Вопросы для аттестации старших воспитателей ДОУ

Вопросы для аттестации старших воспитателей ДОУ

  1.  Основные положения о правах ребенка закреплены в:

  2.  Основную ответственность за воспитание ребенка несут:

  3.  Образовательное учреждение несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников и работников ОУ во время образовательного процесса?

  4.  Основанием для аттестации на присвоение высшей, первой квалификационной категории является:

  5.  Нормативно-правовой документ, который в обязательном порядке должен содержать положения о правах и обязанностях педагога – это:

  6.  Отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются:

7.  Участниками образовательного процесса являются:

  8.  Какой документ действует в настоящее время по выполнению государственного стандарта в дошкольном образовании?

  9.  На основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утверждённых приказом МОиН РФ , разрабатывается:

  10.  Основная общеобразовательная программа дошкольного образования – это…

  11.  Новаяобразовательная область Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования:

  12.  Новаяобразовательная область Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования:

  13.  Какой раздел основной общеобразовательной программы дошкольного образования раскрывает принципы и подходы к её формированию:

  14.  Сколько образовательных областей выделено в ФГТ к структуре обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования?

  15.  Согласно приказу № 000 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» к образовательным областям, обеспечивающим направление физического развития детей, относятся:

  16.  Согласно приказу № 000 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» к образовательным областям, обеспечивающим социально-личностное направление развития детей, относятся:

  17.  Согласно приказу № 000 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» к образовательным областям, обеспечивающим познавательно-речевое направление развития детей, относятся:

  18.  «Развитие художественных способностей дошкольников преимущественно осуществляется в образовательной области:

  19.  Продолжительность непосредственно образовательной деятельности для детей раннего возраста составляет:

  20.  Продолжительность непосредственно образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста составляет:

  21.  Непосредственную образовательную деятельность по физическому развитию детей в возрасте от 3 до 7 лет организуют:

  22.  Перерывы между периодами непосредственной образовательной деятельности должны быть:

  23.  Время пребывания детей старшего дошкольного возраста на воздухе в течение дня согласно СаНПиН 2.4.1.2660-10:

  24.  К психическим познавательным процессам относится:

  25.  Мотив деятельности - это:

  26.  Укажите возрастной период, для которого характерны возрастные границы от 1 года до 3лет:

  27.  Кризис трех лет включает:

  28.  Центральный симптом для «кризиса 3х лет» выражающийся в тенденции ребенка идти вразрез со всем тем, что требует и предлагает взрослый, называется:

  29.  Физиологической основой темперамента является:

  30.  На протяжении дошкольного периода у ребёнка преобладает :

  31.  Полное отсутствие отрицательных эмоций, легкое расставание с родственниками, хороший аппетит и сон, контакт с воспитателем и детьми - ведущие показатели…

  32.  В какой модели воспитания реализуется гуманизация педагогического процесса?

  33.  Какая из перечисленных программ содержит все основные направления работы с детьми, обеспечивая всестороннее развитие ребенка?

  34.  Укажите программу по формированию первоначальных экологических представлений:

  35.  Под совместной деятельностью педагога с детьми понимают:

  36.  Что такое предметно - развивающая среда? (по ) – это:

  37.  При организации предметно-развивающей среды в соответствие ФГТ к условиям реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования, необходимо ориентироваться на:

  38.  К основным линиям развития ребенка дошкольного возраста НЕ относится:

  39.  Преемственность детского сада и школы предполагает:

  40.  Какое умение должно быть у дошкольника, чтобы оценить его уровень психического развития как достаточный для поступления в первый класс:

  41.  Физическая готовность ребёнка к школе предполагает:

  42.  Интеллектуальная готовность ребёнка к школе предполагает;

  43.  Мотивационная готовность ребёнка к школе предполагает;

  44.  Нравственно-волевая готовность ребёнка к школе предполагает:

  45.  Какая ведущая деятельность соответствует возрасту ребенка от 3 до 7лет:

  46.  К откровенному обсуждению разных сторон жизни ребенка способствуют следующие формы работы с родителями:

  47.  Современный подход в работе педагога с родителями предполагает:

  48.  К традиционным формам общения педагога с семьей относится...

  49.  К нетрадиционным формам взаимодействия педагога с родителями относятся:

  50.  Вмодель взаимодействия дошкольного учреждения с социумом Не входит:

  51.  Социализация – это:

52.Укажите наиболее важный фактор, влияющий на социально - эмоциональное развитие ребенка:

53.Образовательная программа, направленная на социально — эмоциональное развитие ребенка:

54.«Что подразумевает гендерный подход в образовании?

55.Вид творческой игры, в которой ребёнок действует от лица сразу нескольких персонажей, моделируя их взаимоотношения в соответствии с замыслом, называется

56.В образовательном процессе ДОУ должно быть:

57.Косвенным приемом руководства игрой является :

58.Формирование патриотических чувств ребенка рассматривается как одно из ведущих направлений в образовательной области:

59.«Выберете региональную программу экологического развития дошкольников

60.Один из разделов парциальной программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста», авторы: , , Н. Н, называется:

61.Выберете методы работы по обучению детей правилам безопасности:

62.Цель экологического воспитания – это:

63.Взаимосвязь природы и искусства рассматривается в программе:

64.Для ребенка раннего возраста одна из важнейших задач в процессе ознакомления с природой – это:

65.Основным понятием при формировании элементарных математических представлений дошкольников является:

66.Какие дидактические средства обучения являются многофункциональными и эффективными в процессе формирования математических представлений у детей дошкольного возраста?

67.К практическим методам обучения детскому конструированию относятся:

68.В чём заключается суть планирования работы по развитию речи:

69.Одной из главных задач словарной работы является:

70.Форма связного высказывания, которой ребенок начинает овладевать в дошкольном детстве – это:

71.Образность, эмоциональность экспрессивность отражают:

72.Передача в рисунке связного содержания характерна для:

73.Преобладающей формой организации конструктивной деятельности в раннем возрасте является:

74.Определите цель праздничного утренника для детей:

75.К формам досуговой деятельности с детьми относится:

76.Порядок чередования различных видов деятельности и отдыха, устанавливаемый с учётом возрастных анатомо - физиологических особенностей детей, называется

77.Закаливание детей естественными физическими факторами, организуемое в ДОУ, является составной частью:

78.Что не относится к компетенции воспитателя?

79.Методическая работа (по определению Ю), это:

80.Методический кабинет ДОУ - это:

81.Особенность труда воспитателя заключается в том, что объектом и продуктом его является:

82.Какими критериями можно определить качество деятельности воспитателя?

83.К профессиональным умениям старшего воспитателя ДОУ относятся:

84.Как называется деятельность учреждения, направленная на разработку и внедрение новых идей, услуг, технологий:

85.Порядок избрания членов Совета педагогов и вопросы его компетенции определяются

86.Аналитическая деятельность старшего воспитателя включает:

87.Результатом стратегического (долгосрочного) вида планирования являются:

88.К активной форме методической работы относится:

89.Результатами оперативного планирования являются:

90.Оcновной профессиональной функцией старшего воспитателя детского сада при планировании (по Л. Поздняк, Н. Лященко) является:

91.Что характеризует перспективный вид планирования работы по основным видам деятельности детей?

92.Результативность проведенного педсовета оценивается

93.Творческая группа в ДОУ— это

94.В соответствии с ФГТ к структуре ООП, планируемые результаты освоения программы подразделяются на:

95.Главным методом изучения дошкольника для воспитателя выступает:

96.Инструмент комплексной диагностики, копилка личных достижений ребенка в разных видах деятельности, называется

97.Педагогический опыт может считаться передовым, если он:

98.Критериями профессионального мастерства педагогов для перехода на режим самоконтроля являются:

99.Законодательство устанавливает для педагогических работников:

100.Сколько времени, согласно ФГТ, необходимо для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования?

101.Сколько времени необходимо для реализации обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования?

102.Каков объем части основной общеобразовательной программы дошкольного образования, формируемой участниками образовательного процесса?

103.Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2011 г. № 000 включают:

104.Согласно СаНПиН 2.4.1.2660-10 образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимают общего времени реализуемой образовательной программы не менее:

105.К коммуникативной компетентности воспитателя относится одно из следующих умений:

106.Построение образовательного процесса на основе взаимосвязи содержания разных образовательных областей отвечает принципу:

107.В каких случаях дошкольное учреждение разрабатывает раздел основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Содержание коррекционной работы»:

108.Количество детей в группах дошкольной организации общеразвивающей направленности определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) - для дошкольных групп согласно СаНПиН 2.4.1.2660-10:

109.Выберите вывод, сделанный : Как соотносятся между собой процессы обучения и развития?

110.Автор понятия «зона ближайшего развития» ребѐнка:

111.Расхождение между уровнем актуального развития и уровнем потенциального развития, которого ребёнок может достигнуть, решая задачи под руководством взрослого и в сотрудничестве со сверстниками:

112.Качество дошкольного образования – это качество:

113.Какой компонент учебной деятельности дошкольников называют первым?

114.Какой из приведенных признаков НЕ соответствует модели образовательного процесса, приведенного в ФГТ:

115.Какая из предложенных форм соответствует коммуникативной деятельности ребенка:

116.Какая из предложенных форм соответствует познавательно-исследовательской деятельности ребенка:

117.Какая деятельность ребенка НЕ является ведущей и даже адекватной деятельностью детей в дошкольном возрасте:

118.К современным здоровьесберегающим технологиям НЕ относятся:

119.Активно - деятельностный способ обучения, ориентированный на зону ближайшего развития ребенка, это:

120.Одним из перспективных методов образования является метод проектной деятельности. Проект – это продукт сотрудничества и сотворчества

121.Вопросами развития речи дошкольников занималась:

122.Вопросами обучения детей изобразительной деятельности занималась:

123.Психолого-педагогическими исследованиями развития дошкольников в конструктивной деятельности занималась:

124.Психолого-педагогическими исследованиями развития дошкольников в труде занималась:

125.Система исследовательских операций, направленных на выявление причин определяющих результаты педагогического процесса, это:

126.Управление качеством художественного образования дошкольников на современном этапе предусматривает обеспечение развития:

127.К какой группе методов относятся следующие методы: объяснение, описание, уточнение, команда, распоряжение, вопрос, считалка?

128.Сенсорными эталонами называются:

129.Мышлениедетей лучше развивается с помощью вопросов:

130.В современных образовательных программах ДОУ при формировании элементарных математических представлений большое значение придается:

131.Направление развития речи, включающее работу над многозначными словами, антонимами, синонимами:

132.К задачам развития речи ребенка НЕ относится:

133.Основное содержание сюжетно-ролевой игры детей составляет:

134.Не входит в диагностику уровня социального развития ребенка определение представлений о:

135.Умение узнавать, различать и выделять звуки, определять их позицию в слове-это задачи…

136.Как называется способность определять количество и последовательность звуков в слове?

137.Наиболее эффективным методом диагностики игровой деятельности является :

138.Наиболее эффективный прием, развивающий осознанность поведения детей, это:

139.Определите показатель творчества в изобразительной деятельности дошкольников:

140. Какова роль воспитателя в организации самостоятельной творческой деятельности детей?

141. Концепция построения развивающей среды в дошкольном учреждении” (, , ) включает 8 принципов построения). Определите название принципа, реализующий возможность построения непересекающихся сфер активности и позволяющий детям заниматься одновременно разными видами деятельности, не мешая друг другу:

142.В понятие «педагогическая рефлексия» входит:

143.Новой формой дошкольного образования является:

144.Педагогический мониторинг – это:

145.Какова стратегическая цель предшкольной подготовки детей в возрасте 5-7 лет:

146.На основании чего осуществляется оценка достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы:

147.Кто устанавливает периодичность и сроки проведения мониторинга:

148.Определите принцип, НЕ соответствующий современным принципам установления контактов с родителями.