Приложение к Публичному докладу

по итогам 2014-2015 учебного года МБОУ «Школа №12» г. Ачинска

Результаты выполнения итоговых контрольных работ учащимися,

окончивших 4 класс в 2015году

Результаты выполнения работ по математике

Класс

Кол-во учащихся

Уровень достижения

Ниже базового

Базовый

Повышенный

Высокий

24

0

7

15

2

21

0

17

4

0

12

0

9

3

0

Всего

57

0 – 0%

33 – 58%

22 – 39%

2 – 3%

Результаты выполнения работ по русскому языку

Класс

Кол-во учащихся

Уровень достижения

Ниже базового

Базовый

Повышенный

Высокий

24

0

9

12

3

22

0

13

7

2

12

1

6

3

2

Всего

58

1 – 2%

28 - 48%

22 – 38%

7 – 12%

Сопоставительный анализ результатов итоговых контрольных работ

предмет

класс

Среднее значение по классу (%)

Успешность выполнения всей работы (% от максимального балла за всю работу)

% решаемости заданий базового уровня (% от максимального балла за задания базового уровня)

% решаемости заданий повышенного уровня (% от максимального балла за задания повышенного уровня)

% учащихся, достигших базового уровня в соответствии с требованиями ФГОС к подготовке учащихся

Русский язык

4 «а»

81,18%

87,30%

65,10%

100,00%

4 «б»

76,65%

83,33%

59,09%

100,00%

4 «ф»

73,85%

76,98%

65,63%

91,67%

Среднее по региону

77,93%

81,36%

68,95%

95,83%

Математика

4 «а»

78,00%

87,50%

61,11%

100,00%

4 «б»

65,71%

80,95%

38,62%

100,00%

4 «ф»

66,00%

83,33%

35,19%

100,00%

Среднее по региону

77,53%

85,69%

63,01%

96,53%

Результаты выполнения работ по читательской грамотности

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Класс

Кол-во учащихся

Уровень достижения

Ниже базового

Базовый

Повышенный

Высокий

24

0

8

16

0

22

0

16

6

0

12

0

9

3

0

Всего

58

0

33 – 57%

25 – 43%

Сопоставительный анализ результатов итоговых контрольных работ

по читательской грамотности

Класс

Успешность выполнения всей работы

(5 от максимального балла)

Общее понимание и ориентация в тексте

Глубокое и детальное понимание содержания и формы текста

Использование информации из текста для различных целей

Достигли базовый уровень (включая повышенный)

Достигли повышенного уровня

4 «а»

81,71%

95,14%

85,42%

54,17%

100,00%

66,67%

4 «б»

73,99%

84,85%

76,70%

52,27%

100,00%

27,27%

4 «ф»

69,44%

83,33%

73,96%

39,58%

100,00%

25,25%

Среднее по региону

70,59%

79,98%

74,82%

48,04%

95,52%

39,62%

Результаты выполнения группового проекта «Метапредметные результаты»

Класс

Кол-во учащихся

Уровень достижения

Ниже базового

Базовый

Повышенный

Высокий

23

0

11

12

0

20

0

8

12

0

13

0

7

6

0

Всего

56

0

26 – 46%

30 – 54%

0

Сопоставительный анализ результатов по групповому проекту

Класс

Успешность выполнения всей работы (5 от максимального балла)

Регулятивные действия

Коммуникативные действия

Достигли базовый уровень (включая повышенный)

Достигли повышенного уровня

4 «а»

82,37%

74,35%

92,39%

100,00%

52,17%

4 «б»

77,22%

73,50%

81,88%

100,00%

60,00%

4 «ф»

79,06%

72,31%

87,50%

100,00%

46,15%

Среднее по региону

74,08%

70,99%

77,95%

91,59%

41,70%