Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
| министерство образования и науки рф |
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
общей психологии и истории психологии
«___» июня 2014 г.
ГСЭ. ДВ.1.10. СОЦИОЛОГИЯ
Направление подготовки:
050400.62 Психолого-педагогическое образование
Профиль:
Психология образования
Степень выпускника:
Бакалавр
Новосибирск 2014
СОСТАВИТЕЛЬ:
, к. социол. н., доцент кафедры общей психологии и истории психологии___________________
Рекомендовано к использованию в учебном процессе
на заседании кафедры общей психологии и истории психологии
протокол №10.1 от «28» июня 2014 г.
Согласовано
Декан ФП _______________________
Директор библиотеки _____________
Зам. проректора по учебной работе__________________
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Изучение дисциплины «Социология» позволит студентам познакомиться со структурой социологического знания, основными социальными институтами и процессами.
Целью освоения дисциплины «Социология» является способствование формированию и развитию компетенций студентов направления 050400.62 Психолого-педагогическое образование и их социального мышления, на основе знаний об основных социальных явлениях и процессах, а также способности и готовности анализировать данные явления и процессы в контексте профессиональной деятельности.
Изучение дисциплины «Социология» способствует подготовке студента направления 050400.62 Психолого-педагогическое образование к решению следующих задач профессиональной деятельности:
a) способность студента ориентироваться в социальных процессах происходящих в современном мире;
b) использовать знания и методы социологии при решении профессиональных задач;
c) способность работать с различными источниками информации, проводить информационно поисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина «Социология» является дисциплиной по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла ООП 050400.62 Психолого-педагогическое образование.
Преподавание дисциплины «Социология» базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении курса «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире» «История». Освоение дисциплины «Социология» необходимо как предшествующее при изучении следующих курсов: «Социальная психология», «Социальная педагогика».
Формы контроля. Оценка результатов обучения осуществляется в ходе текущего контроля и промежуточной аттестации.
Текущий контроль осуществляется в форме проверки владения студентами базовыми концептами темы, а также проверки выполнения самостоятельной работы. Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета с оценкой, который проходит в форме собеседования по основным вопросам курса во втором семестре.
Требования к результатам освоения программы. Курс направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-8 (таблица 1).
Таблица 1. Требования к результатам освоения программы
Формируемые компетенции | Дескрипторы |
ОК-1 – способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды; | Знать: законны социального развития и функционирования социальных субъектов; законы развития современной социокультурной среды и основные теоретические подходы к ее пониманию. Уметь: анализировать социальные факты с точки динамического аспекта; использовать знание закономерностей развития социокультурной среды при решении профессиональных и социальных задач. Владеть: основами анализа социально значимых проблем и процессов на основе социологического знания; навыком оценки социальной динамики |
ОК-2 – владеет историческим методом и умеет его применять в оценке социокультурных явлений; | Знать: основные социологические школы и их вклад в становление социологии как науки; особенности становления российской социологической мысли (возникновение, развитие и формирование); Уметь: использовать элементы социологических теорий для трактовки социальных процессов и явлений; применять исторический метод при оценке социальных процессов и явлений Владеть: способность к оценке социокультурных явлений; способностью анализировать социокультурные явления с точки зрения временной ретроспективы. |
ОК - 8 способен учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий. | Знать: основы феномена «социальное взаимодействие», его структура и проводники; типы социальных взаимодействий, способы их оптимизации; Уметь: планировать социальные взаимодействия с учетом специфики их участников; выстраивать интерактивный процесс с учетом индивидуальных особенностей социальных субъектов; Владеть: способностью к анализу качества социальных взаимодействий; навыком анализа социального взаимодействия в ситуации профессионального общения |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Социология как наука
Социология: понятие, предмет и объект. История становления социологии. О. Конт – родоначальник социологии как науки. Специфика рассмотрения общества в социологическом знании. Структура социологии как науки. Функции социологии.
Тема 2. Общество: типология и развитие
Общность и общество. Основания для выделения общности. Теории происхождения общества: инструментальная, кратическая, гендерная, семантическая. Признаки общества. Типология обществ. Признаки современного общества.
Тема 3. Социальная структура и социальная стратификация
Социальная структура. Социальная стратификация. Исторические типы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы. Стратификация российского общества по . Типология стратификации по профессиональной принадлежности.
Тема 4. Социальные организации
Социальные организации. Отличительные черты социальной организации. Организационная структура: линейная, функциональная, линейно-функциональная, матричная. Организационная культура
Тема 5. Социальные группы
Социальная общность и социальная группа. Классификация социальных групп. Малая социальная группа как социальный субъект. Основания для выделения малой социальной группы. Признаки малой социальной группы.
Тема 6. Социализация личности
Социализация как сложный двусторонний процесс. Интериоризация и экстериоризация в процессе социализации. Цель социализации. Уровни и агенты социализации. Механизмы социализации личности. Формы социализации личности.
Тема 7. Социология отклоняющегося поведения
Социальное отклонение. Формы социальных отклонений: девиации, делинквентное поведение, криминальное поведение. Теории отклоняющегося поведения: биологическая (Ч. Ломброзо), психологическая (З. Фрейд), социальная (Р. Мертон).
Тема 8. Социальный конфликт
Социальный конфликт. Понятие, основные признаки. Типология социальных конфликтов. Стадии социального конфликта. Теории социального конфликта. Функции конфликта.
Содержание дисциплины «Социология» структурировано по видам учебных занятий с распределением объёмов учебной нагрузки (таблицы 2, 3).
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану № 000 (очная форма обучения) составляет 4 зачетных единицы, 144 часа, из которых на аудиторную работу отводится 68 часов, на самостоятельную работу – 76 часов. Дисциплина «Социология» изучается в 1 и 2 семестрах. Дисциплина заканчивается зачетом с оценкой.
Таблица 2. Тематическое планирование
№ п/п | Тематические разделы и темы дисциплины | Виды и формы учебной работы, в часах | |||
Лекции | ПЗ | ЛЗ | СР | ||
1 семестр | |||||
1 | Социология как наука | 4* | 4 | 6 | 18 |
2 | Общество: типология и развитие | 2 | 2 | 4 | 10 |
3 | Социальная структура и социальная стратификация | 4 | 4* | 4 | 10 |
| ИТОГО: | 10 | 10 | 14 | 38 |
В том числе в интерактивной форме | 4 | 4 | 8 | ||
2 семестр | |||||
4 | Социальные организации | 2* | 2 | 6 | |
5. | Социальные группы | 2* | 2 | 6 | |
6. | Социальные институты | 4 | 4* | 6 | |
7. | Социализация личности | 4 | 4* | 6 | |
8. | Социология отклоняющегося поведения | 2* | 2 | 6 | |
9. | Социальный конфликт | 2 | 4 | 8 | |
ИТОГО: | 16 | 18 |
| 38 | |
В том числе в интерактивной форме | 6 | 8 | |||
ВСЕГО: | 26 | 28 | 14 | 76 |
Таблица 3. Технологическая карта самостоятельной работы студента
№ | Тематический план дисциплины | Задания для самостоятельной работы | Форма отчета | Трудоемкость задания, часы |
1. | Социология как наука | Работа с источниками Подготовить таблицу, в которой сравнить качественные и количественные методы исследования. | Участие в дискуссии, таблица конспект | 18 |
2. | Общество: типология и развитие | Работа с источниками Изучить принцип «Естественного отбора» Г. Спенсера, подготовить эссе на тему «Согласен ли я с идей естественного отбора». | Эссе | 10 |
3. | Социальная структура и социальная стратификация | Работа с источниками 4,10 Сравнить позиции К. Маркса и П. Сорокина на социальное неравенство, сравнить подходы данных социологов. | Таблица | 10 |
4. | Социальные организации | Работа с источниками Изучить способы толкования понятий «бюрократия» и «бюрократизм», выявить 5 параметров, по которым отличаются данные понятия. | Конспект | 6 |
5. | Социальные группы | Работа с источниками Подготовить базовые концепты темы. | Конспект | 6 |
6. | Социальные институты | Работа с источниками Подготовка к дискуссии в аудитории на тему «Роль института семьи в современном обществе» | Участие в дискуссии | 6 |
7. | Социализация личности | Работа с источниками Подготовить аналитическую таблицу, в которой сравниваются по основным параметрам классические социологические школы. | Таблица-конспект. | 6 |
8. | Социология отклоняющегося поведения | Работа с источниками Изучить теорию Э. Дюркгейма (о социальном проценте суицида), с позиции этой теории объяснить лидирующее положение России по числу самоубийств в мире. | Участие в дискуссии | 6 |
9. | Социальный конфликт | Работа с источниками Исследовать особенности этнических и конфессиональных конфликтов как социальных явлений в современном российском обществе. | Устная презентация | 8 |
ВСЕГО: | 76 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1. Кравченко, : учебник для вузов по несоциологическим специальностям и направлениям подготовки : рек. М-вом образования РФ / , . - Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 432 с. : ил. - (Учебник для вузов). - Библиогр. в конце гл.. - Словарь: c. 425-431. - ISBN 978-5-88782-167-2.
2. Павленок, [Электронный ресурс]: учебное пособие / , , . - Москва: Дашков и К, 2010. - 736 с. - Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/book/83408/. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-394-00603-6.
Дополнительная литература
1. Беляева, неравенство в России. Реалии и тенденции/ //СоцИс. - № 7. – 2011.
2. Громов, И. Западная социология/, , . – Спб: Ольга, 1997. – 372с.
3. Девиации и контроль: результаты эмпирических исследований девиантного поведения в современной России / Под ред. , - М.: Институт социологии РАН, 2007.-332 с.
4. Добреньков, : учебник для вузов по специальностям социологии: доп. М-вом образования РФ / , ; Моск. гос. ун-т. - Москва: ИНФРА-М, 2008. - 624 с.
5. Екадумова, И. И. Социология [Электронный ресурс]: ответы на экзаменационные вопросы / , . - Минск: ТетраСистемс, 2011. - 160 с. - Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/book/78446/. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-985-536-209-9.
6. Кравченко, : учебник / ; Моск. гос. ун-т. - Москва: Проспект, 2009. - 544 с.: табл. - Библиогр.: с. 524-531. - ISBN 978-5-392-00615-1.
7. Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура /Р. Мертон. М.: АСТ, Хранитель, 2006. - 880 стр.
8. Павленок, П. Д. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие / , , . - Москва: Дашков и К, 2010. - 736 с. - Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/book/83408/. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-394-00603-6.
9. Ритцер, Дж. Современные социологические теории/Джон Ритцер. – 5-е изд. – СПб: Питер, 2002. – 688с.
10. Сорокин и культурная динамика / . – М.: Астрель, 2006. – 1176с.
11. Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов/Ответ. Ред. , . – М.: Издательство НОРМА, 2002. – 912с.
Электронные образовательные ресурсы НГПУ
1. Екадумова, И. И. Социология [Электронный ресурс] : ответы на экзаменационные вопросы / , . - Минск : ТетраСистемс, 2011. - 160 с. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - Режим доступа: ссылка на электронный ресурс. - ISBN 978-985-536-209-9.
2. Ритерман, Т. П. Социология [Электронный ресурс] : полный курс / []. - Екатеринбург ; Москва : У-Фактория : АСТ, 2009. - 96 с. - (Лучшая шпаргалка). - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - Режим доступа:
3. Павленок, П. Д. Социология [Электронный ресурс]: учебное пособие / , , . - Москва: Дашков и К, 2010. - 736 с. - Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/book/83408/. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-394-00603-6.
