История школы №10

ИСТОРИЯ ШКОЛЫ №10

Из воспоминаний .

К 1936 году в городе были выстроены такие школы, как 10-я (позднее это помещение занял мед институт), 12-я (теперь – старое здание института культуры) и 36-я (возле площади Павших революционеров, сейчас – ИДПОПР). В войну эти три школы были объединены в одну и на 80% она состояла из педагогического персонала 12–ой школы, но порядковый номер дали 10. И она, как самостоятельная школа, состоящая из трех школ, работая в помещении 1-ой школы во вторую половину полуторосмен. То есть в полторы смены работала 1-я школа и в полторы смены во второй половине дня до позднего вечера (до 24.00) – объединенная 10-я школа. Директором объединенной школы был Яков Иванович Сушков, который потерял руку в Гражданскую войну. Но в основном это был коллектив 12-ой школы, в которой Александров и Сушков работали до войны. После войны объединенная 10-я школа осталась, но переехала в современное помещение, которое до войны занимала совпартшкола. Поэтому оно оказалось неприспособленным, в частности, здесь не было ни актового, ни спортивного зала. Это сегодняшняя 10-я школа.

Документ Отчёт школ всеобуча за 1944-45 уч. год (из Областного архива)

Отчёт школы на начало1944-1945 уч. года

Мужская средняя школа №10

адрес: ул. , Советский район

Начало занятий с 1 / IX – 44 г. - начальная школа

со 2 / X -44г. - средняя школа

классы	Кол-во	учащихся	Всего
I	3	126	244
II	1	40
III	1	41
IV	1	37
V	6	252	499
VI	5	146
VII	3	101
VIII	2	74	116
IX	1	22
X	1	20
			859

Изучали иностранные языки: английский, немецкий, французский.

Аттестат зрелости получили 16 человек

Золотая медаль – 2

Серебряная медаль – 1

Иваницкий

Таким образом, после освобождения здания школы с 1 сентября 1944 начала функционировать новая 10 школа по ул. . Весной1945 года был сделан первый выпуск-16 человек. 70 лет

Документ Отчёт о работе школ за 1946-47 уч. год

Отмечены лучшие учителя школ

– учитель математики СШ №1

Фатьянова – учитель литературы СШ №10

– учитель математики СШ №10

– учитель истории СШ №14

Документ Отчёт школ всеобуча за 1946-47 уч. год

Классы	Кол-во учащихся	Всего
I	208	659
II	193
III	166
IV	92
V	198	469
VI	156
VII	115
VIII	123	241
IX	76
X	42
		1369

Документ Отчёт школ всеобуча за 1947-48 уч. год

Классы	Всего
I	691
II
III
IV
V	553
VI
VII
VIII	270
IX
X
	1514

окончил ЧГПИ с отличием. В 48 шк. учит. Пригласили в Педагогический институт. Сдал кандидатский минимум. Женился, переехал в Москву (жена москвичка). Работал в антирелигиозном журнале.

Его фамилия Михайловский, его родители были репрессированы в 37-е годы. На воспитание его взяла тетя. (Со слов )

был директором в 50-ые г. Биолог по образованию и жизни. На пустыре перед школой под его руководством вырос зеленый островок деревьев.

Глеб Константинович гордился своей школьной туристической командой. Он всегда лично провожал нас в поход. В годы его директорства учебный год завершался школьным журналистским слетом: на реке Зюгальге, на берегу Шершневского водохранилища, а однажды даже на озере Тургояк. Мы были одной из сильнейших туркоманд, побеждали на районных, городских и областных слетах.

При Глебе Константиновиче учебный год завершала трудовыми десантами. На школьном дворе вырастали горы металлома, который был так нужен мартенам. Много других добрых дел было совершено под его руководством.

(Учитель географии 1950-1968г. г. )

Райская Инна (Октябрина) Михайловна.

Из воспоминаний (8. 04. 03.)

Пришла в школу в 1969году. Для школы последние годы были очень сложными: разброд и шатания, конфликты между учителями и администрацией, уход директора и заместителей, чехарда с и. о. директора (Ивасько, Мищенко), проблемы с наполняемостью школы, а как следствие и с педагогической нагрузкой. Учебный процесс разваливался.

Перед Инной Михайловной стояла задача вернуть школе ее былую славу, ее престиж. И надо сказать ей это удалось. О школе вновь заговорили с былым уважением. Был проведен приличный ремонт. Появились кабинеты по предметам, которые были отмечены на уровне района.

Были налажены очень добротные шефские отношения с часовым заводом. Когда в городе началось массовое движение по созданию в школах научных обществ учащихся, начали работать секции НОУ и в нашей школе.

Стараниями Райской и Александрова в школе были открыты на базе НОУ специализированные гуманитарные классы по углубленному изучению истории (Александров) и литературы (, )

Записано со слов ,

работала директором в школе №10 с 1969 до 1972г. Коллектив ее встретил приветливо. Инна Михайловна была обаятельная, красивая, аккуратная, привлекательная женщина. С приходом в школу, школа после временного застоя стала опять передовой. Инна Михайловна сумела организовать коллектив. Энергично, много работала, привлекая всех. Приходила в школу раньше всех, проверяла подготовку школы к работе, если были неполадки, тут же устранялись ответственными. В школе было чисто, опрятно, уютно. Хорошо работали методические секции по предметам и начальные.

Проводились открытые уроки ни только для учителей нашей школы, но и для района, города. Инна Михайловна всегда присутствовала на них, при разборах давала ценные (указания) советы. Часто посещала рабочие уроки учителей, поэтому о работе каждого знала хорошо, умела похвалить и подбодрить в нужный момент, особенно молодых.

К каждому учителю имела индивидуальный подход, ценила деловые качества. Под руководством Инны Михайловны хорошо работал родительский комитет, на собраниях составлялись планы работы по воспитанию детей в школе, дома с привлечением родителей. В классах проводились беседы на различные темы, родители принимали участие в экскурсиях и т. д.

Инна Михайловна была очень требовательна, то что намечала, выполняла в срок, требовала от каждого того же. Была справедлива.

Инну Михайловну коллектив очень уважал, не проявлял нарушений, выполнял все беспрекословно. Она была на только директором, но чутким человеком, проявляла заботу, доброту к людям. Благодаря ее старанию и получили квартиру. С некоторыми проводила беседу на бытовую тему (Шатрикиной, Перепелкиной и др.) В конце четверти или на торжественных вечерах награждались лучшие учителя книгами, грамотами.

В честь 100-летия со дня рождения многие были награждены медалями: «За доблестный труд»

Инна Михайловна – яркая личность, настоящий директор, работала увлеченно, энергично, ведя за собой коллектив, никогда не видели ее в плохом настроении.

Пользовалась большим авторитетом учителей, родителей, детей, всего коллектива школы. Очень жаль было расставаться с Инной Михайловной.

Этапы развития школы

1.  Школа №10 I ступени существует с 1922г., о чем свидетельствует документ, выданный Лекановой Нине Георгиевне 30 мая 1926г. об окончании школы №10 I ступени, который хранится в музее «Река времени»

2.  Из архивных документов информация о первом директоре школы неполная. Есть сведения, что с августа 1923 по 1929г. в школе работала , которая в 1928-29г. г. была заведующая школой I ступени; с 1929г. по 1931г. – заведующая

Школа располагалась в здании по другому адресу, сейчас его нет, здание снесено.

3.  В 1936г. было выстроено новое здание школы (которое теперь занимает мединститут и директором назначен , который руководил школой до 1941г., пока не был призван в ряды РККА.)

К 1936 году в городе были выстроены такие школы, как 12-я (теперь – старое здание института культуры) и 36-я (возле площади Павших революционеров, сейчас – ИДПОПР). В войну эти три школы были объединены в одну и на 80% она состояла из педагогического персонала 12–ой школы, но порядковый номер дали 10. И она, как самостоятельная школа, состоящая из трех школ, работая в помещении 1-ой школы во вторую половину полуторосмен. То есть в полторы смены работала 1-я школа и в полторы смены во второй половине дня до позднего вечера (до 24.00) – объединенная 10-я школа. А на ее территории располагался эвакогоспиталь 3883. В 1944г. она переехала в здание на . Директором объединенной школы был Яков Иванович Сушков, который потерял руку в Гражданскую войну. Но в основном это был коллектив 12-ой школы, в которой Александров и Сушков работали до войны. После войны объединенная 10-я школа осталась, но переехала в современное помещение, которое до войны занимала совпартшкола. Поэтому оно оказалось неприспособленным, в частности, здесь не было ни актового, ни спортивного зала. Это сегодняшняя 10-я школа.

возглавлял базовую школу №10 Челябинского пединститута с 1947г. до 1953г.

получил инвалидность 3-й группы, врачи рекомендовали ему оставить пост директора и работать рядовым учителем в I смену.

Школу возглавил , который был патриотом школьного краеведения и туризма. В эти годы ведется огромная поисковая работа по истории Уральского края и по инициативе Александрова открывается 1-й в городе краеведческий музей. Пластинин является инициатором сооружения пристроя для размещения спортивного зала. Летом он вывозит учащихся в Непряхино (оздоровительный лагерь), проводятся слеты по туризму. Пустырь перед школой засадили деревьями. помог в постановке детской оперы «Гуси-лебеди». Очень много сделал Глеб Константинович для школы.

С 1959 по 1962г. директором становится выпускник нашей школы Феликс Наумович Гельбух. Талантливый умный человек. Его отличали аналитический склад ума, глубина изучаемого предмета. Вскоре его пригласили работать в пединститут, он сдает кандидатский минимум и переезжает в Москву, а пост директора школы №10 занимает – также выпускник нашей школы, спортсмен (волейболист), очень эрудированный человек.

(Октябрина Михайловна, но звали все ее Инна Михайловна) возглавляла школу с 1969 по 1972г. г.

После некоторого застоя, с приходом Райской, школа стала опять передовой. О ней опять заговорили с былым уважением. Школа сияла чистотой, в коридорах появилось тематическое оформление, кабинетная система. Были налажены добрые отношения с шефами - часовым заводом. Начали работать секции НОУ, на базе школы открылись специализированные классы по углубленному изучению истории и литературы. Октябрину Михайловну пригласили работать в Районо заведующей. Пост директора заняла

С 1972г., когда стал вопрос о закрытии школы вообще – из-за малого контингента учащихся, т. к. практически в центре не осталось микрорайона, обл. отдел народного образования и обл. отдел культуры обратились к с просьбой возглавить школу искусств: 3 отделения. Она согласилась, и директорство вела до 1984г.

прошла в этой школе путь от старшей п/вожатой, завуча по воспитательной работе до директора, которую избрал коллектив.

С 1984 по 2006гг. директором школы являлся . Ему удалось создать общеобразовательное учреждение нового типа – Гимназия №10. По результатам Всероссийских конкурсов коллектив школы получил звания: «Школа года» в 1997, 1998, 1999, 2003гг., «Школа века» - в 2002 году.

С 2006 г. школу, а теперь гимназию возглавляет

День сегодняшний доказал состоятельность пройденного пути. 10-я сегодня – это интегрированное общеобразовательного учреждение на основе высокого качества общего образования и развития творческих способностей учащихся в области музыки и хореографии

Школа в 2006 и 2011гг. подтвердила с честью статус гимназии.

В 2006 году гимназия получила Гранд губернатора Челябинской области как общеобразовательное учреждение, активно внедряющее инновационные программы в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».

День сегодняшний доказал состоятельность пройденного пути. 10-я сегодня – это интегрированное общеобразовательного учреждение на основе высокого качества общего образования и развития творческих способностей учащихся в области музыки и хореографии

Школа в 2006 и 2011гг. подтвердила с честью статус гимназии.

1 августа 2013 года переведена на должность начальника управления образования Центрального района.

С 2013 г. гимназию возглавляет .