Сельская школа как центр духовно-нравственного образования и воспитания
– заместитель директора по УВР
МОУ Рожковская СОШ
Сосновского р-на, Нижегородской обл.
В настоящее время многих волнует вопрос преподавания в общеобразовательной школе Основ православной культуры. Очевидно, интерес к этой теме неслучаен: во-первых, многие родители стали на путь православия, и естественно, желают, чтобы их дети обучались в школе основам нашей национальной православной культуры, во-вторых, размах негативных явлений нашего общества таков, что, если не предпринимать кардинальных мер, то в будущем нас ждет печальная участь, и наконец, фундаментальная причина - это духовно-нравственный кризис самого человека, утрата им базовых ориентиров.
Поэтому очень своевременным является решение президента РФ о введении в школах России курса по изучению основ религиозной культуры и светской этики.
Забота о детях всегда почиталась на Руси делом священным. И важнейший вопрос педагогики не столько в том, чтобы напитать ребенка знаниями, сколько в том, каким напитком мы хотим утолить их духовную жажду, каким образом открыть сокровища, сокрытые в детских сердцах.
И тут мне хочется привести слова Януша Корчака:
«Мы не даем вам Бога, ибо вы сами должны открыть для него свои души.
Мы не даем вам Родины, ибо ее вы сможете обрести лишь неустанным трудом ума и сердца своего.
Мы не даем вам даже Любви, ибо нет любви без всепрощения, а прощать –это тяжкий крест, и крестный путь у каждого свой.
Единственное, что мы даем вам – жажду лучшей жизни, которой нет, но которая когда-нибудь будет.
И может быть, эта жажда приведет вас к Богу, Родине, Любви»
Эти слова Януш Корчак посвятил воспитанникам дома сирот, вместе с которыми он, отказавшись от предложенной фашистами свободы, принял смерть в газовой камере.
И я надеюсь, что каждый день, открывая дверь класса и начиная урок, мы утоляем духовную жажду ученика. Очень бы хотелось, чтоб ребенок вышел с нашего урока с чувством защищенности, уверенный в том, что его любят не только мама и папа, но и Некто сверху.
Приобщение школьников к главному истоку родной земли – Православию, началось в нашей школе с фольклорно-этнографического кружка, в котором с интересом занимались учащиеся 5-9 классов: учили народные песни, собирали краеведческий материал для школьного музея. ( Кстати, у нас замечательный музей, в котором собраны уникальные экспонаты.)
Духовно-нравственное образование в школе проходит через уроки, факультативные занятия и дополнительное образование. Такие общеобразовательные предметы, как история, литература –это благодатная почва для формирования нравственной основы в человеке. Четыре года назад мы ввели в 5-6 классах за счет часов школьного компонента курс Основы православной культуры; в 2008г в рамках национально-регионального компонента курс Религии России в 8,9 классах, в начальных классах - курс Нижегородская сторона. В этом году – в дошкольной группе и 1 классе –курс «Истоки»
Конечно же, ядром духовно-нравственного образования и воспитания является урок ОПК.
Основы православной культуры - это культурологический предмет, который не предполагает обращение кого либо в православие или тем более отказа от веры.
Цель курса ОПК: помочь детям в раскрытии высоких моральных смыслов в жизни человека путем приобщения к духовно-нравственным ценностям православного христианства и традиций русского народа.
Обучение ведется по УМК . Ее УМК в современных условиях прекрасно вписывается в образовательный процесс, создает необходимые условия для того, чтобы учащиеся на культурологической основе получили знания, необходимые для ознакомления с православной культурой. Конечно, православная культура должна идти из семьи, ведь семья –это материк воспитания, а школа –это остров. Курс ОПК по – это тот остров, с которого можно начинать духовное просвещение, опираясь на подготовленную систему.
В этой системе присутствует и программа, и учебник, рабочие тетради, демонстрационный материал, прошедшие экспертизу и адаптированные к детям всех возрастов. Применяя УМК учитель может знакомить учеников с православной культурой, внося свои личные творческие наработки.
Урок ОПК – это особый урок, который отличается от обычных школьных предметов, он помогает посеять семена добра в детской душе, это урок, который остается в сердце ребенка.
Основными методами обучения на этих уроках выступают следующие: беседа, рассказ, дискуссии, компьютерные презентации, творческие работы учеников, экскурсии, посещение православных святынь. Нашим детям нравятся эти уроки.
Урок ОПК является базой для дальнейшего совершенствования знаний в области православной культуры. В прошлом году мы впервые провели школьный тур Всероссийской олимпиады школьников по ОПК «Русь святая! Храни веру православную!», в котором приняли участие обучающиеся 5-10 классов. Школьники показали неплохие знания ОПК, победители и призеры стали участниками муниципального тура, который тоже проведен впервые в нашем районе. На нем присутствовал настоятель храма в честь Нерукотворного Образа Спаса п. Сосновское иерей Максим Козлов. Участников было немного, всего 12 человек из четырех школ. Победитель муниципального тура была участницей регионального тура, который проходил в Нижегородской духовной семинарии.
Знания ОПК пригодились ребятам и при подготовке творческих работ на районные Сретенские чтения, посвященные Александру Невскому.
Духовно-нравственное образование и воспитание не ограничивается лишь рамками урока ОПК. Мною разработана программа дополнительного образования «Православные праздники Святой Руси». В кружке занимаются дети со 2,3 класса. Программа рассчитана на три года. Первый год посвящен двунадесятым и великим праздникам, 2-й год - православным праздникам, связанным с именами святых и 3-ий год посвящен изучению традиций и обрядов нашего прихода.
В школе традиционно отмечаются большие православные праздники как Рождество Христово, Пасха Красная, День святой Троицы и др. Эти праздники объединяют взрослых и детей, превращая их в драгоценную жемчужину, дающую новые знания, новые чувства.
Большую роль в духовно-нравственном воспитании имеют экскурсии. Наши ребята неоднократно посещали Дивеево, поклонялись мощам преподобного Серафима Саровского, Побывали в Троице - Сергиевой Лавре, в Успенском Соборе г. Владимира.
Огромную роль в формировании вечных качеств: добра, справедливости, красоты играет и участие детей в театрализованных представлениях. Ребята ставили спектакль «Счастливая сиротка», инсценировали пьесу «Николай Угодник», притчу о погорельцах и др.
Ребята неоднократно участвовали в конкурсах «Мы – православные нижегородцы», в фестивале «Пасха Красная».
Учащиеся нашей школы занимаются исследовательской деятельностью, изучают самобытную культуру нашего края, собирают материал, выполняют творческие работы, выступают на районных, областных и всероссийских научно –практических конференциях.(«Как праздновали Рождество», «Традиции престольного праздника Николы», «Наши деревенские фамилии», «Отражение исторического прошлого в топонимике нашего края» и др.)
В школе разработаны и реализуются социальные проекты: «Живи, родник», «Забытая память», «Живи, любимое село», «Славим Рождество», «От песни – к сердцу» , которые позволяют прививать школьникам любовь к родной земле, воспитывать чувство патриотизма.
Неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания является работа с семьей. Через совместную работу детей и их родителей мы приобщаем и взрослых к миру православной культуры. Совместные праздники, поездки по святым местам, выполнение творческих заданий к урокам ОПК способствуют укреплению семейных отношений и взаимопониманию детей и родителей. В настоящее время перед нами стоит ответственная задача вести просветительскую работу с родителями, показать им красоту и истинность православия с тем, чтобы в дальнейшем они могли сделать правильный выбор для своих детей.
Конечно духовное становление общества – это процесс многотрудный и долгосрочный. Школа, по словам Патриарха московского и всея Руси Кирилла, «призвана не только давать знания, но и формировать нравственные ценности». Успешное решение этой проблемы лежит на путях духовного возрождения каждой отдельно взятой личности. Именно в этом направлении работает сегодня наша школа.
