ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
ГБ ПОУ «БОРИСОГЛЕБСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ»
Рабочая программа учебной дисциплины
ОГСЭ.00. Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
ОГСЭ.01. «Основы философии»
по специальностям 51.02.03 Инструментальное исполнительство («Инструменты народного оркестра», «Фортепиано»),
53.02.06 Хоровое дирижирование,
51.02.01 Народное художественное творчество («Хореографическое творчество»)
«УТВЕРЖДАЮ» директор училища
«27 августа 2015 г. _________________
«РАССМОТРЕНО» на заседании методического
совета Протокол №1
«26 августа 2015 г.
«СОГЛАСОВАНО» пред. ПЦК «ООД»
_________________
«АВТОР» преподаватель «ООД»
_________________
Борисоглебск
2015
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарт по специальностям 51.02.03 Инструментальное исполнительство «Инструменты народного оркестра», «Фортепиано», 53.02.06 Хоровое дирижирование, 51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество».
Организация-разработчик: ГБ ПОУ «Борисоглебское музыкальное училище»
Разработчик:
, преподаватель
Рассмотрена Методическим советом ГБ ПОУ «БМУ»
Протокол методического совета ГБ ПОУ «БМУ» № 1
от «26» августа 2015 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
3. условия реализации программы учебной дисциплины | 20 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 21 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
по учебной дисциплине «Основы философии»
1.1 Область применения программы
Программа дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 51.02.03 Инструментальное исполнительство «Инструменты народного оркестра», «Фортепиано», 53.02.06 Хоровое дирижирование, 51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл ОГСЭ.01
1.3. Цели и задачи курса – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
знать:
основные категории и понятия философии;
роль философии в жизни человека и общества;
основы философского учения о бытии;
сущность процесса познания;
основы научной, философской и религиозной картин мира;
об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
1.4. Количество часов на освоение программы курса:
51.02.03 Инструментальное исполнительство «Инструменты народного оркестра», «Фортепиано», 53.02.06 Хоровое дирижирование, 51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество»:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 час, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов; самостоятельной работы обучающегося 24 часа
В результате освоения дисциплины обучающийся должен освоить общие компетенции:
ОК1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК3. | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
ОК4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
51.02.03 Инструментальное исполнительство «Инструменты народного оркестра», «Фортепиано» , 53.02.06 Хоровое дирижирование, 51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество».
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 72 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 48 (46) |
В том числе: | 32 |
практические занятия | 16 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 24 |
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии»
51.02.03 Инструментальное исполнительство «Инструменты народного оркестра», «Фортепиано»
53.02.06 Хоровое дирижирование
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов |
1 | 2 | 3 |
Раздел 1. | Предмет и задачи философии | |
Тема 1.1. Становление философии, социальные и гносеологические предпосылки. | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Философия как любовь к мудрости, как учение о разумной и правильной жизни. | |
2 | Философия как учение о мире в целом, как мышление об основных идеях мироустройства. | |
3 | Мудрость и знание. | |
4 | Проблема и тайна. Основной вопрос философии. | |
Самостоятельная работа. Выполнение задания № 42-43 к разделу 1. Предмет и задачи философии (Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы) | 1 | |
Тема 1.2. Предмет, специфика и задачи философии. | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Философия и мировоззрение. Типы мировоззрения | |
2 | Структура и специфика философского знания | |
3 | Происхождение философии | |
Самостоятельная работа Выполнение задания № 37, 44 к разделу 1. Предмет и задачи философии (Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы) | 1 | |
Практическое занятие Выполнение заданий 1-4 к Практической работе по разделу 1. Предмет и задачи философии стр. 3-4 (Методические указания по выполнению заданий для практических занятий) | 2 | |
Тема 1. 3. Структура философского знания. | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Специфика философского знания. | |
2 | Главные направления философии. | |
3 | Проблема познания мира в философии. | |
Самостоятельная работа Выполнение задания 39-40 к разделу 1. Предмет и задачи философии (Методические указания по выполнению заданий для самостоятельной работы) | 1 | |
Тема 1. 4. Место и роль философии в культуре. Социальные функции философии. | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Духовная жизнь человека | |
2 | Философия и научная картина мира | |
3 | Философия и искусство | |
4 | Философия и религия | |
Самостоятельная работа Выполнение задания 41 к разделу 1. Предмет и задачи философии (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) Написание докладов: Философские аспекты естествознания, От мифа к логосу: рождение философии, Философская и научная картина мира XX века, Философия и политика. | 2 | |
Практическое занятие Работа над терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля к разделу 1. Предмет и задачи философии стр. 3, 5 (Методические указания по выполнению практических заданий). | 2 | |
Раздел 2. | История философии | |
Тема 2. 1. Античная философия: особенности, этапы, проблемы, представители. | Содержание учебного материала | 3 |
1 | Натурфилософский этап античной философии. | |
2 | Классический этап античной философии. | |
3 | Эпоха эллинизма | |
Самостоятельная работа выполнение задания 46-48 к разделу 2. История философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 1 | |
Тема 2. 2. Западноевропейская философия. | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Происхождение термина | |
2 | Основные направления западноевропейской философии | |
3 | Субдисциплины западной философии. | |
Практическое занятие Работа над заданиями, терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе по теме 2. 2. Западноевропейская философия Стр. 8-11 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 2 | |
Самостоятельная работа выполнение задания 49-51 к разделу 2. История философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы). Написание докладов: Субъективный идеализм Дж. Беркли и агностицизм Д. Юма., Вольтер в истории французской и мировой культуры., , и другие просветители., Механика и натурфилософия И. Ньютона. | 2 | |
Тема 2.3. Исторические этапы и особенности русской философии. | Содержание учебного материала | 3 |
1 | Славянофилы и западники | |
2 | Материализм в русской философии середины XIX в. | |
3 | Русское почвенничество | |
4 | Русский консерватизм | |
5 | Русский космизм. | |
Практическое занятие Работа над заданиями, терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе по теме 2.3. Исторические этапы и особенности русской философии. Стр. 21-24 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 3 | |
Самостоятельная работа выполнение задания 52-54 к разделу 2. История философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 2. 4. Буржуазная философия 20 века. | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Понятие буржуазной философии | |
2 | Этапы развития | |
3 | Основные тенденции и дилеммы современной буржуазной философии. | |
Самостоятельная работа выполнение задания 55-57 к разделу 2. История философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Раздел 3. | Фундаментальные проблемы философии. | |
Тема 3. 1. Самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство и время. Движение и развитие. | Содержание учебного материала | 3 |
1 | Понятие бытия. | |
2 | Понятия материального и идеального. | |
3 | Пространство и время. | |
4 | Движение и развитие. | |
Самостоятельная работа выполнение задания 62-66 к разделу 3. Фундаментальные проблемы философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 3. 2. Природа, общество, культура: их диалектическая взаимосвязь. | Содержание учебного материала | 3 |
1 | Взаимодействие природы и человека. | |
2 | Взаимоотношение природы и общества в истории философской мысли | |
3 | Единство природного и социального бытия человека | |
4 | Общество и природа – две стороны единой системы | |
Практическое занятие Работа над заданиями, терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе к теме 3. 2. Природа, общество, культура: их диалектическая взаимосвязь на стр. 35-40 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 3 | |
Самостоятельная работа выполнение задания 58-61 к разделу 3. Фундаментальные проблемы философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 3. 3. Категория материи в философии | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Развитие учения о материи в истории философии. | |
2 | Материя как субстрат. | |
3 | Понятие материи как субстанции. Ее основные характеристики. | |
4 | Основные свойства и атрибуты материи как субстанции | |
Самостоятельная работа выполнить задания 79-105 к разделу 3. Фундаментальные проблемы философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 3. 4. Развитие мира и его законы | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Понятие диалектики. Исторические формы диалектики. | |
2 | Диалектика и ее альтернативы. Синергетика. | |
3 | Основные принципы и законы диалектики. | |
Практическое занятие Работа над заданиями, терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе к теме 3. 4. Развитие мира и его законы на стр. 43-45 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 2 | |
Самостоятельная работа выполнение задания 67-78 к разделу 3. Фундаментальные проблемы философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 3. 5. Сознание как философский феномен | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Понятие сознания в философии. | |
2 | Генезис сознания. Биологическое и социальное в сознании. | |
3 | Сознание и мозг. Сознание и язык. | |
4 | Бессознательное, его специфика и роль. | |
Самостоятельная работа выполнить задания 106-114 к разделу 3. Фундаментальные проблемы философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 3. 6. Философский анализ общества | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Понятие общества. Материальное и идеальное в бытии общества. | |
2 | Общественное бытие и общественное сознание, их структура и взаимодействие, материальное производство. | |
3 | Социальная структура как многоуровневое образование. | |
Практическое занятие Работа над заданиями, терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе к теме 3. 6. Философский анализ общества на стр. 87-90 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 2 | |
Самостоятельная работа Выполнение задания для философского анализа. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Всего: | 72 | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии»
51.02.01 Народное художественное творчество «Хореографическое творчество»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов |
1 | 2 | 3 |
Раздел 1. | Предмет и задачи философии | |
Тема 1.1. Становление философии, социальные и гносеологические предпосылки. | Содержание учебного материала | 1 |
1 | Философия как любовь к мудрости, как учение о разумной и правильной жизни. | |
2 | Философия как учение о мире в целом, как мышление об основных идеях мироустройства. | |
3 | Мудрость и знание. | |
4 | Проблема и тайна. Основной вопрос философии. | |
Самостоятельная работа. Выполнение задания 42-43 к разделу 1. Предмет и задачи философии (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 1 | |
Тема 1.2. Предмет, специфика и задачи философии. | Содержание учебного материала | 1 |
1 | Философия и мировоззрение. Типы мировоззрения | |
2 | Структура и специфика философского знания | |
3 | Происхождение философии | |
Самостоятельная работа Выполнение задания 37, 44 к разделу 1. Предмет и задачи философии (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 1 | |
Практическое занятие Выполнение заданий 1-4 к Практической работе по разделу 1. Предмет и задачи философии стр. 3-4 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 3 | |
Тема 1. 3. Структура философского знания. | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Специфика философского знания. | |
2 | Главные направления философии. | |
3 | Проблема познания мира в философии. | |
Самостоятельная работа Выполнение задания 39-40 к разделу 1. Предмет и задачи философии (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 1 | |
Тема 1. 4. Место и роль философии в культуре. Социальные функции философии. | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Духовная жизнь человека | |
2 | Философия и научная картина мира | |
3 | Философия и искусство | |
4 | Философия и религия | |
Самостоятельная работа Выполнить задания 41 к разделу 1. Предмет и задачи философии (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) Написание докладов: Философские аспекты естествознания, От мифа к логосу: рождение философии, Философская и научная картина мира XX века, Философия и политика. | 3 | |
Практическое занятие Работа над терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе к разделу 1. Предмет и задачи философии стр. 3, 5 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 3 | |
Раздел 2. | История философии | |
Тема 2. 1. Античная философия: особенности, этапы, проблемы, представители. | Содержание учебного материала | 2 |
1 | Натурфилософский этап античной философии. | |
2 | Классический этап античной философии. | |
3 | Эпоха эллинизма | |
Самостоятельная работа выполнение задания 46-48 к разделу 2. История философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Контрольная работа | 2 | |
Тема 2. 2. Западноевропейская философия. | Содержание учебного материала | 4 |
1 | Происхождение термина | |
2 | Основные направления западноевропейской философии | |
3 | Субдисциплины западной философии. | |
Практическое занятие Работа над заданиями, терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе по теме 2. 2. Западноевропейская философия Стр. 8-11 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 2 | |
Самостоятельная работа выполнение задания 49-51 к разделу 2. История философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы). Написание докладов: Субъективный идеализм Дж. Беркли и агностицизм Д. Юма., Вольтер в истории французской и мировой культуры., , и другие просветители., Механика и натурфилософия И. Ньютона. | 3 | |
Тема 2.3. Исторические этапы и особенности русской философии. | Содержание учебного материала | 4 |
1 | Славянофилы и западники | |
2 | Материализм в русской философии середины XIX в. | |
3 | Русское почвенничество | |
4 | Русский консерватизм | |
5 | Русский космизм. | |
Практическое занятие Работа над заданиями, терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе по теме 2.3. Исторические этапы и особенности русской философии. Стр. 21-24 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 2 | |
Самостоятельная работа выполнение задания 52-54 к разделу 2. История философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 2. 4. Буржуазная философия 20 века. | Содержание учебного материала | 3 |
1 | Понятие буржуазной философии | |
2 | Этапы развития | |
3 | Основные тенденции и дилеммы современной буржуазной философии. | |
Самостоятельная работа выполнение задания 55-57 к разделу 2. История философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Раздел 3. | Фундаментальные проблемы философии. | |
Тема 3. 1. Самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство и время. Движение и развитие. | Содержание учебного материала | 4 |
1 | Понятие бытия. | |
2 | Понятия материального и идеального. | |
3 | Пространство и время. | |
4 | Движение и развитие. | |
Самостоятельная работа выполнение задания 62-66 к разделу 3. Фундаментальные проблемы философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 3. 2. Природа, общество, культура: их диалектическая взаимосвязь. | Содержание учебного материала | 3 |
1 | Взаимодействие природы и человека. | |
2 | Взаимоотношение природы и общества в истории философской мысли | |
3 | Единство природного и социального бытия человека | |
4 | Общество и природа – две стороны единой системы | |
Практическое занятие Работа над заданиями, терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе к теме 3. 2. Природа, общество, культура: их диалектическая взаимосвязь на стр. 35-40 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 2 | |
Самостоятельная работа выполнение задания 58-61 к разделу 3. Фундаментальные проблемы философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 3. 3. Категория материи в философии | Содержание учебного материала | 3 |
1 | Развитие учения о материи в истории философии. | |
2 | Материя как субстрат. | |
3 | Понятие материи как субстанции. Ее основные характеристики. | |
4 | Основные свойства и атрибуты материи как субстанции | |
Самостоятельная работа выполнение задания 79-105 к разделу 3. Фундаментальные проблемы философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 3. 4. Развитие мира и его законы | Содержание учебного материала | 3 |
1 | Понятие диалектики. Исторические формы диалектики. | |
2 | Диалектика и ее альтернативы. Синергетика. | |
3 | Основные принципы и законы диалектики. | |
Практическое занятие Работа над заданиями, терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе к теме 3. 4. Развитие мира и его законы на стр. 43-45 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 2 | |
Самостоятельная работа выполнение задания 67-78 к разделу 3. Фундаментальные проблемы философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 3. 5. Сознание как философский феномен | Содержание учебного материала | 3 |
1 | Понятие сознания в философии. | |
2 | Генезис сознания. Биологическое и социальное в сознании. | |
3 | Сознание и мозг. Сознание и язык. | |
4 | Бессознательное, его специфика и роль. | |
Самостоятельная работа выполнение задания 106-114 к разделу 3. Фундаментальные проблемы философии. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Тема 3. 6. Философский анализ общества | Содержание учебного материала | 3 |
1 | Понятие общества. Материальное и идеальное в бытии общества. | |
2 | Общественное бытие и общественное сознание, их структура и взаимодействие, материальное производство. | |
3 | Социальная структура как многоуровневое образование. | |
Практическое занятие Работа над заданиями, терминами, вопросами для обсуждения и самоконтроля по Практической работе к теме 3. 6. Философский анализ общества на стр. 87-90 (Методические указания по философии. Практикум по философии). | 2 | |
Самостоятельная работа Выполнение задания для философского анализа. (Методические указания по философии. Задания для самостоятельной работы) | 2 | |
Всего: | 72 | |
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места (по количеству учащихся);
- рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером, и средствами вывода звуковой информации.
- телевизор
- видеомагнитофон, (видеоплейер);
- доска;
- шкафы для хранения пособий;
- штатив для карт и таблиц.
- комплекты учебно-методической документации
- комплект учебно-наглядных пособий «История»;
- набор DVD-кассет к курсу.
- дидактические средства обучения.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Основы философии: учеб. Для студентов сред. проф. образования / [ А]. - М.: «Академия», 2013. - 320 с.
2. Философия: учебное пособие / []. - М.: Юрайт-издат,2008. – 335 с.
3. Философия. Учебник для технических направлений и специалностей вузов / [ О]. – М.: 2010. - 586 с.
4. История философии (общий курс): Учебное пособие / [, В]. — М.: Академический Проект, 2004. — 880 с. — («Gaudeamus»).
Дополнительная литература
1. Основы философии / []. - М.: 2009. - 288 с.
2. Философия / [].- М.: 2007. - 224 с.
3. Философия / []. - М.: Гардарика, 2010. - 816с.
4. Философия / [,]. - М.: 2009. – 128 с.
Интернет ресурсы:
1. Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. http://минобрнауки. рф/
2. Федеральный портал "Российское образование" http://www. edu. ru/
3. Информационная система " Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window. edu. ru/
4. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. http://school-collection. edu. ru/
5. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. http://fcior. edu. ru
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
знать: основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира; об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий | Индивидуальный Фронтальный Комбинированный Устный опрос Зачет |
уметь: ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста; | Письменный опрос Тест Контрольная работа Зачет |
