Праздничная программа
«Знает вся моя семья, знаю ПДД и я»
(Подведение итогов семейного конкурса на лучшего знатока ПДД)
Цели: популяризация Правил дорожного движения; совершенствование работы по преемственности семьи и ОО.
Ход праздника:
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Здравствуйте, родители!
Как много на земле чудес:
Есть поле, луг, река и лес…
И птиц на ветках много…
И там, где мы с тобой живем,
Чудес немало мы найдем,
Одно из них – дорога.
Увидишь многое малыш,
Коль на дорогу поглядишь.
Посмотрите, как много интересного увидели глаза ребенка и запечатлели это в своих рисунках. Ведь, сделав что-либо своими руками, увидев конечный результат своей деятельности, ребенок еще раз закрепил те знания, навыки и умения, которые мы, взрослые, ему пытаемся привить, в данном случае, связанные с безопасностью дорожного движения.
Максим:
Много правил есть на свете
И все правила нужны.
Но «дорожные» для деток
Все ж, стать главными должны.
Карина:
Как дорогу перейти,
Где же ждать трамвая,
Что такое тротуар или мостовая?
Для чего придуман знак,
Что он означает.
Кто же на вопросы все
Детям отвечает?
Воспитатели найдут
Время для ответа.
Ну, а что родители
Делают при этом?
Надо вместе с садиком
В работу им включиться,
Тогда несчастий с детками
Конечно, не случится.
Сегодня в нашем детском саду большой семейный праздник. Почему семейный, спросите вы? Да потому, что именно сегодня мы подводим итоги конкурса «Знает вся моя семья, знаю ПДД и я». В этом конкурсе участвовало 70 семей. До финала дошли - 25. Лучшими признаны 2 семьи. Это:
Семья *******(Павелv Петрович и Ольга Григорьевна и их сынуля Артемушка
и семья ******(Алексейv Сергеевич и Файруза Зуфаровна и их сын Тимурчик).______________________________ Поприветствуем их! Молодцы!
Определить победителя очень сложная задача, и мы решили пригласить компетентное жюри в лице:
******* *********** – начальника Казанского филиала ГУ «Дирекция БДД» РТ.
*******************– инспектора по профилактике ДТП.
*******************– заведующей ДОУ № 000.
Итак, начинаем! Попрошу команды подготовиться к первому испытанию.
Выставляют столики с атрибутами:_______________________________________
Пока команды готовятся, перед вами выступит вокальный ансамбль «Капельки» с песней - «Светофорик».
Песня «СВЕТОФОРИК»
Девочки из ансамбля «Капельки» стали дипломантами фестиваля детского творчества «Жемчужинки – 2009».
Первое конкурсное задание мы назвали «ПОМОГИ РЕШИТЬ ПРОБЛЕМУ»
Итак, вам необходимо решить следующие проблемные ситуации:
Мама идет из магазина. В руках у нее - покупки. Ребенок, едетv рядом с мамой на велосипеде. Путь домой предполагает преодоление перекрестка. Как вы будете переходить дорогу? Продемонстрируйте, пожалуйста.
Папа возвращается вместе с сыном после прогулки в парке. Сын с удовольствием катался там на скейтборде. Их собака Грей была счастлива возможности побегать и порезвиться на природе. На пути к дому – шоссе, которое надо перейти. Как вы это сделаете?
Пока жюри совещается, у нас есть время для поэтической паузы.
Равиль Юнусов прочтет стихотворение Раима Фахади «Светофор»
Равилю 5 лет. Он каждое утро приезжает в детский сад вместе с мамой на автомобиле. Скажи, Равиль, где ты сидишь в машине?
А сейчас я приглашаю Диану Исламову. Она тоже добирается в детский сад на папиной машине. Дианочка, скажи мне, пожалуйста, когда ты едешь в садик ты наблюдаешь за дорогой? Может ты расскажешь нам что-нибудь интересное из увиденного.
- Я видела инспектора ГИБДД и сейчас расскажу о нем.
СТИХОТВОРЕНИЕ
Итак, жюри готово оценить знания команд? Прошу вас!
Слово жюри:
Следующий конкурс шуточный. Командам нужно надуть воздушные шары и построиться в той последовательности, как они расположены на светофоре.
Столик с атрибутами к игре: шары – 3 цветов, нитки, ножницы.
ИГРА «КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ»
Спасибо, командам. Жюри, вам слово! Я думаю, оценить этот шуточный конкурс не представляется сложным.
Слово жюри:
За веселым конкурсом следует не менее веселая игра для вас, дорогие мои ребята и уважаемые гости. Слушайте внимательно условия игры. Если я подниму вверх зеленый шар – все весело танцуют; подниму желтый – замирают на месте, ну, а если, красный шарик, то нужно погрозить пальчиком. Всем понятно? Итак, начали!
Звучит фонограмма
Игра-танец со зрителями «Красный-желтый-зеленый»
Молодцы! А скажите мне, что еще, кроме светофора, помогает на улице не нарушать правила дорожного движения?
- Дорожные знаки.
Правильно. На нашем празднике происходят чудеса. Посмотрите, волшебные знаки ожили!
ТАНЕЦ «ВЕСЕЛЫЕ ЗНАКИ»
Знаки: (хором)
Мы – хозяева дороги
И хотим здесь всем сказать:
Те, кто с нами крепко дружит,
Знают правила на «пять»!
Знаков дорожных на свете немало,
Все бы нам выучить их не мешало.
А как знают знаки дорожного движения наши участники? Я предлагаю вам конверты с набором знаков. Прошу вас рассортировать дорожные знаки по их назначению. Это задание мы поручим папам.
Игра «РАССОРТИРУЙ ЗНАКИ»
Ко мне подойдут наши мальчики Тимур и Артем. Для вас будет особое задание. Кто мне ответит, как можно помочь водителю, если случилась поломка машины в пути, как можно помочь шоферу доставить машину в гараж.
- Остановить попутную машину, чтобы его взяли на буксир.
Правильно! Вот вам две машины, у них длинные шнуры, это – тросы. Вы должны быстро накрутить на палку эти шнуры, тем самым вы отбуксируете их.
Игра «КТО СКОРЕЕ»
Мамам я предлагаю следующее задание:
В правилах поведения на улицах и дорогах много терминов и понятий. Они вписаны в кроссворд. Кроссворды перед вами. Итак, слушаем, о чем идет речь, и вписываем их в соответствующие строки.
Итак, «Рассуждалки» от Петеньки.
1. Чаще всего это дяденьки, но тетеньки тоже могут так работать, но редко. Они стоят там, где нет светофора. Их можно сравнить с волшебницей, феей. Когда она взмахнет палочкой – всё меняется, а палочка похожа на зебру. (РЕГУЛИРОВЩИК)
2. Это гладкое место, широкое, там ходят люди. Тети возят коляски с детьми. Иногда там останавливаются и разговаривают. Там есть ящики, куда можно выбросить мусор (ТРОТУАР)
3. Они бывают красивые и некрасивые. Бывают даже толстые и старенькие. Некоторые толкаются и грубят, а иногда бывают даже очень воспитанные. Некоторым хватает места, чтобы сидеть, а кому не хватает, те стоят. И все едут (ПАССАЖИР)
4. Это надо делать по правилам. Это очень любят делать дяденьки, когда они за рулем, особенно когда торопятся. Иногда, когда они это делают, то даже могут столкнуться с другой машиной (ОБГОН)
5. Это должны все знать, те кто едет на машине, и те, кто идет пешком. Они помогают сделать так, чтобы не было аварии. Вечером они светятся (ЗНАКИ)
6. Это очень нужно людям, чтобы ждать трамвай или автобус. Это бывает с крышей и без крыши. Там даже можно купить жвачку (ОСТАНОВКА)
7. Это бывает разное и очень плохое. Когда скользко, это посыпают. Бывает гладкое, бывает неровное. Если там яма, то кладут асфальт. Она должна быть всегда ровной (ДОРОГА)
8. Это есть во всех городах. Это стоит на длинной палке, чтобы все видели. Это зажигается и гаснет. Пешеходы это все знают, и в садике дети изучают (СВЕТОФОР).
А теперь слово жюри. Мы просим вас оценить насколько правильно и быстро смогли папы рассортировать дорожные знаки по их назначению. Как были правильно вписаны слова кроссворда нашими мамами. И, непременно, отметить участие в конкурсе молодых водителей Артема и Тимура.
Слово жюри:
Следующий этап нашего конкурса Блиц-турнир. Я буду задавать вопросы каждому участнику одной, а потом другой команды. Первыми отвечают папы, затем мамы, и заканчивают дети. Все понятно? Итак, начинаем.
П – Скорость автомобиля 120 км/ч. По какой дороге движется автомобиль?
(по трассе за городом)
П – Какую траекторию описывает при движении фара автомобиля относительно дороги? (прямую линию)
М - С какого возраста разрешается управлять велосипедом на проезжей части?
(с 14 лет)
М – Сколько колес у автомобиля? (шесть, включая рулевое и запасное)
Р – Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?
Р – Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (вареньем)
П – Задает Ильсияр
П – Задает Ильсияр
М – Детей какого возраста запрещено перевозить на переднем сидении автомобиля? (младше 12 лет)
Какому литературному персонажу принадлежат лозунги: «Авитомобиль – не роскошь, а средство передвижения», «Ударим автопробегом по бездорожью и разгильдяйству»? (Остапу Бендеру Ильфа и Петрова «Золотой теленок»)
Р – Личный транспорт Бабы Яги? (ступа)
Р – На чем ехал Емеля к царю во дворец? ( на печке)
П – Название произведения, в котором есть строки: «…ехали медведи на велосипеде…? (Тараканище)
П – На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассеянной? (на поезде)
М – На чем летал Барон Мюнхаузен? (на едре)
М – На чем летал старик Хоттабыч? ( на ковре-самолете)
Р - Какое насекомое одного цвета с сигналом светофора? (кузнечик)
Р – Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету)
Пока жюри подводит итоги, у нас вновь литературная пауза.
Стихотворения прозвучат в исполнении: Тимура, Артема М, Полины Локтевой.
Слово Жюри:
Выставляются дорожные знаки: «поворот запрещен»,»круговое движение», «извилистая дорога», «бензоколонка»;
атрибуты: обручи, кубики, столики со стаканами с соком, трубочки для сока.
Пока мои помощники готовят все для заключительного этапа нашего конкурса, перед вами вновь выступает вокальный ансамбль «Капельки». Девочки исполнят песню «Детство».
Песня «ДЕТСТВО»
Спасибо! Проводим их бурными аплодисментами!
Итак, я прошу всех членов команд подойти ко мне.
Вам необходимо правильно пройти этапы этой эстафеты, соблюдая все правила дорожного движения.
Знак «извилистая дорожка»v
Знак «круговоеv движение»
Знак «бензоколонка»v
Знак «поворот запрещен»v
По моему сигналу первыми начинают соревнование папы. Затем подключаются мамочки. И завершают эстафету – наши главные участники - Артемушка и Тимурчик.
Задание понятно? Итак, начали!
Эстафета «ЗНАЕТ ВСЯ МОЯ СЕМЬЯ, ЗНАЮ ПДД И Я»
Вы – отличные команды. Справились на «Ура!»
Пока жюри совещается, Диана и Агата прочитают шуточное стихотворение.
Стихотворение «КОРРЕКЦИЯ»
Члены жюри, вы готовы оценить этот конкурс? Прошу вас.
Слово жюри:
Подведение итоговv
Награждение командv
Награждение всех участников праздника
