Практикум

Практикум

Отработка синтаксических норм по пособию (учебнику) Грекова, Крючкова, Чешко издательства «Просвещение»

Вид	Пособие (2003 г.)	Учебник (2008г.)
Нормы управления.	§ 53, № 000, 310, 311 § 65, № 000, 344 § 66, № 000	§58, № 000, 356 § 69, № 000, 400 § 71, № 000
Согласование подлежащего и сказуемого	§ 61, № 000, 334	§ 68, 394
Построение предложений с обособленными членами	§ 73, № 000 § 75, № 000	§ 76, № 000 § 78, № 000
Синонимические синтаксические конструкции	§ 82, № 000, 412, 413 §85, № 000 § 88, № 000, 434	§ 85, № 000, 469 § 88, № 000 § 91, № 000, 489
Построение сложноподчинённых предложений	§ 84, № 000	§87, № 000

1. В каком примере допущена грамматиче­ская (синтаксическая) ошибка?

1) Я хотел вникнуть и познать все тайны этой науки.

2) Никто из тех, кто в наглей школе занимал­ся бальными танцами, не стал професси­ональным танцором.

3)0 пьесе «Вишневый сад» мно­го спорили.

4) Учитель сплотил вокруг себя группу уче­ников, увлекающихся географией.

2. В каком примере допущена грамматиче­ская (синтаксическая) ошибка?

1) В подарок я получил не только марки, но и прекрасный альбом.

2) Поступок Анны Карениной, доказываю­щей право на любовь, никого не оставил равнодушным.

3) Василий играл «Барыню»...

4) Чехов высмеивает мещанство с их мелки­ми интересами

3. В каком примере допущена грамматиче­ская (синтаксическая) ошибка?

1) В «Ровеснике» печатают интересные статьи.

2) Общение с ребенком, захватившее меня всего, позволило по-другому взглянуть на привычные вещи.

3) Собеседник оказался жизнерадостный и веселым человеком.

4) На песке были отчетливо видны как дет­ские, так и взрослые следы.

4. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

1) Вопреки воле автора, книга не была опубликована на родине писателя.

2) О том, каких успехов добилась группа спортсменов, можно судить по результатам.

3) Это письмо со сто пятьюдесятью подписями было направлено в редакцию газеты.

4) Все, кто побывал на выставке Модильяни, пришли в восторг от его полотен.

5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

1) Те, кто интересуется современной литературой, с увлечением прочтут новый роман Виктории Токаревой.

2) В письмах к друзьям делился собственными размышлениями о жизни и литературе.

3) Множество статей И. Золотусского посвящено творчеству .

4) Согласно многолетних наблюдений, в России зимы становятся теплее.

6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

1) Первое время дети скучали по городу, друзьям, оставшимся там, но скоро оценили прелести деревенской жизни.

2) Те, кто прошёл лечение в санатории, чувствуют себя хорошо.

3)У художников зрительная память, естественно развита лучше, чем у музыкантов.

4) В лагере не хватает спортивного оборудования, а что касается с питанием, оно вполне удовлетворяет всех.

7. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

1) Из-под куста выпорхнула поначалу показавшаяся мне совсем маленькой птичка.

2) Те, кто интересуется авиамоделированием, посещают кружок в доме детского творчества.

3) Журналисты нередко получают письма от своих читателей, в которых они рассказывают о необычных случаях в их жизни.

4) Последнее, на чём нужно остановиться при анализе произведения, – это композиция.

8. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заме­нить причастным оборотом?

1) Хор птичьих голосов, который доносился отовсюду, поразил мой слух.

2) Но ведь есть же на белом свете те далекие края, к которым так стремятся перелет­ные птицы!

3) Засыпала тайга, которую убаюкивала ноч­ная прохлада.

4) Григорий еле поднялся на колени, так как был оглушен падением.

9. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заме­нить причастным оборотом?

1) Случай, который лег в основу «Мертвых душ», Гоголю подсказал Пушкин.

2) Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами.

3) Мне приснился сон, которого никогда я не мог забыть.

4) Горький запах полыни, который был сме­шан с нежным ароматом цветов, разлит в утреннем воздухе.

10. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заме­нить причастным оборотом?

1) Седой старик, которому в дни войны было двадцать лет, рассказывает подробности этого сражения.

2) Бабочки кружили над фонарем, так как их привлекал свет.

3) Небольшая ночная птица, которая мча­лась на своих мягких крыльях, почти на­ткнулась на меня.

4) Солнце бросало лучи на длинное облако, которое остановилось на ясном горизонте