Контрольные работы

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

Весенний семестр 2016г

Текущий контроль успеваемости студентов осуществляется по тестовым заданиям, составленным на основании приведенных ниже контрольных вопросов по основным темам лекций и занятий на семинарах.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

К РУБЕЖНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

по курсу «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

для студентов аграрного факультета

1.  Главное содержание термина «устойчивость природных систем».

2.  Что входит в понятие «биологическая очистка».

3.  Содержание понятия «загрязнение литосферы».

4.  Понятие термина «техногенез».

5.  Что такое «экологическая чистота внутренней среды организма» и основные пути ее сохранения?

6.  Раскройте основное содержание термина «рациональное природопользование».

7.  Назовите отрасли (промышленности и производства), загрязняющие биосферу в наибольшей степени.

8.  Основные источники нарушения равновесия в системе «Человек – среда обитания».

9.  Что такое ксенобиотики?

10.  Что такое техносфера и техногенный фактор?

11.  Что входит в понятие «увеличивающаяся урбанизация»?

12.  Какова роль ПДК в обеспечении безопасности человека?

13.  Диоксины, пути их образования, распределение в окружающей среде и физиологическое действие на организм человека.

14.  Характерные особенности поведения диоксинов при попадании их в окружающую среду.

15.  Особенности поведения диоксинов при попадании их в живые организмы.

16.  Что такое безопасность продуктов питания? Источники и пути загрязнения продовольственного сырья и пищевых продуктов.

17.  Назовите чужеродные химические вещества в продуктах питания и источники их попадания в организм человека.

18.  Микотоксины (источники и пути их попадания в продукты питания).

19.  Физиологическое действие диоксинов при их попадании в организм человека.

20.  Пестициды (источники, их классификация и санитарно-гигиенические правила их использования).

21.  Источники попадания канцерогенных веществ в продукты питания.

22.  Проблемы питания современного человека, связанные с воздействием антропогенных факторов. Понятие «безопасность продуктов питания».

23.  Какое значение имеют нормативы СанПиН в регламентировании параметров окружающей среды и в обеспечении безопасности жизнедеятельности.

24.  Физиологическое действие нитратов при их попадании в организм человека.

25.  Что означает термин «поллютант»?

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

к итоговому тестированию по дисциплине

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

для студентов аграрного факультета

1.  Пути поступления в организм человека пестицидов. Их особенности. Влияние пестицидов на организм.

2.  Что способствует накоплению пестицидов в пищевых продуктах и сырье для них?

3.  Чем опасно избыточное поступление нитратов с пищей для здоровья человека?

4.  Назовите источники нитратов и нитритов для организма человека.

5.  Что такое диоксины? Их особенности. Чем они опасны для организма?

6.  Каково физиологическое действие диоксинов?

7.  Какова допустимая суточная доза потребления диоксинов, принятая в РФ?

8.  С какими пищевыми продуктами в организм человека могут попадать антибиотики, (помимо приема лекарственных препаратов во время заболеваний)?

9.  С какими пищевыми продуктами в организм человека может попасть бенз(а)пирен?

10.  С какими пищевыми продуктами в организм человека могут попадать афлатоксины?

11.  С какими пищевыми продуктами в организм человека могут попадать гормональные препараты (помимо приема лекарственных препаратов во время заболеваний)?

12.  С какими пищевыми продуктами в организм человека могут попадать повышенные концентрации тяжелых металлов (чужеродные элементы в цепи питания)?

13.  Назовите основные источники загрязнения почв.

14.  В чем состоит опасность свалок бытовых отходов для населения?

15.  Что является главными источниками химического загрязнения окружающей среды в России?

16.  Как и за счет чего загрязнение почвы и воды сказывается на сокращении продолжительности жизни населения?

17.  Назовите основные физические факторы окружающей среды, вредные для человека.

18.  Что такое техногенные опасности?

19.  Как различаются опасности по наносимому ущербу?

20.  Назовите основные показатели, характеризующие экологическую безопасность.

21.  Какие явления происходят в процессе урбанизации?

22.  Чем отличается город от природных экосистем?

23.  Назовите основные показатели, характеризующие экологическую безопасность.

24.  Какова главная задача экологической экспертизы?

25.  Что такое экологическое и гигиеническое нормирование качества окружающей среды? В чем состоит их различие?

26.  Объясните понятия «Предельно допустимая концентрация» (ПДК) и «Предельно допустимый уровень» (ПДУ).

27.  Что такое мониторинг и с какой целью он производится?

28.  Для чего принимаются нормативы качества окружающей природной среды?

29.  Что такое рекультивация земель? Ее назначение.

30.  Как действуют на организм шум и вибрация?

31.  Роль выбросов автотранспорта в городах в формировании неблагоприятной экологической ситуации.

32.  Какова допустимая концентрация каждого вредного вещества в приземном слое?

33.  Назовите основные показатели негативного воздействия техносферы на человека и среду обитания.

34.  Назовите предельно допустимую норму поглощения нитратов взрослым человеком в день, суточную норму нитратов.

35.  Как отражается технологическая обработка продуктов на содержании в них нитратов?

36.  От чего зависит накопление нитратов различными культурами?

37.  Какова величина предельно допустимой концентрации вредного вещества (ПДК) в воздухе рабочей зоны. Что такое «рабочая зона»?

38.  Что такое предельно допустимая концентрация среднесуточная (ПДКсс)?

39.  Что такое микотоксины? Чем они опасны для здоровья? Способы защиты организма от микотоксинов.

40.  Что такое утилизация выбросов в атмосферу?

ПРИМЕРЫ

тестовых заданий письменных опросов и контрольных работ

Студент должен отметить все правильные ответы. Вопросы формируются с учетом специфики специальности

1. Что такое техногенез?

1) Совокупность процессов загрязнения природных объектов;

2) Сочетание технических средств и технологий, позволяющих выпускать законченную продукцию;

3) Энергетическое обеспечение технических средств и технологий

4) Совокупность процессов, возникающих и развивающихся в природной среде под воздействием и эксплуатацией инженерных сооружений и технических средств

2. Источником нарушения системы «Человек – среда обитания» стало:

1) превышение темпов техногенного развития над темпами эволюционного развития внешней среды;

2) неадекватность возможностей человека с его нравственно-духовным состоянием;

3) все перечисленное.

3. Ксенобиотики это

1. яды растительного происхождения

2. вещества, создаваемые человеком и ранее в природе не существовавшие

3. витамины и пищевые добавки

4. продукты жизнедеятельности организмов

5. чужеродные для организмов химические вещества, естественно не входящие в биотический круговорот и прямо или косвенно порожденные хозяйственной деятельностью человека

4. Что такое ПДК (предельно допустимая концентрация)

1) экологический норматив, максимальная концентрация загрязняющего вещества в компонентах ландшафта, которая при повседневном влиянии в течение длительного времени не вызывает негативных воздействий на организм человека или другого рецептора;

2) норматив, устанавливающий максимальную разрешаемую дозу выбросов газопылевой смеси для промышленных предприятий;

3) фоновая (природная) концентрация вещества в каком-либо природном теле;

4) максимально возможная плотность особей в популяции.

5. Диоксины образуются:

1. при сжигании бытовых и технических отходов в мусоросжигательных печах,

2. на тепловых электростанциях;

3. в выхлопных газах автомобилей,

4. при горении синтетических покрытий и масла, на городских свалках,

5. на атомных электростанциях,

6. Допустимое остаточное количество пестицидов в продуктах питания

1. регламентируется согласно СанПиН для всех пестицидов

2. регламентируется согласно СанПиН для некоторых видов пестицидов

3. содержание всех пестицидов в продуктах питания не допускается

4. допускается только для пестицидов (и в количествах), определенных СанПиН

7.Интенсификация сельскохозяйственного производства

1. приводит к потере плодородия почв всегда и во всех случаях

2. при использовании определенных агротехнических приемов позволяет поддерживать постоянным качество почв

3. практически невозможна

4. не снижает плодородия при длительном использовании химических удобрений