Конспект открытого занятия в старшей группе на тему: «Энциклопедия безопасных ситуаций»

МАДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад с. Моряковский Затон" Томского района

Конспект открытого занятия в старшей группе на тему:

«Энциклопедия безопасных ситуаций»

Воспитатель:

Томск 2015 - 2016уч. год

Программное содержание:

·  Закрепить знания детей о светофоре;

·  Систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

·  Развивать наблюдательность, зрительную память;

·  Закреплять умение отвечать на вопросы полным ответом;

·  Передавать детям знание о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода, и пассажира транспортного средства.

Материалы:

·  Макет с изображением улицы и различных ситуаций на дороге (выполненный детьми и воспитателем совместно);

·  Костюм светофора (изготовлен воспитателем);

·  Раздаточный материал «Светофор» на каждого ребенка;

·  Иллюстрации с изображением дорожных знаков.

Предварительная работа:

·  Проблемно – поисковая беседа: «Наши друзья на дороге»;

·  Рассматривание картин о дорожных знаках, светофоре, о играх и правилах дорожного движения;

·  Заучивание стихов.

Словарная работа:

Пешеходный переход, зебра, тротуар, макет улицы, бульвар, подземный переход.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы получили такое письмо:

«Мы – жители Дорожных знаков, находимся в беде. У нас в стране происходят постоянно аварии. Помогите нам!»

Да. Ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, светофора, и четких, строгих правил очень трудно и машинам и пешеходам. Ребята, как вы думаете, нужны ли правила дорожного движения?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков?

Ответы детей.

Воспитатель: Ну, тогда, мы отправимся в путь! Мы вышли из детского сада на улицу, и пошли пешком (на доске висит макет с изображением улицы с пешеходным переходом, машинами и пешеходами).

Воспитатель: Как мы с вами сейчас называемся?

Дети: пешеходы.

Воспитатель: Как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?

Дети: Тротуар.

Воспитатель: Посмотрите, как много машин едет по дороге, а кто знает, как называется эта дорога?

Дети: Проезжая часть.

Воспитатель: Ребята, мы живем в большом городе, с широкими улицами и проспектами. Как называется поселок, в котором мы живем? Правильно, Моряковский Затон. По улицам нашего поселка движутся много легковых и грузовых машин, автобусов, и никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать установленные правила дорожного движения. А запомнить их по - быстрее нам поможет наш сегодняшний друг, который пришел к нам в гости.

А вот и он (стучится). Пойду, встречу его, а вы сидите тихонечко. Он очень любит, когда ребята ведут себя хорошо (воспитатель выходит уже в костюме светофора).

Светофор: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте.

Светофор: Я вежливый, и строгий,

Известен на весь мир,

Я на улице широкий,

Самый главный командир!

Кто я?

Дети: Светофор.

Светофор: А зачем я нужен, ребята?

Дети: Чтобы регулировать движение.

Светофор: Я слышал, что вы отправились в страну Дорожных знаков, я хочу вам помочь, но для этого сначала нужно выполнить некоторые задания. Посмотрите, у меня есть три огонька: зеленый, красный, желтый. А кто мне может с казать, в каком порядке они расположены?

Дети: Наверху находится красный сигнал, по - середине расположен желтый, а в самом низу находится зеленый сигнал.

Светофор: Что обозначает каждый сигнал светофора?

Дети: Красный сигнал – цвет опасности или внимания, на этот цвет дорогу переходить нельзя, желтый – приготовься, а зеленый – дорога открыта, можно переходить.

Светофор: Значит, есть закон простой,

Красный свет зажегся – стой,

Желтый – скажет пешеходу,

- подготовься к переходу!

А зеленый свет – иди, нет препятствий на пути!

Различать ты должен ясно:

Цвет зеленый, желтый, красный.

Ребята, вам нужно расставить по порядку все цвета светофора (каждому из детей раздаётся по три кружка: зеленый, желтый, красный), и так, начнём.

(Дети расставляют все кружки в определенном порядке, один ребенок выполняет это задание у доски).

Светофор: Посмотрите, ребята, вы правильно сделали?

Дети: Да.

Светофор: Молодцы! А теперь, я приготовил для вас игру, которая называется «Разрешается - запрещается»

«Всем внимание, не зевайте, на вопросы отвечайте!»

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару,

Только справой стороны!

Тут шалить, мешать народу

Дети: запрещается.

Если едешь ты в трамвае,

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно

Дети: запрещается.

Уступать старушке место

Дети: разрешается.

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете

Дети: запрещается.

При зеленом, даже детям

Дети: разрешается.

Светофор: Посмотрите, вот на нашем пути встретился знак.

Входит мальчик. На груди у него перевёрнутая обратной стороной табличка, с изображение дорожного знак. Он плачет.

Светофор: Ты кто, и почему ты плачешь?

Мальчик: Я – дорожный знак. Я попал к вам из страны Дорожных знаков. Какой я именно знак, вы сейчас узнаете, когда отгадаете мои загадки (передает светофору листок, с загадками).

Светофор: Посмотрим, насколько хорошо вы их знаете. И так, первая загадка, слушайте внимательно!

1.  По полоскам, черно – белым, пешеход шагает смело. Кто из вас, ребята знает, знак, о чем предупреждает? Дай машине тихий ход – (выставляется знак «Пешеходный переход»).

Светофор: Ребята, а кто мне может сказать, зачем нужен этот знак?

Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу.

2.  Под дорогою нора, кто быстрее всех смекнет, почему под ней с утра, ходят люди, взад – вперед.

3.  Дети: Подземный переход (выставляется знак «Подземный переход»).

Светофор: А о чем говорит этот знак?

Дети: Когда нам встречается знак «Подземный переход», значит, в этом месте можно переходить дорогу только по подземному переходу, потому, что по – другому переходить улицу в этом месте очень опасно.

4. В белом треугольнике, с окаёмкой красной, человечкам – школьникам, очень безопасно. Этот знак дорожный, знают все на свете, будьте осторожны – на дороге…

Дети: Дети (выставляется знак «Осторожно, дети»).

Светофор: А о чем говорит этот знак?

Дети: Этот знак, означает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак, и сбавляет скорость, потому, что в этом месте дорогу могут переходить дети.

Светофор: А где обычно ставят эти знаки?

Дети: Около школ.

Светофор: Вот видите, сколько у меня помощников на дороге! А сейчас, мы с вами превратимся в шофёров. А кто это?

Дети: Те, кто сидят за рулём автомобиля?

Физминутка «Мы шофёры»

Едем, едем, на машине, (имитируют движения рулём)

Нажимаем на педаль, (ногу согнуть в колено, вытянуть)

Газ включаем, выключаем, (рычаг повернуть к себе, от себя)

Пристально мы смотрим вдаль, (ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли,

Влево, вправо – чистота, («дворники»)

Волосы шевелит ветер, (пальцами поднять волосы)

Мы шофёры хоть куда! (большой палец правой руки вверх)

Мальчик: Загадки вы отгадали правильно. А теперь смотрите. Вы узнали меня? (Пешеходный переход)

Светофор: Помните, дети, переходить дорогу нужно в местах обозначенных разметкой или знаком «Пешеходный переход».

Мальчик: Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

Светофор: Я открою вам тайну, как спасти дорожные знаки.

Дети: Как же их спасти?

Светофор: Нужно сказать: «Знаки, знаки отзовитесь, к нам скорее возвратитесь!». Ребята, давайте все вместе скажем эти волшебные слова. (в это время воспитатель ставит макет улицы, где есть дома, школа, детский сад, дорога, магазины, светофоры, дорожные знаки, деревья).

Дети: Знаки, знаки, отзовитесь, к нам скорее возвратитесь!

Выходят дорожные знаки.

Знаки (дети): Спасибо, друзья, что вы выручили нас! А теперь мы расскажем вам о себе.

·  Если ты спешишь в пути,

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Где есть надпись – переход! (Пешеходный переход)

·  Тут и вилка, тут и ложка,

Подзаправились немножко,

Накормили и собаку, говорим спасибо знаку. (Столовая)

·  Дел у нас сегодня много,

Ремонтируем дорогу.

Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом. (Ремонт дороги)

·  Боре, горе и не снится,

Он по скользким листьям мчится.

Знак повешен не напрасно,

«Осторожно, здесь опасно!». (Опасность на дороге)

·  Ната с куклою в тревоге.

Нужен доктор им в дороге,

Не смотрите с грустным взглядом,

Помощь близко, доктор рядом. (Больница поблизости)

·  И зайчишку, и Маришку,

И соседского мальчишку, что за знак оповещает,

Въезд машинам запрещает. (Въезд машинам запрещен)

·  Если нужно вызвать маму,

Позвонить гиппопотаму,

По пути связаться с другом,

Телефон к твоим услугам. (Телефон поблизости).

Подводим итог занятия:

Светофор: А теперь ребята, ответьте на мои вопросы:

1.  Пешком по улице идет, значит это? (Пешеход);

2.  Если едешь ты в автомобиле, автобусе, значит ты? (Пассажир)

3.  Человек, управляющий автомобилем? (Водитель)

4.  Сколько сигналов у светофора? (Три)

5.  Что означают сигналы светофора, желтый, красный, зеленый?

6.  Как называется место, где люди ожидают автобус? (Остановка)

7.  Как называется часть дороги, по которой ходят пешеходы? (Тротуар)

8.  Где нужно переходить дорогу? (По пешеходному переходу, по подземному переходу, по надземному переходу, на светофоре)