Современная история зарубежных стран (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Красноярский государственный педагогический университет им.

(КГПУ им. )

Кафедра всеобщей истории

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Современная история зарубежных стран

Направление подготовки: 030200.62 Политология

Профиль: "Теория политики: политический анализ и прогнозирование"

квалификация (степень): бакалавр

Красноярск 2011

Учебно-методический комплекс дисциплины составлен

Учебная программа обсуждена на заседании кафедры всеобщей истории

"10" мая 2011 г.

Заведующий кафедрой ______________________________

Одобрено учебно-методическим советом

___________________________________________________________________________

"26" мая 2011 г.

Председатель _____________________________

Кафедра всеобщей истории

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Современная история зарубежных стран

Направление подготовки: 030200.62 Политология

Профиль: "Теория политики: политический анализ и прогнозирование"

квалификация (степень): бакалавр

Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Современная история зарубежных стран» с другими дисциплинами специальности

Направление подготовки: 030200.62 Политология

Профиль: "Теория политики: политический анализ и прогнозирование"

квалификация (степень): бакалавр

на 2011/12 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д.	Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
Политическая история зарубежных стран	Всеобщей истории		… протокол №

зав. кафедрой

Председатель НМС

"28" июня 2012 г.

3.1. Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Современная история зарубежных стран» для студентов очной формы обучения по направлению 030200.62 Политология, Профиль: "Теория политики: политический анализ и прогнозирование" содержит следующие разделы:

- Введение, в котором обозначены цели, задачи дисциплины, компетенции, формируемые дисциплиной, спроецированные на знания, умения, навыки студента.

- Содержание теоретического курса, который состоит из 2 модулей и 8 тем.

- Технологическую карту обучения дисциплине, раскрывающую внеаудиторную работу студентов по каждой теме дисциплины.

- Методические рекомендации по освоению дисциплины, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Современная история зарубежных стран».

- Карту литературного обеспечения дисциплины.

- Технологическую карту рейтинга дисциплины.

- Лист внесения изменений.

- Фонд оценочных материалов по дисциплине, включающий в себя итоговые тесты по дисциплине «Современная история зарубежных стран», который представлен различными тестами, К каждой теме даны тестовые вопросы для проверки знаний студентов и для закрепления учебного материала, перечень вопросов к зачету, которые являются итоговым контролем освоения студентом компетенции в современной истории зарубежных стран.

- Перечень учебных материалов на электронных носителях, состоящий из ссылок на электронно-библиотечные системы и электронные образовательные ресурсы.

- Перечень учебных материалов на бумажных носителях, состоящий из тематики и вопросов к семинарским занятиям.

Поскольку в учебном плане по данной дисциплине не предусмотрено контрольных и курсовых работ, то они отсутствуют; также не предусмотрены учебным планом рефераты, но перечень тем рефератов даётся в качестве дополнительного учебного материала.

3.2.1. Учебная программа дисциплины

3.2.1.1а. Введение

Курс «Современная история зарубежных стран» обеспечивает образовательные интересы личности студента, обучающегося по данной дисциплине, заключающиеся в:

- приобретении представлений об основных тенденциях развития цивилизаций Востока и Запада;

- формирует способность анализировать современные общественно-политические процессы.

Преподавание дисциплины базируется на проблемно-страноведческом подходе к изложению исторического материала, Главные проблемы раскрываются на конкретных исторических фактах, на анализе истории отдельных государств и народов, деятельности политических партий и организаций. Анализ основных проблем развития необходим для понимания особенностей развития западной цивилизации, критического осмысления перспектив ее эволюции, усвоения культурных ценностей.

Дисциплина удовлетворяет требования заказчиков выпускников университета, поскольку позволяет сформировать необходимые общекультурные, предметные и профессиональные компетенции, способствующие аналитической деятельности выпускника в сфере высшего образования, общественных и государственных организациях, средствах массовой информации и т. д.

Цель преподавания дисциплины – приобретение студентами специальных компетенций в процессе изучения всеобщей истории

Курс «Современная история зарубежных стран» реализует следующие основные задачи:

1.  обеспечивает приобретение системы знаний по истории мировых цивилизаций;

2.  способствует дальнейшему изучению основных проблем развития западной цивилизации;

3.  формирует культуру научно-исследовательской деятельности студентов;

4.  готовит будущих политологов к реализации образовательных задач в профессионально-педагогической области.

Технология процесса обучения по дисциплине «Современная история зарубежных стран» включает в себя прослушивание студентами курса лекций, работу на коллоквиумах, выполнение заданий по самостоятельной работе, итоговую проверку знаний в форме зачета.

Дисциплина формирует следующие компетенции, которые проецируются на овладение знаниями, умениями и навыками:

- готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5)

- способностью и умением использовать полученные знания по политической истории России и зарубежных стран (знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных стран, особенностей, исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого) (ПК-5).

- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

В результате изучения дисциплины студенты будут

Знать:

- основные тенденции развития мировой цивилизации во второй половине XX - начале XXI вв.

Уметь:

- применять этот материал для различных видов профессиональной деятельности - научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической.

Владеть:

- представлениями о типологии политических режимов, понятийным аппаратом для их классификации;

- навыками анализа социально-политических и экономических проблем современности

Место дисциплины в структуре ООП – Дисциплина «Современная история зарубежных стран» входит гуманитарный, социальный и экономический цикл, в вариативную часть. Изучается в 7-8-м семестрах, итоговая форма аттестации – зачет.

Содержание теоретического курса дисциплины

Модуль 1. Общие проблемы развития стран Запада.

Тема 1. Основные проблемы и процессы развития западной цивилизации ( 1945 – н. 2000-х гг.)

Экономическая история стран Запада. Бум 1950-1960 годов, его причины: рост рынков сбыта, дешевая энергия, рост инвестиций, структурные сдвиги в экономике, сфере услуг. Трудности экономического развития 1970-х годов.«Консервативная волна» 1980-х годов. ТНК. Интеграция. Развитие демократии, расширение прав и свобод граждан, укоренение идеи демократизации. Усиление мощи ТНК. Глобальные проблемы современности.

Тема 2. США в 1945- н. 2000-х гг.

Итоги второй мировой войны для США. Особенности экономического развития страны в военное и послевоенное время. Проблемы конверсии. Научно-техническая революция и ее последствия. Внешенполитический курс США в 1950-е годы. «Доктрина массированного возмездия». «Доктрина Эйзенхауэра».Внешняя политика США в 1970-е годы. «Гуамская доктрина».Влияние на США энергетического кризиса 1980-1982 гг. Президентские выборы 1980 г. Внутренняя политика президента Р. Рейгана в 1981-1988 гг. Сущность рейганизма. Налоговая реформа. Сокращение ассигнований на социальные цели. Президентские выборы 1988 г. Приход к власти Дж. Буша. США в 1990-х годах. Президентские выборы 2000 года. «Сострадательный консерватизм» Дж. Буша Младшего.

Тема 3. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 1945- н.2000- х гг.

Программы антифашистских Народных фронтов. Политическая борьба в странах Восточной Европы по проблемам перспектив общественного развития. Негативная роль сталинского руководства в форсировании политических и экономических процессов, навязывания «советской» модели развития, установлении фактической однопартийности в странах ЦЮВ в конце 1940-х гг. Складывание командно-административной системы социализма в странах Восточной Европы в конце 1940-х – начале 1950-х гг. Развитие социалистической интеграции, образование СЭВ. Военно-политическое сотрудничество в рамках ОВД. Нарастание кризисных явлений во всех сферах жизни общества в странах «реального социализма» в 1970-1980-е гг. Начало перестройки в СССР. Ослабление внешнеполитического диктата. Ускорение кризиса социалистических режимов. Политизация общества, изменение мировоззрения. Усиление влияния оппозиционных, некоммунистических движений как последовательных и активных сторонников глубокого демократического реформирования общества. Появление «демократической» политической элиты. Рост разочарований в обществе первыми итогами преобразований. События 1989 г. в Восточной Европе. Кризис социалистической интеграции. Распад СЭВ и ОВД. Изменение внешнеполитических приоритетов стран ЦЮВ.