Анализ деятельности окружного методического объединения педагогов
в 2014 – 2015 учебном году
Округ Павловский
Название ОМО учителей начальных классов
Предметы (для цикловых МО)_______________________________
Тема: «Современные подходы в обучении младших школьников в условиях внедрения ФГОС»
Цель: создание условий для развития учительского потенциала и повышения уровня профессионализма педагогов для успешной реализации ФГОС и воспитание гармонично развитой личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
Задачи:
1. Создание оптимальных условий (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления и реализации основных образовательных программ образовательного учреждения, включающего три группы требований, в соответствии с ФГОС,
2. Включение педагогов в инновационную деятельность по реализации ФГОС начального общего образования.
3. Создание благоприятных условий для формирования и развития интеллектуального потенциала учащихся.
4. Создание комфортной образовательной среды на основе индивидуальной работы с обучающимися с учётом возрастных, психологических особенностей.
5. Повышение профессиональной компетентности педагогов в соответствии с требованиями профессионального стандарта.
Руководитель ОМО (ФИО)
Должность учитель начальных классов
Место работы руководителя ОМО МБОУ «Павловская СОШ»
Квалификационная категория руководителя ОМО высшая
I. Деятельность окружного МО:
1. Взаимодействие руководителя окружного МО с педагогами МО (нужное подчеркнуть, другое дописать):
- очно: консультации, посещение уроков, мероприятий, работа в экспертных группах и др., и/или по телефону (консультации),
- по e-mail: консультации, рассылка методических материалов, новостей и др.__________________________________________
- on-line: через Skype, агент mail. ru и др.______________________
- через: страницу базовой школы, личный блог, сайт руководителя МО, другие веб-сервисы (консультации, обсуждение методических материалов, конкурсов, документов, проблемных вопросов в деятельности педагогов, актуальных направлений деятельности МО, в том числе на форумах и др.)__________________________
- участие в разработке технического задания для педагогов, направляемых на курсы повышения квалификации (да/нет)
2. Участие педагогов окружного МО:
- в аттестации педагогических работников в составе окружных экспертных групп по предметам (да/нет, указать предметы) математика, русский язык, чтение, окружающий мир.
/, , МБОУ «Павловская СОШ», , МБОУ «Бродковская СОШ»;
- в жюри окружных конкурсов по предметам (да/нет, указать предметы) предметные олимпиады по русскому языку, математике для 2-3классов;
- в проведении окружных конференций и других методических мероприятий (представление опыта работы и др.) (да/нет) , , МБОУ «Бродковская СОШ», , МБОУ «Павловская СОШ», , МБОУ «Арбузовская СОШ», , МБОУ «Колыванская СОШ»;
- в профессиональных конкурсах окружного уровня в качестве участников (да/нет, указать предметы) окружной этап профессионального конкурса «Учитель года -2015» МБОУ «Павловская СОШ» /математика 2 класс УМК «Перспективная начальная школа»/
- в профессиональных конкурсах муниципального уровня
в качестве участников (да/нет, указать предметы)____________________________________________
- в профессиональных конкурсах краевого уровня в качестве участников (да/нет, указать предметы)____________________
- в профессиональных конкурсах муниципального уровня в качестве членов жюри (да/нет, указать предметы) ____________________
- в профессиональных конкурсах краевого уровня в качестве членов жюри (да/нет, указать предметы)__________________________
3. Информационное сопровождение деятельности окружного МО:
- наличие страницы (ссылки на сайт) окружного МО на сайте базовой школы (да/нет)
- размещение новостей о деятельности МО, методических материалов, материалов из опыта работы педагогов и др. на сайте базовой школы (нужное подчеркнуть, другое дописать) ______________________________________________________
- публикации в СМИ районного уровня (указать ФИО авторов, название СМИ)_________________________________________
- публичные выступления в СМИ (телепередачи, массовые газеты, журналы и др.) краевого, всероссийского уровней (указать ФИО авторов, название СМИ)_________________________________
4. Доля педагогов МО, участвующих в методических мероприятиях ОМО:
75 – 100 %
II. Формы методической работы в ОМО:
- конференции, семинары, мастер – классы, открытые уроки, консультации, заседания ОМО, проведение предметных олимпиад 2-3 классы
III. Повышение профессионального уровня педагогов в соответствии с планом работы ОМО:
- что узнали:
· как повысить профессиональную компетентность педагогов в соответствии с требованиями профессионального стандарта;
· как правильно организовать исследовательскую деятельность младших школьников в соответствии с требованиями к содержанию и защите исследовательских работ;
· как организовать работу с проектом в рамках внеурочной деятельности.
- чему научились:
· создавать благоприятные условия для формирования и развития интеллектуального потенциала учащихся;
· организовывать работу с проектом в рамках внеурочной деятельности;
· организовывать исследовательскую деятельность младших школьников в соответствии с предложенными требованиями.
- над чем предстоит работать:
· проектирование процедуры текущего оценивания предметных и метапредметных образовательных результатов;
· корректировка деятельности учителя по организации контроля и оценки у младших школьников метапредметных образовательных результатов.
IV. Проблемы и предложения
1. Перечислите проблемы, которые Вы видите в деятельности ОМО: Хотелось бы, чтобы учителя принимали более активное участие в изучении, обобщении и распространении своего педагогического опыта через конкурсы, творческие отчёты, научно-практические конференции, публикаций в газетах, журналах, на сайтах.
2. Ваши предложения по организации взаимодействия педагогов округа и планированию работы ОМО:
· создание заочного (электронного) форума /площадки для общения педагогов;
· обратить внимание на авторские практические разработки, которые можно разместить на странице «Общественно – профессиональная экспертиза» краевых профессиональных объединений педагогов Алтайского края;
· включить в план работы на 2015-2016 учебный год вопросы по реализации планов по самообразованию учителей.
