Рабочая программа по дисциплине Введение в специальность по программе базовой подготовки

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Политехнический колледж

Предметная (цикловая) комиссия инженерных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Директор политехнического колледжа ______________ «_______»__________2011г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Введение в специальность

по программе базовой подготовки

специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Квалификация

выпускника техник____________________________________________________

Форма обучения очная________________________________________________

Майкоп 2011

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины является формирование у студентов осознанного взгляда на выбранную профессию.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

-дать общее представление о строительном деле

-знать историю строительства

-проследить этапы становления строительной индустрии

-ознакомиться с основными вопросами проектирования, производства работ, использования машин и механизмов

-иметь представление о гражданских, промышленных и сельскохозяйственных зданиях и сооружениях.

2. Место дисциплины в структуре ООП базового уровня

Дисциплина входит в перечень обязательной части общепрофессиональных дисциплин ООП. Она имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплинами общеобразовательного цикла «Химия», «Физика», и связь с последующими дисциплинами «Строительные материалы», «Проектно-сметное дело», «Строительные машины», «Инженерная геология», «Технология и организация строительного производства».

Дисциплина направлена на ознакомление c выбранной профессией и получение общих понятий о строительной деятельности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: историю развития строительства, понимать социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1)

уметь: осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. (ОК-4), (ОК-8).

владеть: методами бесконфликтной работы в коллективе и потребителями в процессе профессиональной деятельности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 48часов

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
3
Аудиторные занятия (всего)	32	32
В том числе:
Лекции (Л)	32	32
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Курсовой проект (работа)	-	-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	16	16
В том числе:
Реферат	2	2
Доклад	4	4
Составление плана-конспекта	10	10
Форма промежуточной аттестации:		Итоговая контрольная работа
Общая трудоемкость	48	48

5. Структура и содержание дисциплины

5.1. Структура дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации
Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
1.	История строительства.	4	-	-	6	Устный опрос. Обсуждение доклада.
2.	Строительная отрасль России.	10	-	-	4	Устный опрос.
3.	Общие сведения о зданиях и сооружениях	10	-	-	2	Устный опрос. Тестирование. Обсуждение реферата.
4.	Строительство и другие виды строительной деятельности.	8	-	-	4	Устный опрос Обсуждение доклада.
6.	Промежуточная аттестация	Контрольная работа
	ИТОГО:	32	-	-	16

Содержание разделов дисциплины «Введение в специальность», образовательные технологии

№ п/п	Наименование темы дисциплины	Трудоемкость (часы)	Содержание	Формируемые компетенции	Результаты освоения (знать, уметь, владеть)	Образовательные технологии
обязат. аудиторная нагрузка	СРС
Тема 1	История строительства.	2 2	2 2 2	История развития строительства. Выдающиеся строители России и других стран. Постройки прошлого и настоящего. Самостоятельная работа обучающегося. Из истории строительства: Московский Кремль. Доклад. Из истории строительства: здания и сооружения Республики Адыгея. Доклад Из истории строительства: пирамиды Древнего Египта. Доклад.	ОК-1 ОК-4	Знать: историческое развитие строительной отрасли, ее особенности в различные исторические эпохи. Имена выдающихся строителей разных стран мира и России. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации.	Лекция-визуализация, фотоматериал Обсуждение доклада
Тема 2	Строительная отрасль России.	2 2 2 2 2	2 2	Строительные предприятия и их организационно-правовые формы. Участники строительного процесса. Проектно – сметное дело. Экологические проблемы строительства. Система нормативных документов в строительстве. Самостоятельная работа обучающегося. Экономика строительства. План-конспект. Контроль за ведением работ в строительстве. План-конспект.	ОК-4 ОК-8	Знать: предприятия, имеющие различную правовую основу-ЗАО, ООО, ИП, СП, МУП и т. д. Участников строительного процесса. Понятие типовой и индивидуальный проект. Этапы и стадии проектирования. Экологические требования на стадии проектирования и в период возведения и эксплуатации зданий. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации.	Лекции-беседы
Тема 3	Общие сведения о зданиях и сооружениях.	2 2 2 2 2	2	Гражданское строительство. Промышленное строительство. Сельскохозяйственное строительство. Планировочные решения. Конструктивные элементы зданий и сооружений. Самостоятельная работа обучающегося. Инженерное оборудование зданий. План - конспект.	ОК-8 ОК-5	Знать: Классификацию гражданских зданий .Срок службы зданий. Классификацию производственных зданий. Общие положения при проектировании производственных зданий. Особенности возведения сельскохозяйственных зданий. Архитектурно-планировочные решения .Объемно-планировочные решения. Несущие и ограждающие конструктивные элементы. Энергоснабжение зданий, водопровод, канализацию, системы отопления зданий и сооружений. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа Информации.	Лекция- визуализация Обсуждение реферата.
Тема 4	Строительство и другие виды строительной деятельности.	2 2 2 2	2 2	Строительство и архитектура. Реконструкция и реставрация зданий и сооружений. Строительные материалы и заводы строительной индустрии. Строительные машины и механизмы. Самостоятельная работа обучающегося. Строительство и жилищно-коммунальный комплекс. План-конспект. Транспортное строительство. Реферат.	ОК-1 ОК-4 ОК-5 ОК-8	Знать: Общие цели и задачи строительства и архитектуры. Понятие реконструкции. .Надстройки и пристройки. Классификация строительных материалов. Производство строительных материалов. Транспортные, землеройные, грузоподъемные машины и механизмы. Особенности И специфика жилищно-коммунального комплекса. Управление жилищным фондом, эксплуатация зданий. Проектирование и строительство автомобильных дорог. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа Информации.	Лекция-визуализация. Фотоматериалы. Использование макетов зданий. Обсуждение доклада.
1.	ИТОГО	32	16

5.3. Практические и семинарские занятия, их наименования, содержание и объем в часах.

Учебным планом не предусмотрены.

5.4. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах.

Учебным планом не предусмотрены.

5.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ).

Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрены.

5.6. Самостоятельная работа студентов

Содержание и объем самостоятельной работы студентов

№ п\п	Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Сроки выполнения	Объем в часах
1	2	3	4	5
1.	Из истории строительства. Московский Кремль.	Подготовка доклада.	2 неделя сентября	2
2.	Из истории строительства. Здания и сооружения Республики Адыгея.	Подготовка доклада.	4 неделя сентября	2
3.	Из истории строительства. Пирамиды Древнего Египта.	Подготовка доклада.	2 неделя октября	2
4.	Экономика строительства.	Составление плана-конспекта.	4 неделя октября	2
5.	Контроль за ведением работ в строительстве.	Составление плана-конспекта	1 неделя ноября	2
6.	Инженерное оборудование зданий.	Составление плана-конспекта.	3 неделя ноября	2
7.	Строительство и жилищно-коммунальный комплекс.	Составление плана-конспекта	1 неделя декабря	2
8.	Транспортное строительство.	Написание реферата.	2 неделя декабря	2
	ИТОГО			16

6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения.

6.1 Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля.

1.В чем различие между зданиями и сооружениями.

2.Какие работы кроме нового строительства могут выполнять строители.

3.Какие значительные здания и сооружения построены в нашем городе.

4.Назовите существующие организационно-правовые формы предприятий.

5.Какую организационно-правовую форму выбрали бы вы, если бы стали организовывать фирму по ремонту квартир.

6.На основании каких критериев инвестор выбирает подрядчика.

7.Чем вызвано привлечение субподрядчиков для участия в работах по возведению зданий.

8. Что называется проектом.

9.Определите по какому проекту (индивидуальному или типовому) построен дом, в котором вы живете.

10. Кто осуществляет контроль за ходом строительства.

11. Какова роль комиссии по приему зданий в эксплуатацию.

12. Какие вопросы изучает экономика строительства.

13. Чем вызваны экологические проблемы современных городов.

14.Какие нарушения экологии могут возникать в период возведения и эксплуатации зданий.

15. От чего зависит долговечность зданий.

16. Укажите различия в эксплуатации жилых и промышленных зданий.

17.Для чего выполняется реконструкция зданий и сооружений.

18. Чем реконструкция отличается от ремонта.

19. Назовите основные, вспомогательные и коммуникационные помещения в нашем учебном здании.

20. Для чего нужны стандарты в строительстве.

21. Где в наших аудиториях располагаются перегородки и несущие стены.

22. Из какого материала выполнены стены, лестницы в нашем учебном здании.

23. Какие строительные материалы вы знаете.

24.Чем вызвано широкое применение железобетона в наши дни.

25. Как отапливаются помещения нашего колледжа.

26. Чем архитектурные задачи отличаются от инженерных.

27. Какие основные цели стоят перед архитектором при проектировании зданий.

28. А чем состоит специфика работы жилищно-эксплуатационных служб.

29. Чем удобны для строительства сборные железобетонные конструкции.

30. Какие виды работ относятся к специальному строительству.

31. Приведите примеры инженерных сооружений на дорогах нашего города.

32.В чем сложность механизации строительных работ

33. Какие виды строительных машин и механизмов вы знаете.

6.2 . Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации.

Экзамен по данной дисциплине не предусмотрен.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

А) Основная литература

1. Сетков . Введение в специальность: учеб. пособие для СПО/ , . 0- М.: Академия, 2009

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:

1)  Библиотечный фонд ФГБОУ ВПО МГТУ.

2)  Мультимедийное оборудование для показа лекций-презентаций.