Домашнее задание на актированные дни для 3 класса.
Русский язык 04.02.2016
Определи в тексте падеж и склонение существительных. Выделенное предложение разбери, выпиши словосочетания. К слову КОЛЬЦО сделай звукобуквенный разбор, подчеркнутые слова разбери по составу. Выпиши из текста по три слова каждого склонения (1 скл., 2 скл., 3 скл.).
В старинной северной избе.
Высокое крыльцо. Из кленовых сеней через низкую дверь мы входим в просторную горницу. Вдоль стен – липовые лавки, треть комнаты занимает кирпичная печь. Около неё висит льняное вышитое полотенце.
Всё в доме сделали руки хозяина и хозяйки. Каждую вещь они украсили яркой росписью, вышивкой или кружевом резьбы по дереву. На столе стоит резная деревянная солонка-уточка, чудесные ковши-лебеди.
Вплоть до сегодняшнего дня живёт древнее искусство русского народа.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
05.02.2016
Составь словосочетания, обозначь падежи и склонение существительных, выдели окончания.
1) Смотрит, на, голубь;
2) Летит, в, самолёт;
3) Заблудился, в, пустыня;
4) Видит, рыба;
5) Сидит, около, дерево;
4) Узнал, о, встреча.
Математика решить задачи:04.02.2016
1) Дети собрали 7 корзин клюквы по 5 кг в каждой корзинке. Из 15 кг мама сварила варенье. Сколько килограммов клюквы осталось?
2) Дети выкопали 27 кг картофеля, 6 кг они отправили в столовую. Оставшийся картофель разложили в 3 ящика поровну. Сколько картофеля в каждом ящике?
3) Масса коробки с печеньем и двух одинаковых коробок с вафлями равна 30 кг. Чему равна масса коробки с вафлями, если масса коробки с печеньем равна 12 кг?
4) Для спортивной школы купили 96 мячей: 6 футбольных, 12 волейбольных, а остальные – баскетбольные. Во сколько раз больше купили баскетбольных мячей, чем футбольных?
5) В кинотеатре на первом сеансе было занято в первом ряду 8 мест, во втором – в 2 раза больше, чем в первом, а в третьем – на 2 места больше, чем во втором. Сколько мест было занято в третьем ряду?
6) В классе 15 парт. За каждой партой сидят 2 ученика. На уроке физкультуры все ребята разделились на 3 одинаковые команды. Сколько человек в каждой команде?
05.02.2016
7) В авиационном празднике участвовало 25 самолётов, а вертолётов в 3 раза больше. На сколько больше было вертолётов, чем самолётов?
8) Ежедневно одна швея шьёт 18 маек, а другая – 12. Сколько маек сошьют обе швеи за 5 дней?
9) В магазине купили 28 м ткани. Из 10 м в ателье сшили сарафаны для девочек, а из остальной ткани – 3 одинаковых платья. Сколько метров ткани расходовали на одно платье?
10) Для украшения школьной ёлки купили 72 шарика. Из них 8 – жёлтые, а остальные – красные. Во сколько раз больше купили красных шариков, чем жёлтых?
Литературное чтение: выучить басни любую на выбор «Мартышка и очки», «Стрекоза и Муравей», «Слон и Моська»
Для воспроизведения аудио вам необходимо обновить версию браузера или установить подержку Flash.
Басня Стрекоза и муравей читать
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела,
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле,
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол и дом.
Все прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает,
Стрекоза уж не поет,
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползет она:
Не оставь меня, кум милый!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!
Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето?
Говорит ей Муравей.
До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах у нас -
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило.
А, так ты...
Я без души лето целое все пела.
Ты все пела? Это дело:
Так поди же, попляши!
Басня Мартышка и очки
Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки:
Лишь стоит завести Очки.
Очков с полдюжины себе она достала;
Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак.
"Тьфу пропасть! — говорит она, — и тот дурак,
Кто слушает людских всех врак:
Всё про Очки лишь мне налгали;
А проку на-волос нет в них".
Мартышка тут с досады и с печали
О камень так хватила их,
Что только брызги засверкали.
К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.
Басня Слон и Моська
По улицам Слона водили,
Как видно, напоказ.
Известно, что Слоны в диковинку у нас,
Так за Слоном толпы зевак ходили.
Отколе ни возьмись, навстречу Моська им.
Увидевши Слона, ну на него метаться,
И лаять, и визжать, и рваться;
Ну так и лезет в драку с ним.
"Соседка, перестань срамиться, -
Ей Шавка говорит, - тебе ли со Слоном возиться?
Смотри, уж ты хрипишь, а он себе идет
Вперед
И лаю твоего совсем не примечает. -
"Эх, эх! - ей Моська отвечает, -
Вот то-то мне и духу придает,
Что я, совсем без драки,
Могу попасть в большие забияки.
Пускай же говорят собаки:
"Ай, Моська! знать, она сильна,
Что лает на Слона!"
