Уроки на природе

Краснокамск, МАОУ «СОШ №2»

Уроки на природе

Живу я в глубине России,

В краю озёр и рудных скал.

Здесь реки – сини, 

Горы – сини

И в синих отсветах металл.

Л. Татьяничева

Урал - это удивительный и уникальный уголок России. Здесь все полно причуд и тайн, здесь оживают сказки…

Рассказать о нем, понять и объяснить все, что здесь происходит, помогут литература и история, археология и геология, география и биология, химия и физика. Но не одна из наук не обходится без математики. Знакомясь с каким-то событием, мы должны знать, когда оно произошло. Ни геолог, ни географ, ни археолог не смогут работать без карт, а это географические координаты и масштаб. У физиков и химиков важно знать не только как, но и сколько. Вывод напрашивается сам собой: математика – это дверь и ключ к наукам.

В своей работе мы показываем, как математика помогает решать физические задачи, предложенные нам самой природой на несложном туристическом маршруте. Для путешествия мы выбрали реку Сылву в среднем течении. Название реки происходит от коми-пермяцких слов: «сыл» — талый, «ва» — вода. Отправимся к Камню Лобач, это местечко у села Посад. Оно находится в самом живописном месте Кишертского района. Это самое старинное село в районе, впервые упоминается в письменных источниках в 1623 году. С 2008 года Камень Лобач является ландшафтным памятником природы регионального значения.

Наша работа представлена презентацией из 25 слайдов. При оформлении использовано 29 фотографий из архива школьного туристического объединения. Разбив лагерь у Камня Лобач, мы предлагаем решить четыре задачи из курса физики.

Определить высоту Камня над уровнем Сылвы.

Определить скорость течения и объем воды, проходящей ежесекундно под Камнем

Рассчитать количество воды, выделившееся из каждого кубометра воздуха в виде росы.

Определить сколько дров надо для приготовления туристского завтрака.

Задачи рассчитаны на учащихся 8-11 классов. Для решения необходимо уметь пользоваться табличными данными, они есть в учебниках и задачниках по физике. Но самое важное, надо дружить с математикой, понимать язык символов и цифр.

В своей работе мы показываем, что учиться можно у природы и на природе. Ведь сегодня большая часть жителей нашей страны, да и Пермского края – это горожане. Общаться с природой им доводится не часто. Сегодня многие для отдыха не Россию. Мы же для активного отдыха выбираем Урал.

А видал ли ты, горожанин,

Наш особый, уральский восход,

Как своей малахитовой гранью

Упирается лес в небосвод?

Светлана Володина

Побывав на Сылве в местечке урочище Лобач, вы все это увидите и прочувствуете сами. А пока мы предлагаем вам познакомиться с нашей работой. Отправляясь в виртуальное путешествие, познакомьтесь с используемой навигацией.

Управляющие кнопки

переход к следующему слайду.

смена фото на текст и обратное действие.

переход к первому слайду.

переход к слайду 10 с перечнем задач.

переход к условию задачи.

выход из режима просмотра презентации

С первого слайда на второй переходим по щелчку, дальше работаем с управляющими кнопками.

На слайде 9 можно по левой управляющей кнопке сменить фотографию на текстовую справку и вернуться обратно.

Слайд 10 ключевой. По гиперссылкам, настроенным на номер задачи, переходите к их условиям, или по управляющей кнопке в левом углу, возвращаетесь к началу презентации.

На слайде 11 можно по левой управляющей кнопке сменить фото на текстовую информацию и наоборот. По гиперссылке, настроенной на номер задачи можно получить подсказку в ее решении. По правой управляющей кнопке переходим на слайд с выбором задач.

Слайды 12 и 13. По гиперссылке, настроенной на номер задачи, переходим к решению или по правой управляющей кнопке возвращаемся к выбору задач.

На слайд 14 попадаем по гиперссылке задача 4.со слайда 10, далее следуем по правой кнопке на слайд 15, 16,17.

Слайд 17 По гиперссылке, настроенной на номер задачи, переходим к ее решению, или по правой управляющей кнопке переходим на слайд с перечнем задач.

Слайды 18, 19, 20. Это решения задач 1, 2, 3 Отсюда по правой управляющей кнопке можно вернуться к условию задач.

Слайды 21 22 23 это решение и послесловие к задаче 4. Со слайда 23 возможен возврат к перечню задач.

Слайд 25 Это предложение к сотрудничеству с природой, возможный вариант решения по 5-й задаче. Отсюда по верхней управляющей кнопке возвращаешься к перечню задач или по нижней кнопке переходишь к следующему слайду.

Слайд 25. Правая управляющая кнопка дает возможность выйти из режима просмотра, левая – возвращает на первый слайд.

При выполнении работы использовали интернет источники:

http://bigcountry. ru/page1.php? idm=83 большая страна Пермский край

http://www. permecology. ru/%D0%BE%D0%BE%D0%BF%D1%82/ особо охраняемые территории Пермского края.

Путеводители:

Туризм в Пермской области, Раритет-Пермь, 2002

Чеботарева бесконечный драйв, Свердловск, 2009