Календарно-тематическое планирование на 2014-2015 учебный год

Календарно-тематическое планирование

на 2014-2015 учебный год.

Учебный предмет: Геометрия

Класс 10

Количество часов : в неделю 2 ; всего за год 68

Учитель

Планирование составлено на основе программы сборник «Программы общеобразовательных учреждений 10-11классы» /составитель , изд.: Просвещение 2008г в соответствии с первым вариантом: 2 часов в неделю 68 час. в соответствии с учебником (

Используемый учебник: , «Геометрия»: учебник для 10-11 . общеобразоват. учреждений/ - М.: Просвещение, 2013

Дополнительная литература

Формы и сроки контроля:

Вид контроля	1 полугодие	2 полугодие	год
	1 чтв	2чтв	3чтв	4чтв
Контрольные работы	2	1	2	3	6
Тесты
Зачеты	1	2	1		4

Рабочая программа по геометрии

10 класс.

Пояснительная записка

Рабочая программа по геометрии для 10 класса составлена в соответствии с примерной программой и федеральным компонентом Государственного стандарта среднего общего образования по математике.

Программа рассчитана на 68 часов в год. ( 2 часа в неделю)

Программой предусмотрено проведение:

- контрольных работ - 8

- зачетных уроков-4

- самостоятельных работ-7

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно - методического комплекта, в который входят:

Погорелов 7-11: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений / - М.: Просвещение 2013г. Веселовский материалы по геометрии для 10 класса / , . - М.: Просвещение 1998г Земляков, в 10 классах: метод. рекомендации /. - М.: Просвещение 2006г.

№	Тема урока	Кол-во часов	Ученик должен знать	Ученик должен уметь	Вид контроля	Домашнее задание	Средства обучения
	I четверть
	Аксиомы стереометрии и их следствия
1.	Аксиомы стереометрии		Аксиомы планиметрии, пространственные аксиомы	Уметь изображать на проекционном чертеже точки, прямые, плоскости. Применять аксиомы при решении задач.		П131. №2
2.	Существование плоскости, проходящей через данную прямую и данную точку		Фронтальный опрос	П132, Т15.1..№7
3.	Пересечение прямой с плоскостью.		Взаимное расположение прямой и плоскости	Уметь проводить доказате - льные рассуждения при решении задач.	Индивидуальный опрос.	Т15.2 ,Т.15.3 .№11,13
4.	Решение задач		Сам р.	№12,№14
5.	Разбиение пространства плоскостью на два полупространства			Повторить § 15 подготовиться к к. р.
6.	Контрольная работа №1 «аксиомы стереометрии и их следствия»
	Параллельность прямых и плоскостей
7.	Параллельные прямые в пространстве. Признак параллельности прямых.		Знать возможные случаи расположения прямых в пространстве. Знать теоремы, понятия параллельных и скрещивающихся прямых. Знать возможные случаи расположения прямой и плоскости.	Уметь доказывать теоремы строить скрещивающиеся и параллельные прямые. Уметь решать задачи используя теоретический материал.		§16 п. 136 №2
8.	Решение задач		Фронтальный опрос	Ср 248 №5(2) 7(1)
9.	Признак параллельности прямых.		Фронтальный опрос	§16 п.137 №8(1)
10.	Решение задач			Повторить п136-137
11.	Признак параллельности прямой и плоскости.		Математический диктант	§16 п.138 рисунки №13(2)
12.	Решение задач.		С. р.	№16 №8(2)
13.	Решение задач			Вопросы1-6 стр 247, №11 стр 240
14.	Зачет.					Просмотреть решения задач
15.	Контрольная работа №2 «Параллельность прямых»
16.	Параллельные плоскости в пространстве..		Знать всевозможные случаи взаимного расположения плоскостей., существование и единственность параллельной плоскости, свойства параллельных плоскостей.	Уметь применять теоремы и теоретические сведения для решения задач., логически мыслить, доказывать теоремы.	Анализ кр	§16 п.139 №18
17.	Существование плоскости параллельной данной плоскости.		Карточки	§16 п. задача в тетради
	I I четверть
18.	Свойства параллельных плоскостей.		Фронтальный опрос	§16 п.139-141 В тетради
19.	Решение задач		С. р.	Задача в тетради
20.	Решение задач			№29 №33
21.	Изображение пространственных фигур на плоскости		Фронтальный опрос	Задача в тетради
22.	Решение задач		Устный счет	Подготовка к зачету
23.	Зачет №2
24.	Контрольная работа№3 «параллельность прямых и плоскостей»
	Перпендикулярность прямых и плоскостей
25.	Перпендикулярность прямых в пространстве.		Знать понятие перпендикулярности двух прямых и перпендикулярность прямой и плоскости.	Уметь применять теоремы и теоретические сведения для решения задач., логически мыслить, доказывать теоремы.	Анализ к. р.	§17 п.143 №3(2)
26.	Признак перпендикулярности прямой и плоскости.		Фронтальный опрос	§17 п.144 задача в тетради
27.	Решение задач		Карточки	§17 п.№7
28.	Решение задач		Проверочная работа	Задача в тетради
29.	Самостоятельная работа.		Знать свойства перпендикулярных прямых	Уметь применять свойства при решении задач	Сам. р.	Задача в тетради
30.	Свойства перпендикулярных прямой и плоскости.			§17 п. 144,145,146
31.	Решение задач		Матем.. дикт.	§17 №15,№16
	I I I четверть
32.	Решение задач		С. р.	Вопросы письменно
33.	Перпендикуляр и наклонная.			§17 п.147 №31,36(2)
34.	Решение задач				Фронтальный опрос	№24(2),25,28
35.	Теорема о трех перпендикулярах		Знать теорему о трех перпендикулярах.	Уметь применять ее при решении задач		№47,43
36.	Решение задач		Пров. раб.	№44
37.	Решение задач		С. р. карточки	Подг. К зачету.
38.	Зачет №3				Билеты.	Просмотреть задачи.
39.	Контрольная работа№4 «перпендикулярность прямых»
40.	Признак перпендикулярности плоскостей.		Знать признак перпендикулярности плоскостей.	Уметь применять его при решении задач, уметь находить расстояние между скрещивающимися прямыми.		§17 п.149№59(2,4),60
41.	Решение задач		Матем. Дикт.	§17 п.149 №57
42.	Расстояние между скрещивающимися прямыми.		Индивидуальный опрос	§17 п.143-149 №37
43.	Решение задач		Фронтальный опрос	Под-ся к к. р.
44.	Контрольная работа№5 «перпендикулярность прямых и плоскостей»
	Декартовы координаты и векторы в пространстве.
45.	Введение декартовых координат в пространстве.		Знать понятия система координат и координат точки в пространстве, формулы для расстояния в координатах.	Уметь строить координаты в пространстве, применять полученные знания для решения задач		§18 п.152№2, 3
46.	Расстояние между точками.		Фронтальный опрос	§16 п.153 №4, 8
47.	Координаты середины отрезка.		Матеем. дикт.	§16 п.153№10(1), 13(2)
48.	Преобразование симметрии в пространстве.		Знать понятие движения на плоскости и его свойства, симметрию относительно точки и прямой, понятие движения в пространстве, преобразования симметрии в пространстве.	Уметь определять преобразование подобия, строить симметричные фигуры.	Индивидуальный опрос	§16 п.№ 10 (2), 11(2)
49.	Решение задач		Пров. Работа.	Задача в тетради
50.	Движение в пространстве.		Фронтальный опрос	№24,№35(1,2)
51.	Решение задач			Ответить письм. На вопросы.
52.	Подобие пространственных фигур.		Индивидуальный опрос	§17 п159 .№29
53.	Угол между скрещивающимися прямыми.		Знать понятие угла между пересекающимися или скрещивающимися прямыми, угол между прямой и плоскостью.	Уметь применять полученные знания для решения задач		§17 п.160 №35(3), 36
	IV четверть
54.	Угол между прямой и плоскостью.		Фронтальный опрос	§17 п.161 №39
55.	Решение задач		Мат. диктант.	§17 п.
56.	Контрольная работа№6 «декартовы координаты»
57.	Угол между плоскостями.		Знать понятие угла между плоскостями, как строить гол между плоскостями, теорему о площади пороекции многоугольника.	Уметь применять полученные знания для решения задач		§17 п.162 №44, 46(2)
58.	Площадь ортогональной проекции многоугольника		Индивидуальный опрос	§17 п.163 №48(3) №49(2)
59.	Решение задач		Индивидуальный опрос	Ответить письм. На вопросы.
60.	Векторы в пространстве.		Фронтальный опрос	§17 п.164, №51, 55(3
61.	Решение задач		С. р. диф.	§17 п№52,59
62.	Решение задач			Стр.287 к. в.16-20
63.	Контрольная работа№7 «Декартовы координаты и векторы в пространстве.»
64.	Разложение вектора по трем некомпланарным векторам. Уравнение плоскости.					§17 №65(2) №70(3,4)
	Повторение.
65.	Аксиомы стереометрии					§15
66.	Перпендикулярность прямых и плоскостей.					§16 п.
67.	Итоговая контрольная работа.
68.	Анализ контрольной работы.