Общее домашнее задание №1.

Тема: Задача по Баллу.

1)  Составить краткий конспект по видам задач. Источник: . Теория учебных задач. Главы 3-4.

2)  Выполнить упражнения с практического занятия по теме:

1.Определите вид задачи. Выделите в ней условие и требование.

а) Сформировать умение решать квадратные уравнения с помощью Теоремы Виета у учащихся 8 класса.

б) Получить экстракт пиявки в лабораторных условиях.

в) Поднять курс рубля в январе месяце.

г) Найти площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны 8см и 6 см.

д) Опишите, что вы видите на рисунке? Какие цвета и элементы вы можете использовать, чтобы изменить пасмурную дождливую погоду на рисунке на солнечную?

е) Что больше: слон или кенгуру?

ж) Задача 2 класс: Расставьте арифметические знаки так, чтобы получилось равенство 2 4 6 8 3 = 7.

2.Какие из задач являются не доопределенными, а какие переопределенными? Почему?

а) В саду растут березы, сосны и вишни. Сколько деревьев растет в саду?

б) Для перевозки груза весом 112,5 т потребовалось 15 машин грузоподъемностью 7,5 т. Сколько нужно машин грузоподъемностью 4,5 т, чтобы перевезти тот же груз?

в) В гараже стояли грузовые машины и 4 легковые. Сколько всего грузовых и легковых машин было в гараже?

г) У девочки было 3 кролика, а у мальчика на 2 кролика больше. Сколько кроликов у мальчика?

д) На экскурсию поехали мальчики и девочки. Сколько всего детей поехало на экскурсию?

3.Составьте примеры задач, в которых:

а) предмет задачи материален и не выступает в функции модели;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

У Пети было 50 рублей, он купил в магазине хлеб за 20 рублей и леденец за 15рублей. Сколько денег осталось у Пети?

б) предмет задачи – модель какой-либо моделируемой системы. Как называются такие задачи?

В магазине было 15 игрушечных кроликов. На следующий день привезли

2 коробки с кроликами. Сколько всего стало кроликов в магазине, если мы знаем, что в каждой коробке по 10 кроликов?

4.Постройте математическую модель решения текстовой задачи:

а) В первой пачке было на 10 тетрадей больше, чем во второй, а всего 70 тетрадей. Сколько тетрадей было во второй пачке?

Решение:

Пусть х тетрадей во второй пачке, тогда в первой (х+10).А всего тетрадей 70. Составляем уравнение:

х+(х+10)=70

х+х+10=70

2х= 60

х=30

Ответ: 30 тетрадей во второй пачке.

б) Со скоростью 80 км/ч товарный поезд прошел 720 км. Какое расстояние пройдет за это же время пассажирский поезд, скорость которого 60 км/ч?

Решение:

1.720/80=9(ч)- время потраченное поездом на путь

2.9*60=540(км)

Ответ: 540 км прошел поезд со скоростью 60 км/ч.

в) За одно и то же время токарь обтачивает 6 деталей, а его ученик – 4 детали. Сколько деталей обточит ученик за то же время, за которое токарь обточит 27 деталей? Сколько времени потратит ученик на задании, которое токарь выполняет за 1ч?

Решение:

6:4=1, 5 деталей токарь обтачивает больше.

27:1,5=18 деталей обточит ученик за то же время, за которое токарь обточит 27 деталей.

1 час=60 минут.

60*1,5=90

90мин.=1,5 часа.

Ответ: 1,5 часа потратит ученик на выполнение работы.

5.Какие средства можно использовать при решении следующих задач?

а) Решите уравнение .

Алгебраические средства (при помощи формулы разности).

б) Необходимо поднять бетонные блоки и мешки со стекловатой на 4 этаж строящегося дома.

Практические средства (решить задачу прямо на практике).

в) «В результате изучения курса русского языка ученик должен свободно владеть русской речью, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме, …»

Схематическое моделирование.

6.Приведите примеры:

а) принципиально неразрешимых задач;

Прекращение работы заводов, фабрик, фирм.

Прекращение загрязнения атмосферы.

б) родовой задачи, которая при одних значениях параметров, характеризующих предмет, разрешима, при других – неразрешима.

7. Сформулируйте 3 задачи с составным условием:

а) экономического содержания:

Семья купила 1000 акций по 5 рублей за акцию. Диви-

денды – 20%. Выдано деньгами 30%, товаром – 200 рублей. Оставшую-

ся сумму – акциями. Сколько акций выдадут?

б) задачи в сфере образования:

В школе учится 1260учеников. В 12 младших классах по 30уч. ½ остальных учиться в старших классах. Сколько учеников учится в старших классах?

в) задачи из области психологии:

Перед вами несколько картинок. Внимательно посмотрите на них и скажите что изображено на ним по вашему мнению?