Министерство по образованию и науке Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российский ЭкономическийУниверситет им. »
Факультет дистанционного обучения
Кафедра сравнительной экономики
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Сравнительный анализ экономических систем»
(название дисциплины)
Направление подготовки | Экономика (080100) |
Магистерская программа ФДО | «Управление капиталом компании» |
Квалификация (степень) выпускника | Магистр |
Москва – 2011
Составитель: | д. э.н. проф. |
ученая степень, ученое звание, ФИО
Рецензент:
(наименование организации, где работает рецензент)
Данная программа дисциплины «Сравнительный анализ экономических систем» (М1В2) базовой части блока дисциплин Общенаучного цикла составлена с учетом современных требований к преподаванию. В программе даны базовые понятия и основы анализа социально-экономических систем. Дисциплина«Сравнительный анализ экономических систем»направлена на формирование у студентов комплексного представления о сходстве и различиях экономических систем в современном мире
Рабочая программа составлена на основании | ФГОС магистра по направлению 08.01.00 «Экономика» |
(ФОГС ВПО по направлению …………………………………)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры Сравнительной экономики, протокол № ____ от «____» ____________________ 2011 г.
Заведующий кафедрой __________________
(подпись) (Ф. И.О.)
Одобрено советом (методической комиссией)Факультета дистанционного обучения, протокол №08 от «29» апреля 2011г.
Председатель __________________________
(подпись) (Ф. И.О.)
Содержание
1. Организационно-методический раздел 4
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 6
3. Требования к результатам освоения дисциплины 6
4. Форма контроля 9
5. Содержание программы дисциплины 11
6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение курса 19
7. Тематический план изучения дисциплины 24
1. Организационно-методический раздел
1.1. Цель дисциплины
Сравнительный анализ экономических систем (Сравнительная экономика или Экономическая компаративистика) – учебная дисциплина, которая в соответствии с современной мировой практикой экономического образования выступает необходимым элементом изучения экономической теории на уровне магистра.
Целью дисциплиныявляется исследование различных видов экономических систем, выявление и анализ сходства и различий между ними.
Объектом изучениявыступают экономические системы, возникавшие и, развивавшиеся последовательно в историческом времени, существовавшие одновременно на различных стадиях исторического процесса, и существующие в настоящее время.
Сравнительный анализ проводится в межстрановом аспекте, при этом проводится сопоставление экономических систем России и развитых стран Запада: США, Германии, Франции, Великобритании, а также стран с развивающейся экономикой Европы, Азии и общепринятого сейчас сравнения России, Китая, Индии и Бразилии. В результате изучения дисциплины, а также проведения самостоятельного анализа экономических систем в ходе самостоятельной подготовки и в процессе подготовки курсовой работы, студенты должны сформирование собственное представление:
· о закономерностях экономической жизни общества, представленной в виде системы экономических категорий, законов, принципов, моделей;
· об экономической роли и функциях государства в экономике; об основных направлениях социально-экономической политики государства;
· о сущности процессов глобализации экономики, и их влияния на социальную и экономическую политику.
Основу сравнительного анализа социально-экономических систем составляет синтез формально-логического и конкретно-исторического методов. Исследование направлено на выявление долгосрочных и краткосрочных тенденций и закономерностей социально-экономической динамики, так же сравнительное исследование ориентировано на то, чтобы установить каким образом «работают» теоретические концепции и модели в конкретных исторических условиях, насколько они могут быть использованы для управления социально-экономическими процессами и для прогнозирования социально-экономической динамики.
1.2. Учебные задачи дисциплины:
· углубление и расширение знаний и навыков студентов в области использования теоретических концепций и моделей для анализа конкретных практических ситуаций;
· формирование у студентов экономического мышления и высокого уровня экономической культуры;
· развитие аналитических способностей, и формирование системного видения экономических, политических и социальных процессов и явлений;
· формирование умения компетентно анализировать возможности социально-экономической политики государства в обеспечении макроэкономической стабильности и экономического роста;
· на основе использования теоретических принципов и моделей исследовать и давать оценку конкретно-исторических ситуаций;
· осмысление сути хозяйственных процессов, происходящих в современной российской экономике;
· формирование умения исследовать и давать аргументированную оценку теорий и концепций, положенных в основу социально-экономической политики.
1.3. Методы преподавания дисциплины
Используемые формы и методы обучения: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, деловые игры, мозговые атаки, кейсы, кейс-анализ, тренинг, проблемные дискуссии, анализ деловых ситуаций, консультации преподавателей.
В процессе преподавания дисциплины «Сравнительный анализ экономических систем» используются как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.). Применение любой формы (метода) обучения предполагает использование новейших IT-обучающих технологий.
При проведении лекционных занятий по дисциплине «Сравнительный анализ экономических систем» используются компьютерные и мультимедийные средства обучения, а также демонстрационные и наглядно-иллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Данная дисциплина «Сравнительный анализ экономических систем» включена в «Общенаучный цикл» (М1В2).Программа дисциплины составлена с учетом современных требований к преподаванию, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения, по направлению подготовки магистров 080100 «Экономика» по программе «Управление капиталом компании».
Изучение дисциплины требует наличия у обучающихся знаний в области макроэкономики, микроэкономики, истории экономики, истории экономических учений, мировой экономики, теории экономического развития, институциональной экономики.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Сравнительный анализ экономических систем» направлен на формирование у магистровобщекультурных компетенций:
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (OK - 1);
способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК - 2);
способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК - 3);
способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4).
Изучение дисциплины «Сравнительный анализ экономических систем»должно содействовать формированию следующихпрофессиональных компетенций (ПК):
в области научно-исследовательской деятельности:
способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);
в области аналитической деятельности:
способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне (ПК-8);
способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
В результате изучения дисциплины «Сравнительный анализ экономических систем» студенты должны приобрести следующие знания, умения и навыки:
Знать:
· основные теоретические положения и концепции всех разделов дисциплины(ПК-9);
· закономерности функционирования рыночных механизмов и государственного регулирования экономики(ПК-9);
· основные подходы к определению понятия «экономическая система»(ПК-1);
· типы экономических систем (современных и существовавших ранее) согласно основным их классификациям, и подходы к их классификации (типологизации)(ОК - 2);
· основные взгляды на структуру экономических систем, причины и механизмы их эволюции(ПК-8);
· основные параметры сравнения экономических систем(ПК-8);
· основные экономические и социальные показатели, характеризующие те или иные параметры сравнения экономических систем(ПК-8);
· алгоритм комплексного сравнения экономических систем(ОК - 2).
Уметь:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
