Раздел 1. Общая часть курса.
Тема 1. Политико-государственное устройство Российской Федерации. Географическое положение России.
Цели: 1.Организовать деятельность учащихся по изучению места и роли хозяйства России в мировой экономике.
2. Сформировать целостное представление о границах страны, ее политико-государственном устройстве.
3. Развивать познавательный интерес у учеников при изучении условий заселения и понятия «государственная территория».
4. Воспитывать патриотизм, интернационализм будущих граждан России, и уважение к культуре народов ее населяющих.
5.Использовать географические знания в повседневной жизни, умение использовать атласы в самостоятельной работе.
№ | Дата план | Дата факт | тема | содержание | Практическая работа | Методы обучения | Планируемые результаты | Р. К. | Оборудование д/з | |
1 | 01.09 | Политико-государственное устройство Российской Федерации. | Развитие знаний о географическом положении и административно-территориальном делении территории России | лекция | Работа с атласом | Влияние административно-территориального деления на особенности хозяйства и жизни населения. | Положение Ульяновской обл | Карта России п - 1 | ||
2 | 04.09 | Географическое положение и границы России | Определение особенностей ЭГП и ГП России и направление изменения ГП во времени. Сформировать представление о государственной территории. .Определить место России в СНГ и стран мира по площади и по численности населения. | беседа | Работа с статистическими материалами и атласом | Уметь сравнивать данные методом наложения карт и пользоваться статистическим материалом | Карта России П-2 | |||
3 | 08.09 | Государственная территория России. | Географическое положение и границы России. | лекция | Работа с картой и атласом | Показывать на карте государственные границы России. | П-3 |
Часть III. Население России
Цели: 1.Организовать деятельность учащихся по изучению многонационального состава России.
2. Развивать познавательный интерес у учеников при изучении многогранности культур, своеобразий быта и религий.
3.Сформировать целостное представление о особенностях естественного движения населения, его географического размещения, причин миграции.
4.Воспитвть любовь. уважение и толерантность по отношению к людям другой национальности и вероисповедания.
5.Научить использовать знание о оценке трудовых ресурсов и данных о населении
5 | 11.09 | Исторические особенности заселения и освоения территории России | Особенности географического заселения и освоения территории Российского государства на разных этапах истории. | Знать особенности географического заселения и освоения территории Российского государства на разных этапах истории | П - 5 | |||||
6 | 15.09 | Численность и естественный прирост населения | Численность населения и причины ее определяющие. ЕП(рождаемость, смертность) Современный демографический кризис, его причины и последствия | беседа | Работа с статистическими материалами | Оценивать и прогнозировать рост населения. Знать национальный состав России | Политическая карта России П - 6 | |||
7 | 18.09 | Национальный состав населения России | Многонациональность как специфический фактор формирования и развития России. Межнациональные проблемы. Разнообразие языков, многогранность культур, своеобразие быта и религий | беседа | Работа с атласом и таблицами | Знать национальный состав России. Своей местности | Национальный состав Ульяновской обл. | Карта России П - 7 | ||
8 | 2209 | Миграции населения | Особенности и причины внешних и внутренних миграций. Современные проблемы вынужденных переселенцев и беженцев | лекция | Работа с картами | Оценивать и прогнозировать результаты внутренних миграций, ее влияние на хозяйство и экономику | Карта население России П-8 | |||
9 | 25.09 | Городское и сельское население. Расселение населения | Интенсивность урбанизации в России. Городские агломерации. Особенности расселения сельского населения. Города-миллионеры | беседа | Работа с атласом и статистическими материалами | Оценивать и прогнозировать соотношение городского и сельского | П - 9 |
Часть IV -V. Хозяйство России.
Тема 1. Географические особенности экономики России.
1. Организовать деятельность учащихся по определению места и роли хозяйства России в мировой экономике.
2. Сформировать представление об особенностях структуры хозяйства, рационального использования и воспроизведения природных ресурсов
3. Развить познавательный интерес у учеников по изучению основных этапов развития хозяйства в связи с распадом СССР и перехода к рыночной экономике
4. Воспитать бережное отношение к природному богатству страны
5. Учить использовать полученные знания в повседневной жизни
9 | 29.09 | География основных типов экономики на территории России | Формирование представления о роли хозяйства России в мировой экономике | лекция | Работа с учебником | Объяснять особенности размещения основных отраслей хозяйства и основных специализаций района | Экономическая карта России П - 10 | |||
10 | 02.10 | Проблемы природно-ресурсной основы экономики России. | Разгосударствление и приватизации, необходимость научно-технологической перестройки и ресурсосбережения, конверсия в оборонном комплексе | лекция | Работа с учебником | Определять и выявлять проблемы ресурсной экономики | П-11 | |||
11 | 06.10 | Россия в современной мировой экономике. | Перспективы развития .Глобальное развитие экономики | беседа | Работа с учебником | Оценивать и прогнозировать положение \России в мировой экономике, перспективы ее развития | П-12 |
Тема 2. Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география
1. Организовать деятельность учащихся для понятия научного комплекса в экономике России и его значение.
2. Сформировать представление о системе комплексов отраслей находящихся на территории \России.
3. Развить познавательный интерес к изучению состава, места и значения комплекса в народном хозяйстве.
4. Воспитывать бережное отношение к природе регионов имеющих хозяйственные комплексы на своей территории.
5. Учить использовать полученные знания на практике, в хозяйственной деятельности.
12 | 09.10 | Научный комплекс | Значение научного комплекса | лекция | Работа с учебником | Определять различия между комплексами, причины их различия, условия их развития | П-13 |
.Машиностроительный комплекс.
13 | 13.10 | Машиностроительный комплекс | Роль, значение и проблемы развития машиностроения | беседа | Работа с учебником атласом | Называть и показывать центры машиностроения, определять места размещения, описывать его образ в народном хозяйстве, экстенсивные пути развития хозяйства | Экономическая карта России П-14 | |||
14 | 16.10 | Факторы размещения машиностроения | Наукоемкость трудоемкость. Металлоемкость-закономерности размещения машиностроения в России | беседа | Работа с атласом и к/к | Называть и показывать центры машиностроения, определять места размещения, описывать его образ в народном хозяйстве, экстенсивные пути развития хозяйства | Экономическая карта России П -15 | |||
15 | 20.10 | П. Р. №1 Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам (обуч) | Практическая работа | Работа с к/к и атласом | П-14,15 | |||||
16 | 23.10 | География машиностроения | Главные районы и центры | лекция | Работа с атласом | Показывать на карте центры машиностроения | Центры в г. Ульяновске | Экономическая карта России П - 16 | ||
17 | 27.10 | Военно-промышленный комплекс(ВПК) | Структура ВПК, его роль в экономике России, проблемы конверсии | лекция | Сообщения об оборонных комплексах г Ульяновска | Называть и показывать центры ВПК, принципы их размещения | Г. Ульяновск оборонные предприятия | Экономическая карта России П-17 |
Топливно – энергетический комплекс – ТЭК
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


