ЧТО ДАЕТ ИЗУЧЕНИЕ ГАЗЕТЫ?
Методические материалы
Пояснительная записка
Настоящие методические материалы разработаны в рамках просветительского и профориентационного проекта кафедры журналистики НовГУ – «Медиамастерская», предназначенного для старшеклассников новгородских школ и гимназий, а также абитуриентов университета. Материалы подготовлены проф. кафедры журналистики в рамках развивающегося дидактического направления медиаобразования.
Материалы могут быть также использованы в обучении абитуриентов на специальных курсах, организуемых кафедрой.
Тематика лекционных и практических занятий
Тема 1. Массовая информация: как она меняет жизнь общества.
Понятие о письменной и печатной коммуникации. Читательская аудитория (читающая публика) и культура общества. Школа как «фабрика читателей». Журналист как хроникер (репортер) и лидер мнений. Авторитет прессы в обществе.
Положение газеты в современной массовой коммуникации. Радио, телевидение, интернет как конкуренты газеты.
Задание для самостоятельной работы. Проведите социологический опрос в своей семье (среди своих соседей, друзей семьи) о газетах, которые читают старшие. Сопоставьте данные о чтении газет людей разных поколений.
Практическое занятие «Газета в семье новгородцев»
По материалам опросов подготовьтесь обменяться данными о разных читателях газет. Попытайтесь сделать выводы об отношении к газете людей разных поколений.
Литература:
Рождественский в общую филологию. М., 1979. Глава «Массовая коммуникация» (С.162—175).
Медиаобразование в школе: сборник программ преподавания в школе /под ред. , . – М.: Медиамир, 2010.
Тема 2. Газета – первое средство массовой информации. История газеты. История газеты в России и Великом Новгороде.
Появление газеты в Европе и России. Первые новгородские газеты. Современные новгородские газеты.
Практическое занятие «Новгородская газета»
Принесите из дома новгородскую газету, узнайте ее историю, кто читает ее в вашей семье. Чем она интересна для членов вашей семьи?
Литература:
История новгородских газет и журналов: взгляд из XXI века: сборник статей студентов и аспирантов. Ч.1,2 / Сост. . – Великий Новгород, 2012.
Тема 3. Газета как текст и газетный текст.
Газетная полоса и расположение материалов на ней. Материалы первой полосы. Официальное и развлекательное на газетных полосах.
Газетный текст и его составляющие. Заголовок, подзаголовок, лид. Словесное и визуальное в газете.
Практическое занятие «Как читают газету?»
На любой газете покажите приемы чтения газеты: по заголовкам, по лидам, по фотографиям.
Чтение газетного текста: новость, статья, интервью.
Литература:
Газета как речевая система // Русская речь в средствах массовой информации / Под ред. , . – СПб, 2011. – С.123—144.
Тема 4. Изучение газеты для понимания истории
История в учебнике и в газете. История страны и история региона.
Древняя история и история прошлого века.
Практическое занятие
История Великой Отечественной войны в новгородской прессе.
Прочитайте один из текстов исторической тематики в новгородской газете. Какие новые знание об исторической событии можно получить из него? Чем газетный исторический текст отличается от текста школьного учебника? Энциклопедии?
Текст для анализа:
Ковалев партизаны в новгородских болотах // Новая новгородская газета. 6 февр. 2013.
Литература:
История новгородских газет и журналов: взгляд из XXI века: сборник статей студентов и аспирантов. Ч.1,2 / Сост. . – Великий Новгород, 2012.
