Об основных итогах деятельности системы образования Свердловской области
в 2014 году и задачах на 2015 год.
Уважаемые коллеги!
Рад приветствовать вас на расширенном заседании коллегии Министерства образования Свердловской области, посвященном итогам нашей деятельности в 2014 году и планам на 2015 год.
24 марта 2015 года прошла коллегия Министерства образования и науки Российской Федерации, на которой были определены задачи системы образования на 2015 год. Исходя из заданных траекторий развития системы образования, мы определили круг задач, которые необходимо решить в предстоящем периоде.
Предварительное обсуждение результатов и ключевых направлений деятельности Министерства на 2015 год прошло 24 апреля на заседании Общественного совета.
В раздаточных материалах, уважаемые коллеги, представлены скорректированный по итогам заседания Общественного совета проект решения коллегии и задачи на 2015 год. Для конструктивного обсуждения все материалы были разосланы всем участникам сегодняшнего расширенного заседания.
Слайд статистика
При подготовке материалов к коллегии я намеренно просил представить данные статистики в целом по системе, тем самым подчеркнуть мощь нашей отрасли как особой части социальной сферы. В отдельных комментариях здесь нет необходимости.
Слайд Финансирование системы:
В Свердловской области соблюдается принцип приоритетности финансирования сферы образования. Около трети всех расходов консолидированного бюджета Свердловской области направляется на образование.
Расходы Министерства образования по государственной программе в 2014 году составили более 40 млрд. рублей. На 2015 год на финансирование государственной программы предусмотрено около
43 млрд. рублей.
Более 70 % расходов Министерства образования, или более 30 млрд. рублей, составляют межбюджетные трансферты местным бюджетам и в первую очередь - это субвенции на дошкольное и общее образование, субсидии на питание школьников, субсидии на организацию оздоровления детей и подростков.
Расходы областного бюджета в таком объеме обусловлены достижениями и результатами в системе образования региона.
При этом бюджетными и автономными образовательными учреждениями осуществляется активная деятельность по привлечению внебюджетных средств, в первую очередь - за счет оказания платных образовательных услуг. В 2014 году объем таких доходов образовательных учреждений составил более
1 млрд. рублей, за 1 квартал получено 306 млн. рублей.
Слайд федеральные средства
Министерство образования Свердловской области активно привлекает средства федерального бюджета. Так, в 2014 году привлечены средства федерального бюджета по программам и мероприятиям, представленным на слайде, в сумме более
225 млн. рублей. На 2015 год также планируется участие Свердловской области во всех указанных мероприятиях с привлечением средств федерального бюджета на условиях софинансирования из областного бюджета.
Слайд Нормативная деятельность министерства
Прошедший год был крайне продуктивен в части развития нормативной базы в сфере образования. Связано это, конечно, было и с приведением регионального правового сегмента в соответствие с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».
В развитие региональной нормативной базы с участием Министерства образования Свердловской области разработано и принято более 120 нормативно-правовых актов регулирующего действия.
Следует отметить, что в их числе - 25 нормативных правовых актов, регулирующих сферу дошкольного образования.
В 2014 году был актуализирован основной стратегический документ для системы образования Свердловской области – государственная программа «Развитие образования», и в связи с этим была сформирована система «дорожных карт» развития образования региона. Сейчас идет процесс внесения изменений в «дорожные карты» в соответствии с поручениями Президента России.
«Дорожные карты» - это, как вы понимаете, эффективный механизм управления государственной политикой в сфере образования.
И мы предпринимаем самые серьезные усилия для того, чтобы обеспечить действенность государственной политики в системе образования Свердловской области. Именно с этой целью осуществляется корректировка региональных «дорожных карт» развития образования, а также планомерно вносятся изменения в государственную программу «Развития образования Свердловской области».
Слайд Повышение заработной платы
Уважаемые коллеги, одним из приоритетных направлений отрасли является повышение заработной платы педагогических работников. Данные по заработной плате представлены на слайде.
Отмечу, что по итогам 2014 года показатели уровня средней заработной платы педагогических работников отдельных типов образовательных организаций (за исключением педагогических работников дошкольных учреждений) выполнены по всем плановым показателям, установленным «дорожной картой». Невыполнение целевого показателя уровня средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций связано с достаточно высоким уровнем средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций Свердловской области. Перевыполнение целевого показателя уровня средней заработной платы педагогических работников общего образования по итогам 2014 года составляет 5,6 процента, которое связано с ростом педагогической нагрузки данной категории работников
Слайд динамика повышения з\п
Динамика повышения заработных плат в системе образования Свердловской области представлена на слайде.
Среднемесячная заработная плата по итогам 2014 года педагогических работников дошкольного образования в целом по области выросла на 15,7 процента по сравнению с 2013 годом, педагогических работников общего образования - на 6,6 процента, педагогических работников учреждений дополнительного образования детей - на 18,3 процента.
Слайд с Майскими Указами
Коллеги, наша с вами задача на текущий период - обеспечить переход к финансированию, ориентированному на результат, качество предоставляемых услуг.
Слайд Задачи
Хочу подчеркнуть, что за повышением эффективности использования средств областного и федерального бюджета стоит прежде всего достижение заданных результатов. В этих целях мы разработали и направили вам в 2014 году методические рекомендации, в которых рассматривали примеры направления высвобожденных финансовых ресурсов на финансирование оплаты труда работников муниципальных учреждений образования. В методических рекомендациях нами сделан акцент и на механизмы определения объемов расходов муниципальных общеобразовательных учреждений на основе нормативов финансирования; корректировки действий по расчету нормативной численности работников ДОУ.
Совместно с обкомом Профсоюза работников образования и науки Свердловской области мы проанализировали поступающие обращения педагогов по поводу заработной платы, разработали в связи с этим рекомендации для руководителей образовательных учреждений и их учредителей по оплате труда педагогических работников образования.
Вместе с тем, практика применения новых условий оплаты труда показала, что в полной мере решить задачу стимулирования работников с учетом результатов их труда удалось не во всех образовательных организациях.
Поэтому, коллеги, напоминаю вам, что критерии эффективности работы педагога должны быть понятны, прозрачны, объективны и, по возможности, измеряемы. Это значит, что педагогический работник должен знать, какое вознаграждение он получит в зависимости от результатов его труда.
Слайд ФГОС ДОО
Уважаемые коллеги, для нас с вами совершенно не секрет, что успешность детей в школе определяется своевременным получением ребёнком дошкольного образования. Поэтому Губернатор области Евгений Владимирович лично держит на контроле решение такой приоритетной задачи для системы образования региона, как обеспечение доступности дошкольного образования для детей, проживающих в Свердловской области.
В 2014 году утвержден федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Начата работа по его планомерному внедрению: проводится повышение квалификации педагогов, идет анализ имеющихся условий в дошкольных образовательных организациях на предмет соответствия их требованиям ФГОС.
Напомню, что в январе этого года Минобрнауки России довели до субъектов Федерации План действий введения ФГОС дошкольного образования, которым предусмотрены мероприятия по следующим направлениям:
создание нормативно-правового, методического и аналитического обеспечения реализации ФГОС дошкольного образования;
создание организационного обеспечения реализации ФГОС дошкольного образования;
создание кадрового обеспечения введения ФГОС дошкольного образования;
создание финансово-экономического обеспечения введения ФГОС дошкольного образования;
создание информационного обеспечения введения ФГОС дошкольного образования.
Обращаю внимание, что все эти позиции плана должны выполняться на всех уровнях управления системой образования. При этом я хочу подчеркнуть, что переход на реализацию ФГОС дошкольного образования не может произойти одномоментно во всех дошкольных учреждениях, а должен быть последовательным и постепенным. Все наши с вами шаги здесь должны быть соотнесены с имеющимися условиями.
Слайд Дошкольное образование
Коллеги, 2015 год – завершающий год по выполнению Указа Президента Российской Федерации об обеспечении 100 % доступности дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет. С 2012 года в детских садах в Свердловской области было создано более 40 тыс. мест (в том числе введен в эксплуатацию 181 детский сад), в том числе за 2014 год введено 19 104 дополнительных места. В прошлом году на реализацию проекта модернизации региональной системы дошкольного образования за счет всех источников израсходовано около 1,5 млрд. рублей из федерального бюджета.
Слайд электронная очередь
С 1 апреля 2014 года введена в эксплуатацию электронная очередь, обеспечивающая возможность для записи и распределения детей в детские сады и, одновременно, предоставляющая нам актуальные сведения о потребности в новых местах. В начале
2015 года, после окончания зачисления детей в сданные в конце 2014 года детские сады, численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, не обеспеченных соответствующими местами, составила 8 224 человека.
Параллельно развивается сектор негосударственных детских садов и групп по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста – с 1 января 2014 года действуют законодательные нормы по государственной поддержке частных дошкольных образовательных организаций и индивидуальных предпринимателей. В Свердловской области доля детей в таких детских садах небольшая –
7 процентов в связи с тем, что спрос удовлетворяется муниципальными детскими садами.
Слайд Задачи на 15 год
Уважаемые коллеги, я прошу наряду с решением вопросов очередности в детские сады, развитием инфраструктуры дошкольного образования, не забывать о вопросах качества дошкольного образования и разумности внедрения ФГОС.
В целом, в 2015 году перед нами стоят две главные задачи:
достижение к 2016 году 100 % доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет;
переход на федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
в 2014/2015 учебном году 18 % детей дошкольного возраста, в 2015/2016 учебном году - до 30 % детей дошкольного возраста.
Слайд Общее образование
В сферу общего образования в последние годы были сделаны очень значимые инвестиции. Во многом благодаря им с 2014/2015 учебного года ФГОС реализуется в штатном режиме во всех классах начальной школы общеобразовательных учреждений Свердловской области.
Обеспечены материально-технические условия реализации Федерального государственного стандарта начального общего образования: приобретено и установлено необходимое учебно-лабораторное оборудование. Все обучающиеся обеспечены учебниками и учебными пособиями, соответствующими требованиям стандарта.
С 01 сентября 2014 года 22 693 обучающихся начали учиться по Федеральному образовательному стандарту общего образования (12,0 %).
В общеобразовательных учреждениях организована деятельность по подготовке условий для введения и реализации ФГОС общего образования.
Педагоги Свердловской области вошли в «десятку активности» по обсуждению проектов примерных основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования. И это хорошо, так как при обсуждении формируется готовность педагогов к реализации примерных программ в контексте Концепции развития математического образования в Российской Федерации, Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и других.
2015 год будет богат на изменения, вносимые в федеральный стандарт. К концу года будут усовершенствованы 36 примерных образовательных программ с учетом обновления стандарта.
С начала нового учебного года дети начнут учиться по новому учебнику истории, а все учителя-историки пройдут необходимое обучение для работы с ним.
В ближайшие 10 лет численность школьников будет ежегодно увеличиваться. Анализ прогнозных данных в разрезе муниципальных образований Свердловской области показывает, что для перевода обучающихся на обучение в одну смену необходимо создать 84 475 дополнительных мест за период 2015-2020 годов в целом по Свердловской области.
С учетом задачи перехода к односменному обучению, замены изношенных школьных зданий в 2015 году Министерству совместно с органами местного самоуправления предстоит разработать программы содействия созданию в муниципальных образованиях новых мест в общеобразовательных организациях.
Слайд. Государственная итоговая аттестация, ЕГЭ
В 2014 году существенно доработана процедура Единого государственного экзамена. Введена трехуровневая система контроля за процедурой ЕГЭ.
В прошлом году внедрена в штатный режим процедура проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов (ГИА-9). Впервые использовался механизм формирования контрольно-измерительных материалов на региональном уровне из открытого банка заданий.
Слайд ЕГЭ
В 2014 году впервые за все годы проведения ЕГЭ средние баллы в Свердловской области по всем предметам выше среднероссийских показателей. Существенно выше прошлогодних результатов результаты ЕГЭ по русскому языку и по математике.
Средний балл ЕГЭ по русскому языку в Свердловской области составляет 65,5 балла. Средний показатель по России - 62,0 балла.
Существенно сократилось количество неуспешных работ по математике, и повысился средний балл.
Особо следует отметить улучшение результатов ЕГЭ по физике:
- количество 100-балльных работ увеличилось с двух до девяти;
- средний балл превышает общероссийский на 5,2 балла;
- количество неуспешных результатов меньше общероссийского показателя на 3,13 процента.
Значимость данных результатов особенно велика, так как физика - предмет, необходимый для получения специальностей технического профиля, в которых есть потребность на предприятиях Свердловской области.
Итоги ЕГЭ - это результат совместной слаженной работы на всех уровнях управления в сфере образования и непосредственной работы наших педагогов.
Достижению таких результатов способствовало и внедрение региональной системы диагностики качества освоения образовательных программ и адресная, индивидуальная работа с обучающимися и педагогами по результатам диагностики.
Была перестроена работа по повышению квалификации педагогов.
Уважаемые коллеги, вместе с этими позитивными наработками в области считаю, что нам нужно создать новые, дополнительные формы оценки качества обучения, в том числе и в рамках развития независимой системы оценки качества образования и участия в национальных и международных исследованиях качества образования.
Слайд Дополнительное образование
Сегодня система дополнительного образования детей обеспечивает развитие одаренностей, творческих способностей детей в сетевом взаимодействии.
Наряду с реализацией программ в учреждениях дополнительного образования, с учетом перехода на новые образовательные стандарты, в школе активно развивается система программ внеурочной деятельности. В целом, охват детей в возрасте от 5 до 18 лет всеми формами дополнительного образования в Свердловской области составляет около 72 %.
На слайде представлена сеть учреждений дополнительного образования Свердловской области.
В системе дополнительного образования Свердловской области традиционно сохраняются пять основных направлений деятельности. Самым массовым направлением по-прежнему остается художественное творчество детей. Вторым по массовости является спортивно-оздоровительное направление. Третьим в рейтинге направленностей по количеству детей, занимающихся в системе дополнительного образования детей, является техническое творчество.
Тенденция по охвату детей дополнительным образованием по направленностям сохраняется и в школе. Эту статистику вы можете увидеть на слайде.
Отдельно отмечу положительную динамику количества детей, занимающихся по дополнительным общеразвивающим программам научно-технической и спортивно-технической направленностей в учреждениях дополнительного образования детей. На слайде отражена динамика за три года. И здесь мы видим примерно двукратный прирост ребят, занимающихся по данным программам относительно 2012 года.
Увеличению числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, способствует открытие базовых площадок по робототехнике и 3D-моделированию промышленности Среднего Урала. Подробнее об этом вам сегодня расскажет директор Дворца молодежи.
И кстати, Министр образования на заседании Правительства Российской Федерации 24 апреля отметил Свердловскую область как регион - лидер с максимальными темпами роста охвата детей дополнительным образованием за последние годы.
Слайд ГТО
Уважаемые коллеги, в нашем регионе принята и успешно реализуется программа «Патриотическое воспитание».
Развиваются условия для занятий физической культурой и спортом среди подростков и молодежи.
С 1 сентября 2014 года в Свердловской области, в числе 12 субъектов Российской Федерации, начался организационно-экспериментальный этап внедрения ГТО. Для поддержки развития секций спортивной и физкультурной направленности в 2014 году из федерального бюджета Свердловской области было выделено более 40 млн. рублей на создание соответствующих условий в школах, расположенных в сельской местности. На слайде представлены данные по сдаче норм ГТО, и мы констатируем в 2014 году увеличение более чем на 12 тысяч участников, в том числе и сдавших нормативы комплекса ГТО по сравнению с 2013 годом.
Слайд. Работа с особыми категориями детей.
Особые категории детей - это дети с особыми возможностями здоровья и инвалиды, и дети-сироты, и дети, оставшиеся без попечения родителей. Министерство является учредителем специальных (коррекционных) учреждений, детских-домов и, выполняя свою миссию, уделяет максимальное внимание созданию условий для развития и образования таких детей, чтобы обеспечить для них возможность полноправного участия во всех аспектах жизни.
Работа с детьми с особыми возможностями здоровья строится через программы инклюзивного образования. За последние 4 года численность детей с ОВЗ, участвующих в программах инклюзии увеличилась в России на 30 %.
В 2014 году утвержден Федеральный государственный образовательный стандарт для таких детей и началась его пилотная апробация в 24 регионах, в число которых входит и Свердловская область.
С целью апробации ФГОС образования детей с ОВЗ по всем видам нарушений (нарушения зрения, слуха, тяжелые нарушения речи, нарушения опорно-двигательного аппарата, интеллекта, психического развития, расстройства аутистического спектра) в области созданы и функционируют 8 федеральных пилотных площадок на базе государственных специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
Министерство образования постоянно уделяет должное внимание профессиональному образованию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В 2014 году Свердловская область определена методической площадкой по этому направлению в Уральском федеральном округе.
В 2014 году в рамках реализации комплексной программы Свердловской области «Доступная среда» проведены мероприятия по созданию универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития, в государственных профессиональных образовательных организациях Свердловской области. В рамках этой программы в 2014 году выделено 10 млн. рублей из средств областного бюджета и 10 млн. рублей из средств федерального бюджета.
В части работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, проводится системная работа. В нашей области реализуются специальные мероприятия в детских домах, направленные на социальную адаптацию детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Слайд. Среднее профессиональное образование.
Сеть профессиональных образовательных организаций представлена на слайде. Благодаря такой ресурсной базе в Свердловской области готовятся специалисты практически по всему спектру специальностей, востребованных в настоящее время в экономике региона. Профессиональными образовательными организациями, подведомственными Министерству образования Свердловской области, реализуется 1 097 образовательных программ.
Слайд финансирование СПО
В 2014 году на разработку и внедрение программ модернизации систем профессионального образования Свердловской области выделены средства из федерального бюджета в объёме более 31 млн. рублей.
За счет средств, полученных из областного и федерального бюджетов в 2014 году, приобретено: современное учебное оборудование для учебных классов и кабинетов, учебно-производственных мастерских, лабораторий в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов; современное компьютерное оборудование; цифровые образовательные ресурсы.
Свердловская область – регион-ментор в подготовке рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуального образования. В реализации этого направления участвуют Первоуральский металлургический колледж и образовательный центр открытого акционерного общества Первоуральский новотрубный завод.
Слайд профориентация
В Свердловской области созданы необходимые условия для профессионального развития и профессиональной ориентации. Так, в регионе функционируют 11 профильных ресурсных центров развития программ профессиональной ориентации, содействия профильному и предпрофильному обучению. В 66 образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования имеются службы по содействию трудоустройству выпускников.
У нас в области так же качественно обеспечено информационное сопровождение профессионального выбора учащихся общеобразовательных школ на основе учета изменений спроса и предложения в реальных секторах экономики региона.
Знаковое событие для всей системы образования Свердловской области – утверждение комплексной программы «Уральская инженерная школа» на 2015 год с финансированием в размере 200 миллионов рублей.
Губернатором Свердловской области
заключены дополнительные соглашения о сотрудничестве между Правительством Свердловской области и -Холдинг», Северским трубным заводом в сфере подготовки высококвалифицированных рабочих кадров, предусматривающие мероприятия по модернизации материально-технической базы Верхнепышминского техникума «Юность» и Полевского многопрофильного техникума им. в 2015 году.
Для развития системы профобразования на предстоящий период:
необходимо обеспечить в первоочередном порядке реализацию образовательных программ среднего профессионального образования по наиболее перспективным, входящим в топ-50 наиболее востребованных экономикой Свердловской области специальностям;
учесть содержание стандартов ворлдскилс (WorldSkills) в обеспечении организационно-содержательных условий проведения аттестационных испытаний; а также обеспечить повышение квалификации педагогов и мастеров профессионального обучения на основе анализа результатов участников ворлдскилс (WorldSkills);
разработать систему мер по организации профориентационной деятельности в целях повышения качества профессионального образования на основе формирования мотивации обучающихся к получению той или иной специальности и повышения эффективности трудоустройства выпускников.
Слайд Отдых детей и их оздоровление
Уважаемые коллеги, для нас всегда приоритетной задачей была организация оздоровления детей региона.
В 2014 году в областном бюджете на проведение летней оздоровительной кампании было предусмотрено более 1 млн. 163 тыс. рублей. За счет этих средств удалось обеспечить необходимую базу для отдыха и оздоровления детей. Перечень детских оздоровительных учреждений представлен на слайде.
Слайд охват
По итогам летней оздоровительной кампании охват детей отдыхом и оздоровлением составил 363 603 ребенка. Таким образом, показатель превысил плановое значение на 33 501 ребенка, что стало возможным за счет увеличения охвата детей отдыхом и оздоровлением в загородных оздоровительных лагерях и санаторно-оздоровительных учреждениях.
В рамках проекта «Поезд Здоровья» 1 500 детей отдохнули в детском санаторно-оздоровительном комплексе «Жемчужина России» (г. Анапа).
В период проведения детской оздоровительной кампании на отдых и оздоровление в Республику Крым были направлены 232 ребенка.
В целом за период проведения летней оздоровительной кампании охват детей отдыхом и оздоровлением составил 87,3 процента от общей численности детей школьного возраста. При этом охват детей отдыхом и оздоровлением в загородных оздоровительных лагерях и санаторно-оздоровительных учреждениях составил 22 процента и превысил плановое значение на 8,5 процента.
По результатам проведенной оценки эффективности оздоровления детей, выраженный оздоровительный эффект отмечен у 88,8 процента детей.
Слайд Осуществление контрольно-надзорных полномочий
В соответствии со статьёй 7 Федерального закона от 29 декабря 2012 года «Об образовании» Министерство в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляет государственную регламентацию образовательной деятельности, которая (как это определено в статье 90 нового закона об образовании) «направлена на установление единых требований осуществления образовательной деятельности и процедур, связанных с установлением и проверкой соблюдения организациями, осуществляющими образовательную деятельность» и включает в себя:
1) лицензирование образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Свердловской области;
2) государственную аккредитацию образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Свердловской области;
3) государственный контроль (надзор) в сфере образования за деятельностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Свердловской области, а также органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.
В 2014 году проведено 579 проверок соблюдения лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности в отношении 541 лицензиата, проведены 382 плановых проверки по государственному контролю (надзору) в сфере образования.
В ходе мероприятий по государственному контролю (надзору) в сфере образования выявлено 2084 нарушения.
Коллеги, я не буду сегодня останавливаться на допускаемых нарушениях образовательными организациями, лишь отмечу, что в основном массиве все нарушения являются типичными, и над этим, конечно, надо работать. Мы с вами находимся в полной информационной открытости, поэтому считаю необходимым выстроить совместную работу профильных отделов Министерства с образовательными организациями, муниципалитетами по своевременному реагированию на экспертные заключения по результатам контрольно-надзорной, лицензионной и акредитационной деятельности в сфере образования. По всем выявляемым недостаткам должен делаться своевременный анализ. Риски приостановления аккредитации образовательной деятельности недопустимы.
Управление контроля и надзора все необходимые материалы публикует на официальном сайте; только в 2014 году размещено 3 512 материалов по результатам проверок, иные аналитические материалы. Этим непременно надо пользоваться, поэтому рекомендую вам и вашим коллегам провести в этом направлении необходимую работу. Я, в свою очередь, возьму на контроль работу каждого отдела Министерства по решению обозначенных в аналитических материалах проблем.
Слайд Развитие независимой оценки качества образования и информационной открытости
2014 год был этапом становления региональной системы независимой оценки качества образования.
Уважаемые коллеги!
Нельзя отдельно выстроить систему независимой оценки качества образования, не обеспечив информационную открытость системы. Эти процессы взаимосвязаны.
На слайде представлены нормативные и методические условия формирования независимой оценки качества, разработанные на федеральном уровне в 2014 году.
В рамках реализации мероприятий по созданию условий информационной открытости об организации образовательного процесса и результатах его деятельности в образовательных организациях предаются гласности: учредительные документы; договоры; организационные действия администрации, прежде всего касающиеся учебного (воспитательного) процесса, других видов деятельности (научной, вспомогательной и не относящейся к учебному процессу); вопросы финансовой, бюджетной, налоговой, контрольной и иной деятельности.
Согласно опросу 98 % респондентов получают информацию через официальные сайты общеобразовательных учреждений.
Слайд виды исследований
На слайде представлены международные исследования качества образования, в которых принимает участие Россия.
В 2015 году Свердловская область будет принимать участие во всех мероприятиях независимой оценки качества образования, проводимых в нашей стране.
Коллеги, отмечу, что независимая оценка качества образования строится на принципах открытости, участие в этих мероприятиях дает информацию потребителю образовательных услуг для сравнения качества образования в Свердловской области с иными субъектами России и оценки в международном аспекте.
Слайд График проведения исследований качества образования 2015
На слайде представлен график проведения исследований качества образования на предстоящий период.
Фактически процесс исследований на федеральном уровне по соответствующим направлениям уже стартовал. Коллеги, уверяю вас, что повода для паники нет, ведь на федеральном уровне определена совершенно адекватно периодичность проведения исследований качества образования.
Слайд: Периодичность проведения исследований качества образования
Уважаемые коллеги, повестка сегодняшней расширенной коллегии – это пример реального элемента развития независимой оценки системы образования региона. Перед вами сегодня выступил председатель Общественного совета, будет представлена практика независимой оценки качества образования на муниципальном уровне, независимую оценку нашей деятельности даст и профсоюз, и представитель уполномоченного по правам ребенка в Свердловской области. И хочу подчеркнуть, что наша коллегия – это эффективный механизм получения оценки образования региона, а также инструментарий для принятия управленческих решений по ее совершенствованию.
Доклад окончен. Благодарю за внимание!
