Рабочая программа дисциплины управление техносферной безопансостью

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»

Юргинский технологический институт

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора ЮТИ ТПУ

____________

«___» ____________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОСФЕРНОЙ БЕЗОПАНСОСТЬЮ

НАПРАВЛЕНИЕ ООП: Техносферная безопасность

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: Защита в чрезвычайных ситуациях

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ План ПРИЕМА 2011 г.

КУРС 4; СЕМЕСТР 7;

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 3

ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Правоведение», «Ноксология», «Безопасность в техносфере», «Безопасность жизнедеятельности»

КОРЕКВИЗИТЫ: «Безопасность в техносфере», «Надежность технических систем и техногенный риск», «Организация и ведение аварийно-спасательных работ»

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции	18	часов (ауд.)
Лабораторные занятия	-	часов (ауд.)
Практические занятия	36	часов (ауд.)
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ	54	часа
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА	54	часа
ИТОГО	108	часов
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ	очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: ЗАЧЕТ В 7 СЕМЕСТРЕ

Обеспечивающая кафедра: «Безопасности жизнедеятельности, экологии и физического воспитания»

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: к. т.н., доцент

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: к. т.н., доцент

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ст. преподаватель

2014 г.

1. Цели освоения дисциплины

В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц3, Ц4, Ц5 основной образовательной программы 280700 «Техносферная безопасность».

Бакалавр должен иметь представление о:

- основных техносферных опасностях, их свойствах и характеристиках; характере воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду; методах защиты от них: научных и организационных основах безопасности производственных процессов и устойчивости производств в ЧС; основных принципах анализа моделирования надёжности технических систем и определения приемлемого риска; действующей системе нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности; системе управления безопасностью в техносфере.

Бакалавр должен уметь:

- применять нормативно-правовые положения при организации управления техносферной безопасностью; идентифицировать основные опасности среды обитания человека; оценивать риск их реализации; выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; применять методы анализа взаимодействия человека и его деятельности со средой обитания; прогнозировать аварии и катастрофы.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла (Б3.Б10). Она непосредственно связана с дисциплинами гуманитарного и математического циклов («Правоведение», «Ноксология»), профессионального цикла («Безопасность жизнедеятельности», «Безопасность в техносфере») и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Кореквизитами для дисциплины «Управление техносферной безопасностью» являются дисциплины профессионального цикла: «Надежность технических систем и техногенный риск», «Безопасность в техносфере», «Организация и ведение аварийно-спасательных работ».3. Результаты освоения дисциплины

При изучении дисциплины студенты должны научиться самостоятельно применять нормативные основы техносферной безопасности к классу решаемых задач, правильно выбирать и использовать методы и средства реализации процедур и программ обеспечения техносферной безопасности в соответствии с поставленной задачей.

После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р2, Р6*. Соответствие результатов освоения дисциплины «Управление техносферной безопасностью» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.

Формируемые компетенции в соответствии с ООП*	Результаты освоения дисциплины
З.2.8, З.6.2	В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики; характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду; методы защиты от них: научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устойчивости производств в ЧС; основные принципы анализа моделирования надёжности технических систем и определения приемлемого риска; действующую систему нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности; систему управления безопасностью в техносфере;
У.2.8, У.6.2	В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека; оценивать риск их реализации; выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; применять методы анализа взаимодействия человека и его деятельности со средой обитания; прогнозировать аварии и катастрофы;
В.2.8, В.6.2	В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть: законодательными и правовыми актами в области техногенной безопасности; требованиями к безопасности технических регламентов; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; методами обеспечения безопасной среды обитания; методами оценки техногенной безопасности.

*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 280700 «Техносферная безопасность».

4. Структура и содержание дисциплины

4.1.  Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения

№	Название раздела (темы)	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Итого	Формы текущего контроля и аттестации
Лекции	Практ./ семинар	Лаб. зан.
1	Общие положения о техносфере, техносферных опасностях, мониторинг, оценка рисков	6	8		12	26	Письменный опрос. Презентация.
2	Нормативная база, механизмы регулирования и управления охраной окружающей среды	4	10		14	28	Письменный опрос. Презентация.
3	Нормативная база, механизмы регулирования и управления ЧС	4	8		14	26	Письменный опрос. Презентация.
4	Превентивные меры защиты от ЧС природного и техногенного характера. Ликвидация ЧС. Оценка и возмещение ущерба	4	10		14	28	Письменный опрос. Презентация.
5	Промежуточная аттестация						Зачет
	Итого	18	36	-	54	108

4.2. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Общие положения о техносфере, техносферных опасностях, мониторинг, оценка рисков.

Лекция. Человек и техносфера. Понятие техносферы. Структура техносферы и ее основных компонентов. Современное состояние техносферы и техносферной безопасности. Критерии и параметры безопасности техносферы. Виды, источники основных опасностей техносферы и ее отдельных компонентов.

Практическое занятие 1. Основные понятия в области техносферы и техносферной безопасности. Виды и источники опасностей, их основные параметры.

Лекция. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания. Классификация негативных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Вредные и опасные негативные факторы. Предельно-допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные виды и принципы установления.

Практическое занятие 2. Параметры, характеристики основных вредных и опасных факторов среды обитания человека, основных компонентов техносферы и их источников. Воздействие основных негативных факторов на человека и их предельно-допустимые уровни.

Практическое занятие 3. Негативные факторы, их идентификация, оценка воздействия на человека и окружающую среду с точки зрения предельно-допустимых уровней.

Лекция. Мониторинг и оценка рисков техносферных опасностей. Методы контроля и мониторинга опасных и вредных факторов. Основные принципы и этапы контроля и прогнозирования. Методический аппарат анализа природного и техногенного рисков.

Практическое занятие 4. Система мониторинга и контроля негативных техносферных воздействий. Методика анализа и оценки природных и техногенных рисков.

Раздел 2. Нормативная база, механизмы регулирования и управления охраной окружающей среды.

Лекция. Нормативная база управления охраной окружающей среды. Экологическая политика и способы ее реализации. Экологическое законодательство в России. Российские стандарты (природоохранные стандарты, предельно допустимые концентрации, предельно допустимые выбросы (сбросы), временно согласованные выбросы (сбросы), предельно допустимые нагрузки для разных сред, стандарты экологического управления).

Практическое занятие 5. Правовые средства реализации экологической политики. Принципы и средства экономического регулирования качества окружающей среды.

Практическое занятие 6: Структура системы природоохранных стандартов и стандартов экологического управления.

Лекция. Государственное управление охраной окружающей среды. Государственные органы, уполномоченные в управлении качеством окружающей среды

Практическое занятие 7. Структура и функции органов государственного управления охраной окружающей среды.

Практическое занятие 8. Управление охраной окружающей среды на региональном и локальном уровнях. Региональные и локальные органы, уполномоченные в управлении качеством окружающей среды.

Практическое занятие 9. Функции региональных органов контроля и управления охраной окружающей среды. Системы экологического управления на уровне предприятия (фирмы).

Раздел 3. Нормативная база, механизмы регулирования и управления ЧС

Лекция. Техносферные опасности. Источники опасности и опасные явления в техносфере в плане возможного проявления ЧС.

Практическое занятие 10. Нормативная база классификации ЧС и их источников.

Практическое занятие 11. Развитие опасных явлений в чрезвычайных ситуациях. Вероятностная оценка основных факторов риска.

Практическое занятие 12. Динамика развития ЧС. Методы оценки основных факторов риска ЧС различных классов.

Лекция. Прогнозирование и регулирование техногенной безопасности). Оценка и прогноз ЧС. Механизмы государственного регулирования техногенной безопасности.

Практическое занятие 13. Прогнозирование и оценка ЧС. Система государственного регулирования техногенной безопасностью.

Раздел 4. Превентивные меры защиты от ЧС природного и техногенного характера. Ликвидация ЧС. Оценка и возмещение ущерба

Лекция. Меры защиты от ЧС. Превентивные меры защиты от ЧС природного и техногенного происхождения.

Практическое занятие 14. Нормативная база разработки принципов и способов реализации комплекса превентивных мер защиты от ЧС природного и техногенного характера.

Практическое занятие 15. Ликвидация ЧС. Способы ликвидация ЧС и их последствий.

Практическое занятие 16. Структура формирований и служб ЧС. Способы и средства ликвидации ЧС и их последствий.

Лекция. Возможные ущербы от ЧС и их оценка. Ущербы, методы оценки ущерба при ЧС. Нормативно-методическая база оценки ущербов при ЧС природного и техногенного характера.

Практическое занятие 17. Возмещение ущерба при ЧС. Способы и источники возмещения ущерба при ЧС.

Практическое занятие 18: Нормативно-методическая база процедур возмещения ущербов при ЧС природного и техногенного характера.

4.3.  Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.

№	Формируемые компетенции	Разделы (темы) дисциплины
1	2	3	4
1	З.2.8	х	х	х	х
2	З.6.2	х	х	х	х
3	У.2.8	х	х	х	х
4	У.6.2	х	х	х	х
5	В.2.8	х		х
6	В.6.2	х	х	х	х

5. Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.

Методы и формы активизации деятельности	Виды учебной деятельности
ЛК	Семинар	СРС
Дискуссия		х
IT-методы	х	х	х
Командная работа		х	х
Опережающая СРС	х	х	х
Индивидуальное обучение		х	х
Проблемное обучение		х	х
Обучение на основе опыта		х	х

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

-  изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

-  самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

-  закрепление теоретического материала при проведении семинаров, выполнении проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.

6. Организация и учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов (CРC)

6.1. Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:

-  работе студентов с лекционным материалом;

-  поиске и анализе литературы и электронных источников информации по заданной теме при подготовке презентации, выполнении рефератов;

-  подготовке к зачету.

6.1.1. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:

-  Виды и источники опасностей, их основные параметры.

-  Воздействие основных негативных факторов на человека и их предельно-допустимые уровни.

-  Негативные факторы, их идентификация, оценка воздействия на человека и окружающую среду с точки зрения предельно-допустимых уровней.

-  Система мониторинга и контроля негативных техносферных воздействий.

-  Методика анализа и оценки природных и техногенных рисков.

-  Правовые средства реализации экологической политики.

-  Принципы и средства экономического регулирования качества окружающей среды.

-  Структура системы природоохранных стандартов и стандартов экологического управления.

-  Структура и функции органов государственного управления охраной окружающей среды.

-  Управление охраной окружающей среды на региональном и локальном уровнях.

-  Региональные и локальные органы, уполномоченные в управлении качеством окружающей среды.

-  Функции региональных органов контроля и управления охраной окружающей среды.

-  Системы экологического управления на уровне предприятия (фирмы).

-  Нормативная база классификации ЧС и их источников.

-  Развитие опасных явлений в чрезвычайных ситуациях.

-  Вероятностная оценка основных факторов риска.

-  Динамика развития ЧС.

-  Методы оценки основных факторов риска ЧС различных классов.

-  Прогнозирование и оценка ЧС.

-  Система государственного регулирования техногенной безопасностью.

-  Нормативная база разработки принципов и способов реализации комплекса превентивных мер защиты от ЧС природного и техногенного характера.

-  Ликвидация ЧС. Способы ликвидация ЧС и их последствий.

-  Структура формирований и служб ЧС.

-  Способы и средства ликвидации ЧС и их последствий.

-  Возмещение ущерба при ЧС. Способы и источники возмещения ущерба при ЧС.

-  Нормативно-методическая база процедур возмещения ущербов при ЧС природного и техногенного характера.

6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

(ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса уни-

версальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов и заключается в:

-  поиске, анализе, структурировании и презентации информации, анализе научных публикаций по определенной теме исследований,

-  анализе статистических и фактических материалов по заданной теме, составлении схем и моделей на основе статистических материалов,

-  исследовательской работе и участии в научных студенческих конференциях, семинарах.

6.2.1. Примерный перечень научных проблем и направлений научных исследований:

Управление безопасной трудовой деятельностью – как необходимое звено в процессе уменьшения риска. Идентификация вредных и опасных факторов производственной среды и среды обитания. Управление безопасностью потенциально опасных объектов.

7. Средства текущей и итоговой оценки качества

освоения дисциплины (фонд оценочных средств)

Оценка успеваемости студентов осуществляется по результатам:

- письменного экспресс-опроса по завершении изучения каждой темы;

- устного выступления на семинарских занятиях;

- во время зачета в седьмом семестре (для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины).

7.1. Пример вопросов выносимых на зачет

1  Понятие техносферы.

2  Структура техносферы и ее основных компонентов.

3  Современное состояние техносферы и техносферной безопасности.

4  Критерии и параметры безопасности техносферы.

5  Виды, источники основных опасностей техносферы и ее отдельных компонентов.

6  Классификация негативных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.

7  Вредные и опасные негативные факторы.

8  Предельно-допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные виды и принципы установления.

9  Методы контроля и мониторинга опасных и вредных факторов.

10  Основные принципы и этапы контроля и прогнозирования.

11  Методический аппарат анализа природного и техногенного рисков.

12  Экологическое законодательство в России.

13  Российские стандарты (природоохранные стандарты, предельно допустимые концентрации, предельно допустимые выбросы (сбросы), временно согласованные выбросы (сбросы), предельно допустимые нагрузки для разных сред, стандарты экологического управления).

14  Государственные органы, уполномоченные в управлении качеством окружающей среды.

15  Структура и функции органов государственного управления охраной окружающей среды.

16  Управление охраной окружающей среды на региональном и локальном уровнях.

17  Региональные и локальные органы, уполномоченные в управлении качеством окружающей среды.

18  Функции региональных органов контроля и управления охраной окружающей среды.

19  Системы экологического управления на уровне предприятия (фирмы).

20  Источники опасности и опасные явления в техносфере в плане возможного проявления ЧС.

21  Нормативная база классификации ЧС и их источников.

22  Развитие опасных явлений в чрезвычайных ситуациях.

23  Вероятностная оценка основных факторов риска.

24  Методы оценки основных факторов риска ЧС различных классов.

25  Прогнозирование и оценка ЧС.

26  Система государственного регулирования техногенной безопасностью.

27  Меры защиты от ЧС.

28  Превентивные меры защиты от ЧС природного и техногенного происхождения.

29  Способы ликвидация ЧС и их последствий.

30  Возможные ущербы от ЧС и их оценка.

31  Ущербы, методы оценки ущерба при ЧС.

32  Нормативно-методическая база оценки ущербов при ЧС природного и техногенного характера.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение

модуля (дисциплины)

Основная литература

1. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие для вузов / Под ред. . - М.; Ростов н/Д : «Март», 2007. - 716 с.

2. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учебное пособие для вузов / и др. - 2-е изд., перераб. - М.: Высшая школа, 2007. - 592 с.

3. Кавешников природопользованием: Учебное пособие для вузов / , , . - М.: КолосС, 2006. - 360 с.

4. Безопасность жизнедеятельности: Безопасность технологических процессов и производств (охрана труда): Учебное пособие для вузов / , , . - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа, 2002. - 319 с.

Дополнительная литература

1. Калыгин жизнедеятельности. Промышленная и экологическая безопасность, безопасность в техногенных чрезвычайных ситуациях: Курс лекций: Учебное пособие для вузов / , , - М.: КолосС, 2008. - 520 с.

2. Хаустов природопользованием: Учебное пособие для вузов / , . - М.: Высшая школа, 2005. - 334 с.

3. Белов : учебник для бакалавров / , ; под ред. . - М.: Юрайт, 2013. - 429 с.

4. Башкин риски: Расчет, управление, страхование: Учебное пособие для вузов / . - М.: Высшая школа, 2007. - 360 с.

5. Павлов : рациональное природопользование и безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / . - М.: Высшая школа, 2005. - 343 с.

Интернет-ресурсы:

1.  http://www. – сайт Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.

2.  http://www. – сайт Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации.

3.  http://www. rosmintrud. ru – сайт Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации.

4.  http://www. consultant. ru/ – сайт компании «КонсультантПлюс».

5.  http://www. garant. ru/ – Гарант. ру информационно-правовой портал.

9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)

При изучении основных разделов дисциплины используются учебная и учебно-методическая литература, имеющаяся в библиотеке и разработанная на кафедре.

* приложение – Рейтинг-план освоения модуля (дисциплины) в течение семестра.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2010 по направлению подготовки «Техносферная безопасность», профиль «Защита в чрезвычайных ситуациях».

Автор:

Программа одобрена на заседании кафедры БЖДЭиФВ

(протокол № 10/14 от 06.09. 2014 г.).