| БРОНХИТ |
Задание 1. А. Выпишите группы однокоренных слов. Определите значение незнакомых слов исходя из их словообразовательных связей. Составьте с новыми словами словосочетания или предложения.
хрипеть, простуда, сложный, сопротивляться, бронхи, першение, хрип, дыхательный, сухой, заложенность, простудный, дышать, сохнуть, бронхит, охрипнуть, пот, осложняться/осложниться, озноб, сухость, простуженный, одышка, закладывать/заложить, сопротивляемость, дыхание, потный, бронхиальный, знобить, осложнение, потеть/вспотеть, першить, охриплость, сопротивление, простужаться/простудиться, бронхиолы, потливость
Б. Выпишите существительные, имеющие значение "симптом заболевания".
Задание 2. Прочитайте предложения. Найдите однокоренные слова. На основании контекста объясните разницу в их значении.
1) Врач на приеме говорит больному: "Дышите глубоко! Покашляйте!" 2) При бронхите больного беспокоит приступообразный кашель. 3) Ребенок простудился: он закашлял, и у него поднялась температура. 4) Я уже выздоравливаю: сильный кашель прошел, осталось только небольшое покашливание. 5) На первой стадии бронхита больной обычно откашливает небольшое количество мокроты. 6) После гриппа мой сын еще долго кашлял.
Задание 3. А. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу глаголы.
1) Мой друг болел недолго, он... дня 3 и выздоровел. 2) Вчера я простудилась, а сегодня уже... и охрипла. 3) Сколько мокроты вы... за сутки? 4) Вы... постоянно или приступами?
Слова для справок: кашлять, покашлять, закашлять, откашлять
Б. Вставьте вместо точек слова "кашель" или "покашливание".
Типичными симптомами простудных заболеваний являются насморк, ... , высокая температура. Болезнь обычно начинается с першения в горле, которое переходит в легкое..., а затем – в сухой... . Насморк и... могут продолжаться до двух недель. Небольшое... может не проходить в течение месяца после начала болезни.
Задание 4. Прочитайте предложения, в которых сообщается о проявлениях заболевания. Найдите безличные конструкции, распределите их по группам:
а) состояние человека / органа (симптом болезни);
б) локализация симптома болезни;
в) нарушение способности выполнять какое-либо действие.
1) У больного сильное отравление. Его весь вечер тошнило и рвало. 2) У него колет в боку. 3) У ребенка жар, его знобит. 4) У нее шумит в ушах. 5) Я, наверное, простудилась, меня лихорадило всю ночь. 6) У больной приступ астмы, ей трудно дышать. 7) Моя подруга вчера переела мороженого, и теперь ей больно глотать. 8) Сердце сжимает, на грудь давит.
Задание 5. А. Используя информацию таблицы, сообщите о состоянии человека / органа:
Образец: Его тошнит. Его затошнило. Сердце колет. Сердце закололо.
лицо / орган | состояние |
1) он | рвать / вырвать |
2) больной | лихорадить / залихорадить |
3) она | знобить / зазнобить |
4) голова | сжимать / сжать |
5) живот | схватывать / схватить отпускать / отпустить |
6) нос | закладывать / заложить |
7) грудь | давить (на что?) / сдавить |
Б. Трансформируйте предложения, используя модификации модели.
Образец: Его тошнит. 1) Его тошнило. Его будет тошнить.
2) Его начинает / начало тошнить. Его продолжает тошнить.
Задание 6. А. Используя информацию таблицы, сообщите о состоянии человека и локализации симптома болезни:
Образец: У меня в ушах звенит. У меня в ушах зазвенело.
лицо | симптом болезни | локализация |
1) больная | шуметь / зашуметь | (в) голова |
2) больной | хрипеть / захрипеть | (в) грудь |
3) она | стрелять | (в) левое ухо |
4) я | сохнуть / пересохнуть | (в) рот |
5) больная | першить / запершить | (в) горло |
6) больной | саднить | (в) горло |
7) этот больной | колоть / заколоть | (в) правый бок |
8) эта больная | ныть / заныть | (под) ребра |
9) он | резать | (в) желудок |
10) пациент | жечь | (за) грудина |
Б. Трансформируйте предложения, используя модификации модели.
Образец: У меня в ушах звенит.
1) У меня в ушах звенело. 2) У меня начинает / начало звенеть в ушах. У меня продолжает / продолжало звенеть в ушах.
Запомните! Указанные модели могут иметь распространители следующих типов: - времени (когда? как часто?) - причины (от чего? в результате / вследствие чего?) - условия (при каком условии?) - качественной характеристики (как?) |
Задание 7. Прочитайте предложения. Найдите распространители, определите их типы.
1) У него сохнет во рту от температуры. 2) У него часто колет в боку. 3) Ему трудно вставать по утрам. 4) У больного сильно шумит в ушах. 5) Когда он ест жирную пищу, у него режет в желудке. 6) От холода у него судорогой свело ногу. 7) Когда я долго не ем, меня тошнит.
Задание 8. Сформулируйте жалобы больного, используйте безличные конструкции. Что говорит больной, когда жалуется:
на озноб, заложенность носа, боль в горле при глотании, першение в горле, шум в ушах, затруднённость дыхания, сжимающую боль в области сердца, ноющую боль в боку, жжение за грудиной, заложенность груди, тошноту, шум в ушах, сухость во рту, ноющую боль в пояснице, колющую боль в сердце, режущую боль в желудке, судороги в ногах, ломоту во всём теле, хрипы в груди.
Задание 9. Ролевая игра. Составьте диалоги врача с больным, используя модификации модели «У него колет в боку».
Образец:
- Что вас беспокоит?
- У меня часто колет в боку.
- А вчера в боку кололо?
- Да, вчера тоже кололо.
- Когда в первый раз у вас начало колоть (закололо) в боку?
- Первый раз закололо (начало колоть) 3 дня назад.
- Вы принимали какое-нибудь лекарство?
- Да, принимал, но в боку продолжало колоть, боль не прошла.
- А сейчас у вас в боку колет?
- Сейчас нет.
- Если еще будет колоть, приходите на прием.
Темы диалогов: больного тошнит; у больного першит в горле, ноет под лопаткой, шумит в ушах, хрипит в груди, закладывает грудь, сводит ногу, ломит поясницу.
Задание 10. Прочитайте текст.
Бронхит
(1) Бронхит – инфекционно-воспалительное заболевание бронхов или бронхиол, которое характеризуется поражением слизистой оболочки. Бронхит чаще наблюдается в странах с влажным климатом. Люди, работающие в сырых, холодных помещениях, чаще других болеют бронхитом. Острый бронхит обычно возникает весной и осенью при резких колебаниях температуры и при повышенной влажности воздуха.
(2) Основной причиной возникновения острых бронхитов является инфекция вирусной и бактериальной природы. Бронхит вызывают такие возбудители, как пневмококки, стрептококки, стафилококки и др. Переохлаждение организма (простуда) и другие неблагоприятные факторы понижают общую сопротивляемость организма, вызывают гиперемию слизистой оболочки бронхов, нарушение в ней кровотока и лимфообращения. Это способствует большей активизации инфекции.
Причиной бронхита могут быть также различные механические и химические раздражители: пыль, хлор, аммиак, пары различных кислот. Часто острый бронхит является вторичным заболеванием, осложнением инфекционных болезней, таких как корь, грипп, ОРВИ (ОРЗ), коклюш, скарлатина. Бронхиты могут возникать и при туберкулезе легких, брюшном и сыпном тифе и т. д.
(3) Острый бронхит чаще всего начинается с поражения верхних дыхательных путей – ОРЗ, трахеита. Характерными симптомами начальной стадии являются насморк, чувство першения в горле, слезотечение, охриплость голоса, заложенность грудной клетки. Затем присоединяется постоянный или приступообразный сухой кашель, который сопровождается болями за грудиной. В первые дни болезни больной испытывает слабость, недомогание, иногда отмечается субфебрильная температура (не выше 37,5-38,0). На следующей стадии, по мере развития воспаления в слизистой оболочке бронхов кашель усиливается и становится влажным – с мокротой слизисто-гнойного характера (светлой, прозрачной или желтой, зеленой), появляются боли в груди, больному становится трудно дышать. Сильные приступы кашля вызывают также мышечные боли в верхних отделах живота. При бронхите обычно поражаются крупные и средние бронхи, но у детей и у стариков болезнь нередко распространяется и на мелкие бронхи – тогда общее состояние ухудшается, появляется одышка, слабость, потливость, ознобы. Количество мокроты увеличивается, она становится более жидкой.
(4) Бронхит бывает простым и обструктивным. При обструктивном бронхите происходит нарушение бронхиальной проходимости. Течение заболевания в большинстве случаев благоприятное. Острый бронхит длится обычно от одной до трех недель. Но при несоблюдении рекомендаций врача, частом переохлаждении, курении, болезнь переходит в хроническую форму.
(5) При хроническом бронхите слизистая бронхов полностью не восстанавливается, остаются нарушения кровотока и лимфообращения, создаются условия для ее дальнейшего воспаления. Больные жалуются на мучительный кашель по утрам, после сна. При сильном кашле развивается цианоз, удушье. Мокрота вязкая, желтого или зеленого цвета; отделяется с трудом. Долго держится субфебрильная температура, слабость, потливость.
Хронический бронхит может продолжаться в течение длительного времени. Он характеризуется наличием периодов ремиссии и периодов обострения, наступающих в результате переохлаждения или различных инфекций, в частности, гриппа.
Задание 10. Ответьте на вопросы:
1. Какое заболевание называется бронхитом?
2. Какие формы бронхита вы знаете?
3. Какие условия способствуют возникновению бронхита (климат, время года, условия труда)?
4. Как вы думаете, какие условия препятствуют возникновению бронхитов?
5. Что является основной причиной бронхита?
6. Какие микроорганизмы являются возбудителями бронхита?
7. Что может быть причиной неинфекционного бронхита?
8. Как действует переохлаждение на организм?
9. Осложнением каких заболеваний может быть бронхит?
10. С чего обычно начинается острый бронхит?
11. Какие симптомы появляются на начальной стадии болезни?
12. Какого характера бывает кашель? Чем он сопровождается?
13. Какие симптомы возникают на стадии развития болезни?
14. Каковы особенности течения заболевания у детей и стариков?
15. Что такое обструктивный бронхит?
16. Сколько времени обычно длится острый бронхит?
17. При каких условиях болезнь переходит в хроническую форму?
18. На что жалуются больные хроническим бронхитом?
19. Как долго может продолжаться хронический бронхит?
20. Что может вызвать обострение бронхита?
Задание 11. А. На основании информации текста заполните данную ниже таблицу:
Сложный номинативный план | Языковые средства | |
Модели | Опорные слова |
Б. Используя информацию таблицы в качестве опоры, расскажите:
- об этиологии бронхита;
- о симптомах бронхита.
