Строение организма | 4 | ||||||
5 | Общий обзор организма человека. | 1 | 15.09 | Торс человека, таблицы с изображением внутренних органов человека, внутренних органов млекопитающего | |||
6 | Клеточное строение организма | 1 | 18.09 | Таблица с изображением растительной и животной клетки | |||
7 | Ткани: эпителиальная, соединительная, мышечная. | 1 | 22.09 | Таблица «Ткани» | |||
8 | Нервная ткань. Рефлекторная регуляция. | 1 | 25.09 | Таблица «Рефлекторная дуга» «Биология в школе» №6/2005 | |||
Тема 4. Опорно-двигательная система. | 7+1 | ||||||
9 | Значение опорно-двигательной системы. Её состав. Строение костей. | 1 | Л. р. № 1. Микроскопическое строение кости | 29.09 | Модели скелета, микроскопы, препараты костной ткани | ||
10 | Скелет человека. Осевой скелет и скелет конечностей. | 1 | 02.10 | Модели скелета человека, череп человека, таблицы скелета человека | |||
11 | Соединение костей | 1 | 06.10 | Таблица «Соединения костей» | |||
12 | Строение мышц. | 1 | Л. р. № 2. Мышцы человеческого тела | 09.10 | Таблица с изображением мышц человека | ||
13 | Работа скелетных мышц и их регуляция. | 1 | Л. р. № 3. Утомление при статической работе. | 13.10 | Таблица «Мышцы человека» | ||
14 | Осанка. Предупреждение плоскостопия. | 1 | Л. р. 4. Осанка и плоскостопие | 16.10 | Рисунки с изображением последствий правильной и неправильной посадки за столом, нормальной и плоской стопы (Электронный учебник) | ||
15 | Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов. | 1 | 20.10 | Таблица | |||
16 | Контрольная работа №1по теме «Опорно-двигательная система» | 1 | 23.10 | ||||
Тема 5. Внутренняя среда организма. | 3 | ||||||
17 | Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма. | 1 | 27.10 | Таблицы «Схема кровообращения», «Состав крови», «Лимфатическая система» «Биология в школе» 2/2001 Строение и функции эритроцитов | |||
18 | Борьба организма с инфекцией. Иммунитет. | 1 | 30.10 | Иллюстрации по электронному учебнику | |||
19 | Иммунология на службе здоровья. | 1 | 06.11 | Рисунки и иллюстрации из электронного учебника | |||
Тема 6.Кровеносная и лимфатическая системы. | 6+1 | ||||||
20 | Транспортные системы организма. | 1 | 10.11 | Схема кровообращения и лимфообращения | |||
21 | Круги кровообращения | 1 | Л. р. № 5. Функция венозных клапанов. Изменения в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращение. | 13.11 | Рисунки и иллюстрации из электронного учебника | ||
22 | Строение и работа сердца. | 1 | 17.11 | Таблицы «Сердце», «Сердечный цикл» | |||
23 | Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения. | 1 | Л. р. № 6. Измерение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа. | 20.11 | Схема кровообращения, цикл сердечной деятельности | ||
24 | Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов. | 1 | Л. р. № 7. Функциональная проба | 24.11 | Таблицы | ||
25 | Первая помощь при кровотечениях | 1 | 27.11 | Таблицы «Приемы первой помощи при кровотечениях» | |||
26 | Контрольная работа №2 по теме «Внутренняя среда организма» | 1 | 01.12 | ||||
Тема 7. Дыхание. | 4 | ||||||
27 | Значение дыхания. Органы дыхательной системы. Заболевания дыхательных путей. | 1 | 04.12 | Таблицы с изображением органов дыхания. | |||
28 | Легкие. Легочное и тканевое дыхание. | 1 | 08.12 | Модель торса человека | |||
29 | Механизм вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды. | 1 | 11.12 | Рисунки и иллюстрации из электронного учебника | |||
30 | Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания. | 1 | 15.12 | Таблица с изображением приемов первой помощи | |||
Тема 8. Пищеварение. | 6 | ||||||
31 | Питание и пищеварение. Контрольная работа за 1-ое полугодие. | 1 | 18.12 | Таблицы, изображающие органы пищеварительной системы | |||
32 | Пищеварение в ротовой полости. | 1 | Инструктаж по ТБ. Л. р. № 8. Действие слюны на крахмал | 22.12 | Таблица «Строение зубов», модель черепа человека | ||
33 | Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. | 1 | 25.12 | Рисунки и иллюстрации из электронного учебника «Биология в школе» 7/2000 «Гигиена питания» | |||
34 | Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. | 1 | 29.12 | ||||
35 | Повторный инструктаж по ТБ. Регуляция пищеварения | 1 | 15.01 | ||||
36 | Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекции. | 1 | 19.01 | ||||
Тема 9. Обмен веществ и энергии. | 3 | «Биология в школе» №1 2009 «Обмен веществ и энергии» | |||||
37 | Обмен веществ и энергии - основное свойство всех живых существ. | 1 | 22.01 | Таблица «Органы пищеварительной системы | |||
38 | Витамины. | 1 | 26.01 | Таблица «Витамины» | |||
39 | Энерготраты человека и пищевой рацион. | 1 | 29.01 | ||||
Тема 10. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение. | 4+1 | ||||||
40 | Кожа – наружный покровный орган. | 1 | 02.02 | Таблица «Строение кожи» Рисунки в электронном учебнике | |||
41 | Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи. | 1 | 05.02 | Иллюстрации, показывающие приемы первой помощи при солнечном и тепловом ударе, приемы искусственного дыхания и непрямого массажа сердца (электронный учебник) | |||
42 | Терморегуляция организма. Закаливание. | 1 | 09.02 | ||||
43 | Выделение. | 1 | 12.02 | Таблица «Выделение» | |||
44 | Контрольная работа №3 По темам «Пищеварение», «Выделение» | 1 | 16.02 | ||||
Тема 11.Нервная система. | 5 | ||||||
45 | Значение нервной системы. | 1 | 19.02 | Таблицы «Строение нервной системы», «Спинной мозг», «Коленной рефлекс» Макеты головного мозга, таблицы с изображением головного и спинного мозга, рефлекторных дуг Таблица «Зона коры больших полушарии головного мозга» Таблицы»Автономная нервная система», «Спинной мозг» | |||
46 | Строение нервной системы. Спинной мозг. | 1 | 26.02 | ||||
47 | Строение головного мозга. | 1 | 26.02 | ||||
48 | Функции переднего мозга. | 1 | 01.03 | ||||
49 | Соматический и автономный отделы нервной системы. | 1 | 04.03 | ||||
Тема 12. Анализаторы. Органы чувств. | 4 | «Биология в школе»№2/2006 | |||||
50 | Анализаторы. Зрительный анализатор. | 1 | Л. р.№ 9 Изменение величины зрачков при разном освещении. | 11.03 | Таблицы: «Строение глаза. Зрительный анализатор» | ||
51 | Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней. | 1 | 11.03 | Таблицы, изображающие преломление лучей в нормальном, близоруком и дальнозорком глазу | |||
52 | Слуховой анализатор. | 1 | 15.03 | Таблица, модель уха «Биология в школе» 2/2004 «строение и функции уха» | |||
53 | Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности. Обоняния и вкуса. | 1 | 18.03 | Рисунки и иллюстрации из электронного учебника | |||
Тема 13. Высшая нервная деятельность. Поведение, психика. | 5 | «Биология в школе» №7 /2007 | |||||
54 | Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности | 1 | 22.03 | Таблицы, изображающие доли и зоны коры большого мозга, дуги условного и безусловного торможения | |||
55 | Врожденные и приобретенные программы поведения. | 1 | Л. р. № 10. Выработка навыка зеркального письма. | 05.04 | |||
56 | Сон и сновидения | 1 | 08.04 | Электроэнцефалограммы бодрствующего и спящего человека (электронный учебник) | |||
57 | Особенности высшей нервной деятельности человека. | 1 | Л. р. №11. Измерение числа колебаний образа усеченной пирамиды в различных условиях. | 12.04 | Таблицы с изображением головного мозга | ||
58 | Воля, эмоции, внимание. | 1 | 15.04 | Рисунки и иллюстрации из электронного учебника «Биология в школе» №1/2006 | |||
Тема 14. Эндокринная система. | 3+3 | ||||||
59 | Роль эндокринной регуляции | 1 | 19.04 | Таблица «Железы внешней и внутренней секреции» | |||
60 61 | Функция желез внутренней секреции | 2 | 22.04 26.04 | ||||
62 | Обобщение и повторение | 29.04 | |||||
63 | Итоговая контрольная работа по курсу «Биология: человек. 8 класс» | 03.05 | |||||
64 | Анализ контрольной работы | 06.05 | |||||
Тема 15. Индивидуальное развитие организма. | 5+2 | ||||||
65 | Жизненные циклы, Размножение. | 10.05 | Таблицы, изображающие мужскую и женскую половые системы, развитие зародыша и плода Электронный учебник | ||||
66 | Развитие зародыша и плода. Беременность и роды. | 13.05 | |||||
67 | Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем | 17.05 | |||||
68 | Развитие ребенка после рождения. | 20.05 | |||||
69 | Интересы, склонности, способности. | 24.05 | |||||
70 | Итоговое обобщение за курс | 27.05 | |||||
71 | Заключительный урок по курсу «Биология: человек. 8 класс» | 31.05 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


