Урок внеклассного чтения
Министерство образования и науки
МУ «Отдел образования» Аксубаевского муниципального района РТ
Конкурс «Гайдар, время, мы…»
Номинация: разработка уроков и внеклассных мероприятий
Урок внеклассного чтения.
Работа учителя начальных классов
II квалификационной категории Новодемкинской средней школы им.
Н. Думави Аксубаевского муниципального района РТ Салиховой Фердявись Ахатовны
Апрель, 2008 год.
Аркадий Гайдар, сын революции, веселый задушевный друг миллионов ребят, шагает сегодня с нами рядом в строю бойцов за мир, за дружбу, за счастье народов! Л. Кассиль.
Приглашенные: ученики старших классов.
Участники: учащиеся начальных классов, ведущий учитель начальных классов, писатель А. Гайдар - ученик 11 класса.
Цели:
Познакомить учащихся с А. Гайдаром детским писателем; совершенствовать умения вести диалог, участвовать в обсуждении;
воспитывать в детях желание отзываться на чужую беду, спешить на помощь человеку;
воспитание любви к прошлому нашей страны.
Оборудование:
Портрет , выставка его книг, детские рисунки, магнитофонные кассеты, тест, викторина.
Ход урока.
1. Вступительное слово учителя.
- Ребята, каких детских писателей вы знаете? Книги которых вам читали ваши родители, с которыми мы знакомились на уроках чтения.(, А. Барто, С. Михалков, М. Пришвин)
- Взгляните на портрет, который находится на доске. Вы знаете кто это такой?
Правильно. Молодцы! Это детский писатель Аркадий Петрович Гайдар. Это самый близкий друг детей.
На уроке мы будем читать, рассказывать прочитанные рассказы, узнаем новое о его жизни.
Все выступления должны быть громкими и выразительными.
2. Знакомство учащихся с А. Гайдаром.
Сообщение заранее подготовленного ученика. Факты из автобиографии.
В августе 1914 года, когда мне стукнуло 10 лет, отца взяли в солдаты и послали на германский фронт.
Забежал он из казармы прощаться. Бритая голова, серая папаха тяжелые, кованные железом сапоги.
Мне было всего 14 лет, когда я ушел в Красную Армию. Но я был высокий, широкоплечий и, конечно, соврал, что мне уже 16 лет.
В Красной Армии я пробыл шесть лет. Пятнадцати лет я окончил Киевские командные курсы и тут же в августе 1919 года был назначен командиром шестой роты второго полка бригады курсантов.
Потом я был командиром батальона, командиром сводного отряда, командиром 23 полка в Воронеже и, наконец, 58-го отдельного полка по борьбе с бандитизмом.
Я любил Красную Армию и думал остаться на ней на всю жизнь, но в 1923 году из-за старой контузии в правую половину головы я вдруг крепко заболел. Долго меня лечили и, наконец, в апреле 1924 года, как раз когда мне исполнилось 20 лет, я был зачислен по должности командира полка - в запас.
С тех пор я стал писать. Вероятно, потому что в армии я был еще мальчишкой, мне захотелось рассказать новым мальчишкам и девчонкам, какая она была жизнь, как оно все начиналось да как продолжалось, потому что повидать я успел все же не мало…
- А теперь решим викторину. И проверим свои знания.
Викторина.
1. В каком году родился писатель? (1904 году)
2. Самая известная повесть Гайдара для детей. («Чук и Гек»)
3. Как звали отца Гайдара? (Петр)
4. Имя матери писателя. (Наталья)
5. Настоящая фамилия . (Голиков)
6. В какой год переезжает с родителями в 1912 году? (Арзамас)
7. Главный герой повести «Тимур и его команда». (Тимур)
8. В каком городе он родился? (Львов)
Физкультминутка.
3. . Творчество .
- А теперь посмотрим эпизод одного из рассказов писателя. Какой это рассказ?
Инсценирование эпизода из рассказа «Чук и Гек». Стр.109-110 из книги «Мои товарищи» А. Гайдар. Издательство «Волгоград»- 1977 год.
4. Слово гостей.
- Ребята, старшеклассники принесли вам тест по рассказу «Тимур и его команда».
А теперь решим его.
Тест по повести «Тимур и его команда».
1. Героя повести звали:
а) Тимуром
б) Женей
в) Сашей.
2. В каком году написана повесть?
а) 1941 год
б) 1940 год
3. В какой газете печаталась повесть?
а) «Пионерская правда»
б) «Комсомольская правда»
4. Написал ли Гайдар сценарий по повести «Тимур и его команда»?
а) Да
б) Нет
5. Где возникли такие же отряды?
а) В школах
б) В колхозах
6. Чем занимались герои повести?
а) Помогали старикам
б) Помогали одиноким
в) Помогали людям попавшим в беду.
7. Каким годом объявлен 2007 год в Республике Татарстан?
а) Годом «благотворительности»
б) Годом «семьи»
8. О чем рассказывается в повести?
а) О добром отношении к людям
б) О добром отношении к животным
в) О добром отношении к птицам.
5. Обобщение урока.
- Дети, с творчеством какого писателя мы познакомились на уроке? Что нового вы узнали о нем?
6. Заключительное слово учителя.
Вот и закончилась наша встреча «за круглым столом». Прочитано еще много книг о жизни обыкновенных детей, образы которых подарил нам Гайдар. С самого детства надо воспитывать себя так, чтобы отзываться на чужую беду, спешить на помощь человеку.
