Аттестационный лист по производственной практике

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ ФИО…………………………………………………………………………………………………………………………………… обучающаяся на 2 курсе специальности 39.02.01 Социальная работа прошла производственную практику по профессиональному модулю ПМ.02 «Социальная работа с семьёй и детьми в объеме 144 часов с «01» февраля 2015 г. по «27» февраля 2016 г. в………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………....................................................................................., расположенном по адресу …………………………………………………………………………………………………………..
ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
ПК	Виды выполненных работ	Качество выполнения работ	Уровень овладения ПК (0,1,2,3)
ПК 2.1	Исследование обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности семей и детей.	Полнота анализа информации о проблемах семей и детей, находящихся на социальном обслуживании.
Обоснованность алгоритма деятельности специалиста по социальной работе при исследовании ситуаций в семьях, имеющих детей.
Определение видов социальных услуг в соответствии с выявленными проблемами семей и детей.	Адекватность возможных вариантов оказания социальной помощи семьям и детям.
Полнота перечня социальных услуг, предоставляемых семьям и детям.
Соответствие предоставляемых социальных услуг выявленным проблемам.
ПК 2.2	Определение путей решения по координации работы специалистов по социальному обслуживанию семей и детей	Аргументированность подбора необходимых специалистов и организаций для оказания социальных услуг.
Обоснованность взаимодействия структурных подразделений учреждения социального обслуживания между собой и другими учреждениями при осуществлении социального обслуживания семей и детей.
ПК 2.3	Осуществление социального патроната семей и детей	Точность составления индивидуального плана действий для осуществления социального обслуживания семей и детей.
Соответствие выбора форм и видов социального обслуживания законам, нормам, критериям, специфике учреждения социального обслуживания.
Своевременность и точность выполнения трудовых функций специалиста по социальной работе по обслуживанию семей и детей под руководством социального работника учреждения социального обслуживания.
Точность различий в содержании деятельности и документации специалистов по социальной работе различных отделений учреждения социального обслуживания
Полнота перечня документов, необходимых для социального обслуживания семей и детей.
ПК 2.4	Создание условий, способствующих эффективному получению необходимых социальных услуг.	Аргументированность составленных индивидуальных программ предоставления социальных услуг.
Полнота анализа эффективности предоставляемых услуг.
Углубление представлений об особенностях работы, направленной на улучшение условий жизнедеятельности и расширение возможностей семей и детей самостоятельно обеспечивать свои основные жизненные потребности.	Точность выбора форм и методов адаптации и реабилитации семей и детей.
Соответствие круга специалистов и учреждений, способных оказать помощь в осуществлении адаптации и реабилитации семей и детей активизации потенциала их собственных сил и возможностей.
ПК 2.5	Проведение профилактической работы, направленной на снижение нуждаемости в социальном обслуживании семей и детей.	Обоснованность выбора профилактических мероприятий в соответствии с индивидуальными особенностями, ситуациями семей и детей и нормативно-правовой базой.
Полнота информированности семей и детей о действующих законодательных актах в социальной сфере и услугах учреждений социальной защиты.
Своевременность применения профилактических мероприятий программ.
Общее количество баллов

Примечание:3-компетенция проявляется в полной мере, всегда;

2 – компетенция проявляется в достаточной мере, в большинстве ситуаций;

1 балл - компетенция проявляется слабо;

0 баллов – компетенция не сформирована.

ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ОК	Основные показатели проявления компетенций	Уровень сформированности ОК (оптимальный, достаточный критический)
ОК 1	Обоснованность понимания сущности и социальной значимости будущей профессии.
Аргументированность проявленного устойчивого интереса к будущей профессии.
ОК 2	Соответствие методов и способов решения профессиональных задач специфике учебного учреждения и учреждений социального обслуживания.
Соответствие организации собственной деятельности требованиям ФГОС и критериям, разработанным в учреждениях социального обслуживания.
Ясность и аргументированность изложения презентуемых материалов с использованием профессиональной терминологии и соблюдением норм русского языка.
ОК 3	Соответствие принимаемых решений выявленным проблемам.
Аргументированность принимаемых решений с учетом требований законодательства, оценки рисков, соблюдением правил профессиональной этики.
ОК 4	Соответствие отобранной информации теме, целям, профессиональным задачам, требованиям ФГОС, правовым нормам.
Использование различных источников информации, готовность и способность к преобразованию информации.
Аргументированность и ясность изложения анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач профессионального и личностного развития
ОК 5	Соответствие презентационных материалов требованиям локальных актов.
Обоснованность и результативность использования информационно – коммуникативных технологий для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6	Достижение поставленных задач при работе в коллективе и команде, взаимодействии с руководством, коллегами, социальными партнерами и потребителями.
Соблюдение норм профессиональной этики при работе в коллективе и команде, взаимодействии с руководством, коллегами, социальными партнерами и потребителями.
Наличие положительных обоснованных отзывов с мест практики.
ОК 8	Аргументированность и ясность изложения собственного мнения при определении целей и содержания самообразования
Соответствие содержания самообразования целям и задачам профессионального и личностного развития.
Обоснованность выбора форм и методов самообразования при проектировании модели личностного и профессионального роста, образовательного маршрута овладения профессией.
ОК 9	Соответствие содержания профессиональной деятельности новым условиям и требованиям.
Использование современных технологий.
ОК 10	Толерантность к историческому наследию и культурным традициям народов, их социальным, национальным и религиозным различиям.
ОК 11	Целесообразность бережного отношения к природе, обществу, человеку.
ОК 12	Своевременность соблюдения требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при организации своего рабочего места.
ОК 13	Обоснованность соблюдения норм здорового образа жизни при достижении жизненных и профессиональных целей.