МОУ ДОД Детско-юношеский центр
Составитель: педагог дополнительного образования первой категории
.
Тема: игра «2 корабля»
Цель: предоставление пространства для обогащения опыта организации современного увлекательного досуга семьи.
Задачи:
· образовательная – познакомить с профессией моряка;
· развивающие – развивать быстроту реакции, ловкость, смекалку;
- развивать творческие способности обучающихся;
· воспитательная – формировать умение работать сообща, согласовывать свои действия.
Место проведения: музыкальный класс ДЮЦ.
Продолжительность мероприятия: 1 час 00 минут.
Состав участников: обучающиеся и родители школы «Радуга».
Форма проведения: игра - соревнование.
Оборудование: морские воротнички, буквы, бейджики, жетоны, стулья, стаканы, ложки, различные предметы, вёдра, карточки, повязки на глаза, ватман, маркеры, канат, мольберты.
Сценарий
В. 1 Добрый день, уважаемые папы, мамы и дети! У меня к Вам есть вопросы: «Скажите, пожалуйста, какой сейчас месяц года?» (февраль), «А какой праздник мы отмечаем в феврале?» (День защитника Отечества).
В. 2 23 февраля в нашем календаре отмечен как День защитника Отечества. И уже стало традицией поздравлять в этот день всех мужчин и мальчишек. Видимо, этим женщины хотят лишний раз подчеркнуть в мужчинах такие качества, как мужество, надёжность, смелость, верность долгу и благородство. А как мужчинам и мальчишкам доказать, что они действительно умные, весёлые, сообразительные, талантливые и не подведут в трудную минуту? Наверное, нужно устроить весёлое состязание? (Да)
В. 1 Мы предлагаем провести время с пользой и поиграть в игру «2 корабля». Вы согласны? Тогда вперёд!
Все вы прекрасно знаете, что корабль без команды – это не корабль, а железная банка. Всё на корабле зависит от того, какая будет команда – дружная или не очень. На корабле есть один закон «Один за всех и все за одного». Наши команды попытаются этот закон исполнять беспрекословно.
В. 2 Пришло время набрать команды на наши корабли.
Самый главный человек на корабле – капитан (2 папы).
Человек, отвечающий на корабле за работу механизмов – механик (2 мальчика).
Человек, который прокладывает путь кораблю – штурман (2 папы).
Человек, который кормит всю команду – кок (2 мальчика).
Без него на корабле и ни туда, и ни сюда… - матрос (2 мальчика).
Самый младший на корабле – юнга (2 мальчика).
В. 1 Теперь у нас команды в полном составе, но у них пока нет названия. Мы придумали названия для команд и даже напечатали. Но подул ветер и все буквы перепутались. Вам необходимо сложить правильно названия команд и громко, дружно произнести вслух.
/команды «Бригантина», «Черноморец»/
Ф. 1 («Капитан, капитан улыбнитесь…»)
В. 2 А сейчас мы хотим поближе познакомиться с капитанами команд. Капитан – самый главный человек на корабле. Вам предстоит проявить ловкость и смекалку. И я объявляю конкурс капитанов. Уважаемые капитаны, вам предстоит прочитать слово. Но не всё так просто. Слова будут прикреплены у вас на спине.
/Слова «наган», «пушка»/
/Состязание для капитанов/
В. 1 Молодцы! Вы настоящие капитаны.
В. 2 Уважаемые болельщики, для вас викторина «От А до Я». За правильные ответы можно заработать жетоны.
А – корабль, плавающий аэродром (авианосец)
Б – большой самолёт, сбрасывающий смертельный груз (бомбардировщик)
В – летает, как самолёт, но без крыльев (вертолёт)
Г – «карманная артиллерия» (граната)
Д – «крылатая пехота» (десант)
Молодцы!
В. 1 Наши корабли отправляются в путь и нам необходимо заполнить баки горючим. Приглашаем к нам механиков. И для следующего конкурса мы предлагаем механикам набрать из болельщиков по 5 человек.
Задание: в конце зала стоят 2 стула, на каждом из которых находится стакан с подкрашенной водой. В противоположном конце зала друг за другом строятся игроки. У каждой команды по пустому стакану и ложке. Ваша задача – за 2 минуты заполнить «бак» (стакан) горючим… ложкой, передавая её друг другу по очереди.
/Состязание для механиков/
В. 2 Наши механики проявили ловкость и сноровку. Отлично! А мы продолжаем нашу викторину.
Ж – советский маршал, про него говорят, что он выиграл Вов (Жуков)
З – орудие противовоздушной обороны (зенитка)
И – главный боец авиации, самый быстрый и манёвренный (истребитель)
К – воинская часть всадников (кавалерия)
Л – воинское звание (лейтенант)
Отлично!
В. 1 Для участия в следующих состязаниях мы приглашаем боцманов и юнг. Как известно, боцман любит чистоту и порядок. Сейчас мы на полу разбросаем различные предметы, а юнгам завяжем глаза и дадим в руки по пустому ведру. В это ведро им предстоит собрать как можно больше предметов. А боцманы будут руководить юнгами, подсказывая им, где находятся предметы.
/Состязание для боцманов и юнг/
В. 2 Замечательно потрудились наши юнги и боцманы. Подарим им наши аплодисменты. И я опять возвращаюсь к нашим болельщикам. Для вас – викторина.
М – стальная трубка на круглой подставке, стреляющая снарядом, похожим на хвостатое веретено (минамёт)
Н – ручное огнестрельное оружие (наган)
О – боевая награда (орден)
П – наплечные знаки различия в армии (погоны)
Р – корабль, поднимающий корабли в космос (ракета)
В. 1 Наши команды очень стараются. И, наверно, они проголодались. Сейчас предстоит состязаться корабельным кокам. Предлагаем вам выбрать из болельщиков 3 человек.
В. 2 Можно точно сказать, что кок на корабле – это самый уважаемый человек. От него во многом зависит физическое состояние команды. И для наших команд вам предстоит «варить» борщ.
На столах разложены карточки с названиями продуктов, вам необходимо выбрать только те, которые нужны для борща.
Карточки: сахар, соль, свёкла, вода, мясо, мука, картофель, перец, капуста, курица, крупа, кофе, морковь, лук, геркулес, помидоры, сыр, молоко, яйца, рыба.
/Состязание для коков/
В. 1 И опять пришло время для нашей викторины.
С – человек, который одним выстрелом попадает в цель (снайпер)
Т – грозная бронированная машина (танк)
У – основной закон воинской жизни (устав)
Ф – переправа реки (форсирование)
Ш – холодное оружие (штык, шашка)
В. 2 У нас состязание для штурманов. В этом состязании участвует вся команда. Нашим штурманам предстоит проложить маршруты для своих команд. Для этого надо много знать, хорошо ориентироваться в пространстве, чтобы корабль не сбился с курса. Членам команды необходимо завязать глаза. Им предстоит нарисовать картину «в слепую», а боцманам предстоит командовать, где рисовать: 1 – рисует корабль, 2 – солнце, 3 – горы, 4 – море, 5 – облако, 6 – рыбку, 7 штурман – чайку. Соревнование проходит в виде эстафеты, а в качестве эстафетной палочки и нас будут маркеры.
/Состязание для команд/
В. 1 Для болельщиков опять викторина.
Ц – спортивный армейский клуб (ЦСКА)
Ч – воин, стоящий на посту (часовой)
Э – большое количество вооружённых всадников (эскадрон)
Ю – самый младший на корабле (юнга)
Я – захваченный противник, от которого можно добыть важные сведения (язык)
В. 2 Наступил решающий момент. Состязание для всей команды – перетягивание каната.
/Состязание для команд/
В конце подвести итоги и наградить победителей сладкими призами.
