Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени »
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БИ СГУ
доцент
_________________
«____» ___________ 20____ г.
Рабочая программа дисциплины
Основы правовой культуры
Специальность
036401 Таможенное дело
Квалификация (степень) выпускника
Специалист
Форма обучения
Очная, заочная
Балашов
2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель освоения дисциплины... 3
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины... 3
Планируемые результаты обучения по дисциплине.. 3
4. Содержание и структура дисциплины... 4
4.1. Объем дисциплины... 4
4.2. Структура дисциплины... 4
4.3. Содержание дисциплины... 6
5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины... 7
Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине.. 8
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины... 8
Самостоятельная работа студентов по дисциплине.. 8
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине.. 12
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС.. 14
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 16
Литература по курсу.. 16
Основная литература. 16
Дополнительная литература. 16
Интернет-ресурсы... 16
Программное обеспечение.. 17
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины... 17
1. Цель освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Основы правовой культуры» является формирование у студентов знаний о правовом сознании и правовой культуре личности, правовой идеологии и воспитании индивида в духе уважения к закону; о роли правовой культуры в жизни общества, об особенностях формирования правосознания, его формах и видах, о специфике формирования правовой идеологии как в государстве, так и у личности.
2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Дисциплины по выбору» по направлению подготовки (специальности) ФГОС ВО 036401 – Таможенное дело.
Для изучения дисциплины необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла: «Философия», «История», «Социология», «Правоведение».
Учебная дисциплина «Основы правовой культуры» является предшествующей для дисциплин: - гуманитарного, социального и экономического цикла: «Теория государственного управления»; - профессионального цикла: модуля «Таможенные процедуры», модуля «Таможенный контроль», «Прокурорский надзор», «Международное таможенное сотрудничество» и иных дисциплин профессионального цикла.
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2);
- способен самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1).
Планируемые результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
‒ значение и роль правовой культуры в жизни общества, ее взаимосвязь с политической культурой личности;
‒ содержание и специфику формирования правовой этики специалиста таможенного дела;
‒ особенности формирования правовой идеологии, особенности правового воспитания;
‒ понятие и сущность правовой культуры и специфики ее формирования как системы ценностей, содержания правовой культуры и ее роли в жизни общества;
‒ сущность правовой культуры личности, ее уровней, их взаимосвязей;
‒ специфику становления гражданского общества, развития правовой культуры в современном демократическом государстве;
уметь:
‒ характеризовать важнейшие условия обеспечения прав человека (становление гражданского общества и социального правового государства);
‒ анализировать основные препятствия на пути к обеспечению неотъемлемых прав человека; роль прав человека в личной жизни и в жизни общества;
‒ ясно излагать и аргументировать собственную точку зрения;
владеть навыками и качествами аргументированного диалога по вопросам прав человека.
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, из них:
‒ по очной форме обучения – 54 часа аудиторной работы (16 часов лекций и 38 часов практических занятий), 54 часа самостоятельной работы. Дисциплина изучается в 3 семестре, ее освоение заканчивается зачетом;
‒ по заочной форме обучения: 8 часов аудиторной работы (8 часов практических занятий), 60 часов самостоятельной работы. Дисциплина изучается в 3 семестре, ее освоение заканчивается зачетом.
4.2. Структура дисциплины
Очная форма обучения
№п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Всего часов | Лекции | Практическая работа | Самостоятельная работа | |||||
1 | Введение в курс | 3 | 1-2 | 12 | 2 | 4 | 6 | Собесед., табл., мозговой штурм, обсуждение, работа в малых группах, терминол. диктант, реферат, доклад, деловая игра |
2 | Понятие, содержание и формы правовой культуры | 3 | 2 | 14 | 1 | 6 | 7 | Мозговой штурм, табл., схема, рефераты, упражнение |
3 | Структура правовой культуры | 3 | 2-3 | 12 | 2 | 4 | 6 | Участие в практ. занятии, терминол. диктант, собес., рефераты, табл., схема, доклад, деловая игра |
4 | Правовая культура личности | 3 | 4-5 | 12 | 2 | 4 | 6 | Участие в практ. занятии, табл., схема, доклад, мозговой штурм |
5 | Предпосылки развития правовой культуры | 3 | 5 | 10 | 1 | 4 | 5 | Собесед., табл., мозговой штурм, обсуждение, работа в малых группах, терминол. диктант, реферат, доклад |
6 | Понятие, функции, структура и виды правосознания | 3 | 6-7 | 12 | 2 | 4 | 6 | Терминол. диктант, собес., доклад, упражнение, деловая игра |
7 | Понятие, содержание и сущность правовой психологии | 3 | 8-9 | 12 | 2 | 4 | 6 | Участие в практ. занятии, терминол. диктант, собес., рефераты, табл., схема, доклад |
8 | Правовая идеология как элемент правовой культуры | 3 | 9-10 | 12 | 2 | 4 | 6 | Собесед., табл., мозговой штурм, обсуждение, работа в малых группах, терминол. диктант, реферат, доклад |
9 | Правовое воспитание | 3 | 11 | 6 | 1 | 2 | 3 | Участие в практ. занятии, терминол. диктант, собес., |
10 | Правовая этика | 3 | 12 | 6 | 1 | 2 | 3 | Рефераты, собесед., мозговой штурм, обсуждение, работа в малых группах, терминол. диктант, реферат, доклад |
Итого | 108 | 16 | 38 | 54 | ||||
Промежуточная аттестация | 3 | Зачет |
Заочная форма обучения
№п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Всего часов | Лекции | Практическая работа | Самостоятельная работа | |||||
1 | Введение в курс | 3 | 1-2 | 6 | 6 | |||
2 | Понятие, содержание и формы правовой культуры | 3 | 2 | 7 | 1 | 6 | Мозговой штурм, табл., схема, рефераты, упражнение | |
3 | Структура правовой культуры | 3 | 2-3 | 7 | 1 | 6 | Участие в практ. занятии, терминол. диктант, собес., рефераты, табл., схема, доклад | |
4 | Правовая культура личности | 3 | 4-5 | 7 | 1 | 6 | Участие в практ. занятии, табл., схема, доклад, мозговой штурм | |
5 | Предпосылки развития правовой культуры | 3 | 5 | 6 | 6 | Собесед., табл., мозговой штурм, обсуждение, работа в малых группах, терминол. диктант, реферат, доклад | ||
6 | Понятие, функции, структура и виды правосознания | 3 | 6-7 | 7 | 1 | 6 | Терминол. диктант, собес., доклад, упражнение | |
7 | Понятие, содержание и сущность правовой психологии | 3 | 8-9 | 7 | 1 | 6 | Участие в практ. занятии, терминол. диктант, собес., рефераты, табл., схема, доклад | |
8 | Правовая идеология как элемент правовой культуры | 3 | 9-10 | 7 | 1 | 6 | Собесед., табл., мозговой штурм, обсуждение, работа в малых группах, терминол. диктант, реферат, доклад | |
9 | Правовое воспитание | 3 | 11 | 7 | 1 | 6 | Участие в практ. занятии, терминол. диктант, собес., | |
10 | Правовая этика | 3 | 12 | 7 | 1 | 6 | Рефераты, собесед., мозговой штурм, обсуждение, работа в малых группах, терминол. диктант, реферат, доклад | |
Итого | 68 | 8 | 60 | |||||
Промежуточная аттестация | 3 | Зачет |
4.3. Содержание дисциплины
Тема 1. Введение в курс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
