Оглавление

Оглавление

Стр.

1.  Пояснительная записка 3

2.  Основное содержание 5

3.  Требования к уровню подготовки учащихся 6

4.  Календарно-тематическое планирование 7

5.  Перечень учебно-методического обеспечения 12

1.  Пояснительная записка

Рабочая программа по истории 8-а класса МОУ СОШ №18 имени составлена на основе:

- Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования (второго поколения), который устанавливает обязательный минимум содержания курса История России XIX века и Новой истории 1800 – 1900 веков;

- Рабочей программы основного общего образования: Всеобщая история. Рабочие программы к предметной линии учебников – -Цюпы. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / [, , и др.]. – М.: Просвещение, 2011; История России.

- Федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования в 2014-2015 учебном году (утверждег приказом Министерства образования и науки РФ ).

- Образовательной программы МОУ СОШ №18 имени .

- Учебного плана МОУ СОШ №18 имени на 2014-2015 учебный год.

Курс новой истории XIX век ставит целью:

·  Ознакомление учащихся с событиями новой истории, фактами, биографиями исторических деятелей нового времени, основными процессами развития человеческого общества;

·  Формирование у учащихся системы ценностей и убеждений, основанной на нравственных и культурных достижениях человечества, уважение к традициям и культуре народов мира.

Курс истории России ставит целью:

·  Ознакомление учащихся с событиями истории XIX века, фактами, биографиями исторических деятелей;

·  Формирование целостного представления об историческом пути России

·  Изучение материальной и духовной культуры русского народа;

·  Воспитание патриотизма и гражданственности, привитие интереса к Отечественной истории.

Задачи обучения:

·  Сформировать знания в рамках программы;

·  Сформировать умения работы с источниками, исторической картой, умение называть характерные, существенные черты, сравнивать исторические события, хронологические умения;

·  Воспитать интерес к истории и культуре народов стран мира и России, ценностные ориентиры и убеждения.

Место предмета в учебном плане:

Образовательная область «Общественные дисциплины. История» входит в инвариантную (неизменную) часть структуры базисного учебного плана ОУ РФ. На изучение курса истории в 8 классе отводится 68 часов, из них, согласно программе, новая история изучается 26 часов, история России - 42 часов (по 2 часа в неделю). Курсы изучаются последовательно: сначала новая история XIX век, затем история России XIX век.

При разработке рабочей программы учтены особенности концентрической системы обучения. Она ориентирована на цивилизационный подход изучении предмета и тщательный отбор фактического материала, что позволяет сохранить преемственность между курсами всеобщей истории, изучаемыми в основной школе. В учебном процессе применяются разнообразные познавательные и игровые технологии, дополнительные вопросы, тесты, составление кроссвордов, работа с контурной картой, реферирование, проектная деятельность.

История является одним из наиболее важных предметов учебного плана. Эта дисциплина наиболее полно аккумулирует предшествующий социальный опыт человечества. Она же наиболее системно передает этот опыт учащимся, выступая объединяющим элементом для всех гуманитарных и, отчасти, естественных дисциплин.

Преподавание ведется по концентрической модели исторического образования, которая предполагает изучение единого непротиворечивого курса отечественной и всеобщей истории. В рамках основной школы реализуется первый концентр (5-9 класс).

2.  Основное содержание

Основное содержание курса «Новая история 1800-1900» для 8класса изложено в разделе «Новая история » в программе: Всеобщая история. Рабочие программы к предметной линии учебников – -Цюпы. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / [, , и др.]. – М.: Просвещение, 2011. - С. 51- 57.

Основное содержание курса «История России XIX век» для 8класса изложено в разделе «Новая история » в программе: История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 6-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / . – М.: Просвещение, 2011. –с.17-22.

3.Требования к основным знаниям и умениям учащихся

Новая история

Личностные результаты учащихся 8-х классов по освоению содержания программы по истории:

·  воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

·  развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

·  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

Метапредметные результаты учащихся 8-х классов по освоению содержания программы по истории:

 • умение организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, определять собственное отношение к проблемам прошлого.

 Предметные результаты учащихся 8-х классов по освоению содержания программы по истории:

·  овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

·  уметь определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории;

·  освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

·  уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

·  знать основные этапы и ключевые события истории нового времени и истории России XIX века, выдающихся деятелей истории;

уметь показывать на исторической карте местоположение государств нового времени XIX века

4.  Календарно-тематическое планирование

II. Новая история 1800 – 1900 гг.

Номер урока	Наименование разделов и тем	Характеристика основных видов деятельности школьников	Сроки прохождения темы
План	Факт
1	2	3	4	5
	Раздел 1. Становление индустриального общества (5 час.)
1	Индустриальная революция	Составление логической схемы	1.09-19.09
2	Индустриальное общество	Работа с документами учебника. Лабораторная работа.
3	Наука. Литература и искусство XIX века.	Составление таблицы.
4	Либералы, консерваторы, социалисты – идейные течения	Составление таблицы.
5	Повторно обобщающий урок по теме «Становление индустриального общества»	Тестирование Словарный диктант. Контроль таблиц.
	Раздел II. Строительство новой Европы (8 час.)
5	Консульство и образование наполеоновской империи	характеристика исторической личности. Наполеона. Задание № 3, стр. 88 Работа с документом, с.89	22.09-10.10
6	Разгром империи Наполеона. Венский конгресс	Работа с картой
7	Англия: путь к величию и процветанию (I пол. XIX века)	Анализ источника. Лабораторная работа. Моделирование ситуаций.
8	Франция: от революции 1830 г. к новому политическому кризису	Составление этапов промышленного переворота. Этапы июльской революции.
9	Франция: революция 1848 г. и Вторая империя	Составление логической схемы, цепочки.
10	Германия: на пути к единству.	Работа с учебником. Документы.
11	Объединение Италии	Составить схему «причины войны». Работа с документами Составить словарик темы.
12	Франко-прусская война. Парижская коммуна.	самостоятельная работа с учебником. Работа с документами
13	Обобщающее повторение по теме «Строительство новой Европы.	Задания на стр 146 - 147 Тест.
	Раздел III. Страны Западной Европы на рубеже XIX –XX в. Успехи и проблемы индустриального общества (5 час)
14	Германская империя на рубеже XIX XX вв.	составить логическую схему курса Бисмарка	13.10-31.10
15	Великобритания: конец викторианской эпохи.	Работа с учебником, документы. Лабораторная работа. Понятий диктант.
16	Франция: Третья республика	Работа с учебником. Документы. Причины отставания. Лабораторная работа.
17	Италия: время реформ и колониальных захватов	Работа с документами. вопросы и задания
18	От Австрийской империи к Австро-Венгрии.	Составление логической цепочки.
	Раздел IV. Две Америки (3 час.)
19	США в XIX в – модернизации, отмена рабства.	Работа с картой, Учебником, Документами.05.11 – 09.11.12	10.11-21.11
20	США в XIX в. – империализм, вступление в новую политику	Документы. Составить логическую схему
21	Латинская Америка на рубеже XIX XX вв.	Задания. Составление словаря раздела. Понятийный диктант
	Раздел V. Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма (3 час)
22	Япония, Китай особенности развития в XIX в.	Составление сравнительной таблицы.	24.11-12.12
23	Индия: насильственное разрушение традиционного общества	Работа с картой. Составить словарь раздела
24	Африка: континент в эпоху перемен	Работа с картой. Составить словарь раздела
	РазделVI. Международные отношения на рубеже XIX–XX в. (2 час)
25	Международные отношения: дипломатия или война?	Работа с картой. Подготовка к тесту.	15.12-19.12
26	Контрольная работа по теме «Мир во второй половине XIX в.» Тестирование. Понятийный диктант

II. История России XIX в.

Номер урока	Наименование разделов и тем	Характеристика основных видов деятельности школьников	сроки прохождения темы
План	Факт
1	2	3	4	5
	Раздел I. Россия в первой четверти XIX в. (10 час.)
1	Российская империя на рубеже XIX –XX в.	Составление словаря новых понятий	22.12.14-30.01.15
2	Внутренняя политика Александра I	Работа с документами. Характеристика императора.
3	Реформы . «Россия на рубеже XIX –XX в.», тест	Работа с картой учебника, составление раскрытого плана
4	Внешняя политика Александра I	Составление таблицы. Карта.
5-6	Отечественная война 1812 года	Составление таблицы, схемы. Работа с учебником, картой. Промежуточный тест
7	Национальная политика Александра I.	Составить схему внутренней политики. Выделить основные постулаты польской конституции.
8	Внутренняя политика после Отечественной войны.	Работа с картой учебника, Составление раскрытого плана
9	Общественное движение	Составление раскрытого плана
10	Контрольная работа по теме «Россия в первой четверти XIX в.»
	Раздел II. Россия во второй четверти XIX в. (12 час.)
11	Восстание декабристов	Составление таблицы. Карта.	02.02-13.03..15
12	Внутренняя политика Николая	Составление схемы. Работа с учебником. Карта. Промежуточный тест
13	Социально-экономическое развитие страны в первой половина века	Составить схему внутренней политики.
14	Общественное движение 30-50-е годы	Работа с картой учебника, составление раскрытого плана
15	Национальная политика Николая I	Составить сравнительную таблицу. Работа с документами. Промежуточный тест
16	Кавказская война	Выделить основные этапы войны
17	Внешняя политика Николая I	Составить сравнительную таблицу. Работа с документами. Рабочая тетрадь. Промежуточный тест
18-19	Крымская война	Составление схемы Крымской войны.
20	Наука и образование	Составление таблиц по направлениям
21	Художественная культура народов России	Составление таблиц по направлениям
22	Контрольная работа по теме «Россия во второй четверти XIX в.»	Тестирование. Понятийный диктант.
	Раздел II. Россия в эпоху реформ 1860 – 1870-х годов (9 час)
23	Крестьянская реформа 1861 года	Выделение причин отмены крепостного права.	16.03.-24.04.15
24	Либеральные реформы 60-70-х гг.	Составление таблицы и логической схемы. Составление словарика темы.
25	Национальная политика Александра II
26	Социально-экономическое развитие страны	Работа с картой.. Составить схему «Промышленный переворот».
27	Общественное движение	Составление логической схемы, выделение изменений. Составление сравнительной таблицы Тест
28	Внешняя политика Александра II	Составить блок схему
29	Русско-турецкая война 1877-1878 годов	Работа с картой Составление логической схемы.
30	Внутренняя политика на рубеже 70-80-х годов	Составление словаря темы.
31	Контрольная работа по теме «Россия во второй четверти XIX в.»
	Раздел III. Россия в 80-90-е годы XIX в. (11 час)
32	Внутренняя политика Александра III	Составление словаря темы. Описание исторической личности Составить логическую схему Внешняя политика Александра III.	27.04—29.05.15
33	Перемены в экономике и социальном строе	Составить логическую таблицу. Рабочая тетрадь. Составить словарь темы
34	Общественное движение	Понятийный диктант. Лабораторная работа. Работа с документами
35	Внешняя политика Александра III	Работа с документами.
36	Религиозная и национальная политика Александра III	Работа с документами
37	Достижения науки и образования во второй половине	Составление таблицы.
38	Контрольная работа по теме «Россия в 80-90-е годы XIXв.»
39	Художественная культура народов России	Составление таблицы.
40	Новые черты в жизни города и деревни	Составление таблицы.
41	Обобщение по теме «Россия в XIX в.»
42	Резерв

5. Перечень учебно-методического обеспечения:

1. История России. XIX век. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / , .– М.: Просвещение, 2011.

2. Всеобщая история. История Нового времени. 1800 – 1913: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений /, , . - М.: Просвещение, 2012.

3. Атлас с комплектом контурных карт. Отечественная история XIX век. - М.: ДИ ЭМ БИ, 2010.

4. Атлас с комплектом контурных карт: Новая история с середины XVII века до 1870 года. - М.: ПКО Картография, 2011.

5. . Атлас с комплектом контурных карт: Новая история с 1870 года до 1918 год. - М.: ПКО Картография, 2011.

6. Колганова разработки по истории России XIX в. 8 кл. / под науч. ред . – М.: ВАКО, 2005.

7.. Поурочные разработки к учебнику История России XIX в. 8 кл.: Кн. для учителя Репин России. 8 класс. – Саратов: Лицей, 2008.

8. Соловьев поурочные разработки по всеобщей истории (1800 – 1913 годы): 8 класс. – М.: ВАКО, 2011.