Зачет по теме «Деепричастие»
Класс_________ Ф. И. уч-ся_________________
Дата__________
1. Деепричастие – это________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Определите вид деепричастия, укажите возвратность, произведите морфемный разбор:
сговорившись (___________), изобразив (____________), отмечая (____________), приведя (______________), успокоившись (____________).
3. Образуйте и запишите:
а) деепричастия несов. в.:
кричать - ___________, грохотать - ____________, бить - __________, волноваться - _____________, беречь -____________;
б) деепричастия сов. в.:
прикоснуться - ______________, грести - ___________, сбежать - __________,
принести - _____________, закрыть - ______________.
От каких глаголов нельзя образовать деепричастия несов. или сов. в.? (поставьте прочерк)
4. Расставьте знаки препинания, выделите д. о.:
1) Чуть свет я вставал и наскоро напившись чаю пускался в путь.
2) Большими спиральными кругами начал спускаться орлан из-под облаков и сев спокойно на землю тотчас унял спор и драку между воронами принявшись сам доедать остаток рыбы.
3) Оставив деревню Никольскую я поплыл вниз по реке.
4) Торопясь директор забыл все документы на столе и они преспокойно лежали там до следующего утра.
5. Запишите предложение, распространив его подходящим по смыслу д. о. или одиночным деепричастием.
1) Бежит по дороге всполошённая криками собака.
2) Мать подошла к окну и стала перед ним.
3) Толпа солдат вздрогнула и растворилась в лесу.
6. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении деепричастий.
1) Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей.
_________________________________________________________________
2) Меня не раз охватывал смех, глядя комедию «Ревизор».
_________________________________________________________________
3) Приехав из города, перед Давыдовым возникает ряд трудностей.
_________________________________________________________________
Зачетная таблица
№ задания | Количество баллов |
1. | |
2. | |
3. | |
4. | |
5. | |
6. | |
Итого баллов | |
Оценка |
Тест по теме «Деепричастие»
Класс___________ Ф. И. уч-ся____________________
Дата____________
1.Укажите правильную характеристику деепричастия:
1) обозначает добавочное действие, отвечает на вопросы что делая?, что сделав?, могут быть возвратными и невозвратными, совершенного и несовершенного вида, действительными и страдательными, в предложении выполняют роль обстоятельства;
2) обозначает добавочное действие, отвечает на вопросы что делать?, что сделать?, могут быть возвратными и невозвратными, совершенного и несовершенного вида, в предложении выполняют роль определения;
3) обозначает добавочное действие, отвечает на вопросы что делая?, что сделав?, могут быть возвратными и невозвратными, совершенного и несовершенного вида, в предложении выполняют роль обстоятельства.
2. Укажите предложение, в котором употреблено деепричастие сов. в. , возвр..
1) Раздеваясь, Павка без умолку что-то говорил.
2) Солнце, медленно поднявшееся над полем, пригрело ростки посевов..
3) Вскочив на коня, командир громко отдал приказ.
4) Всмотревшись в темноту, мальчик обнаружил совсем рядом с собой мост.
3. Укажите правильную постановку знаков препинания в предложении.
Извиваясь (1) змеёю (2) бежит огненная струя (3) встречая (4) массы сухой травы (5) вспыхивает (6) и опять движется далее узкой лентой.
1) 1,2,3,4,5,6 2) 1,3,4,5,6 3) 2,3,5 4) 2,5
4. Укажите правильную постановку знаков препинания в предложении.
На рассвете был назначен сбор (1) и (2) ребята (3) тщательно продумав все детали путешествия (4) отправились спать.
1) 1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 1,2,4 4) 1,3,4
5. Укажите предложение, в котором деепричастный оборот употреблён без ошибок.
1) Войдя в кочегарку, я увидел полыхающее в топке пламя.
2) Войдя в кочегарку, меня обдало жаром полыхающего в топке пламени.
3) Войдя в кочегарку, полыхающее в топке пламя сильнее разгоралось.
6. Укажите правильное продолжение предложения.
Возвращаясь домой, …
1) мне вспомнился весь наш трудный путь.
2) меня охватила радость встречи с близкими.
3) увидел я разрушенную немцами деревню да вытоптанное поле.
4) в голове моей проносились разные мысли.
Итого баллов___________
Оценка________________
