Развлечение на тему: «Осень красная идет»

РАЗВЛЕЧЕНИЕ на тему: «ОСЕНЬ КРАСНАЯ ИДЕТ»

ЦЕЛЬ: закрепление у детей знаний о приметах осени.

ЗАДАЧИ: закреплять знания детей о том, что осенью собирают урожай овощей и фруктов, где растут овощи и где растут фрукты; учить детей узнавать овощи и фрукты на ощупь и по вкусу. Формировать представление детей о том, что из овощей и фруктов можно приготовить самые разнообразные и очень полезные блюда. Обучать нетрадиционным способам рисования.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: расширять и активизировать словарь (инжир, айва, гранат, тыква, баклажан, болгарский перец и т. д.).

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: рассматривание иллюстраций об осени ( «Золотая осень», «Золотая осень»), работа с календарем природы, знакомство с трудом людей осенью, дидактические игры «Детское лото-Овощи», «Детское лото-Фрукты», иллюстрации «Плодовые деревья», лепка «Овощи и фрукты», рассказ воспитателя об осени, загадки об овощах и фруктах, чтение стихотворения И. Бунина «Листопад», заучивание стихотворения к утреннику «В саду».

МАТЕРИАЛ:

Овощи Фрукты Выставка блюд из овощей и фруктов Мольберт Краски, кисти Иллюстрации овощей и фруктов Фонограмма песни «Капустка»

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ:

После осеннего праздника в гости к детям пришли их мамы. Это было сюрпризом для детей.

Воспитатель. Дорогие гости пришли к нам не с пустыми руками, а с угощением. Посмотрите, осень принесла нам свои дары, а Ваши мамы приготовили из них чудесные блюда. Давайте посмотрим, какие овощи и фрукты есть на наших столах и, что приготовили наши мамы.

(Осмотр выставки овощей, фруктов и блюд из них. На экране слайды с поделками из овощей и фруктов.)

Воспитатель. Вспомним, где же растут овощи? Закрываем глаза и оказываемся на грядках огорода.

(Грядки овощей сделаны из муляжей-овощей).

Приходите в огород

Посмотреть, как все растет,

Как играют в прятки

Огурцы на грядке (карточка-муляж огурца)

Как подсолнухи в картошке

Тянут к солнышку ладошки,

Как от утренней росы

У бобов блестят усы.

Как краснеют у забора

Великаны-помидоры.

Все растет, все цветет,

Никому не тесно.

Приходите в огород-

Очень интересно.

(Е. Благинина)

Воспитатель. А вот наш огород, что же здесь растет?

(Дети поднимают руки и называют овощи: лук, картошка, баклажан, огурец, помидор и т. д.)

Воспитатель предлагает потрудиться на огороде и собрать урожай овощец. Загадки про овощи загадывают мамы.

Что копали из земли,

Жарили, варили?

Что в золе мы испекли,

Ели да хвалили

(Картофель)

В огороде вырастаю,

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут и так едят.

(Помидор)

Скинули с Егорушки

Золотые перышки

Заставил Егорушка

Плакать без горюшка

(Лук)

Круглолика, белолица,

Любит вдоволь пить водицы.

У нее листочки с хрустом,

А зовут ее......................

(Капуста)

Вверху зелено,

Внизу красно,

В землю вросло

(Свекла)

(Загадки отгадали. Овощи собрали в корзину.)

Воспитатель. А сейчас вы услышите знакомую вам песню.

(Звучит песня «Капустка». Дети поют песню и иллюстрируют движения по тексту песни. Музыкальная физминутка.)

Воспитатель. Следующая загадка. Важно не только отгадать загадку, но и изобразить отгадку.

Его весной и летом

Мы видим одетым

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели.

(Дерево)

Дети отгадали загадку и изобразили «деревья».

(Ноги-корни, туловище-ствол, руки-ветви, на ветвях плоды-муляжи фруктов).

Воспитатель. Но деревья у нас непростыеб на деревьях есть плоды. Плоды съедобные. Какие же это деревья?

Воспитатель. Деревьев много и у нас получился фруктовый сад.

(Ребенок, изображающий фруктовое дерево, загадывает загадку.)

Синий мундир,

Желтая подкладка

А в середине сладко.

(Слива)

Маленькая печка с красными угольками.

(Гранат)

Я румяную Матрешку

От подруг не оторву,

Подожду, когда Матрешка

Упадет сама собой.

(Яблоко)

Воспитатель. Вот мы и собрали еще один урожай-урожай фруктов.

Воспитатель. А сейчас наши овощи и фрукты помогут нам в рисовании оттисками. Ставить их будем штампами, сделанными своими руками. Материалами для штампов послужат фрукты и овощи.

ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ.

Первое задание «Вкусности в банке».

Разрезаем пополам небольшое яблоко и редиску (можно заменить маленькой картофелиной). С помощью салфетки удаляем выступившуй сок. Кисточкой наносим на срез яблока краску салатного, красного, желтего цветов. Ставим три отпечатка внутри банки на рисунке.

На срез редиски (картофелины) наносим красную краску. Ставим отпечатки-вишенки. Кисточкой с коричневой краской рисуем косточки и хвостик яблокам.

Второе задание «Розовые розы».

Берем пекискую капусту (можно сельдерей). Разрезаем качан поперек у основания. Нанесем на срез розовую краску и ставим два-три отпечатка на рисунке. Это розы. Уменьшаем размер штампа: отламываем несколко листочков по внешнему краю. Снова наносим краску и ставим отпечатки. Рисуем листья. На срез одного из отрезанных листков наносим зеленую краску. Ставим отпечаток. Переворачиваем листок, ставим встречный отпечаток.

Третье задание «Чудо-дерево».

Берем лист пекинской капусты. Очень густо наносим на него кистью краски разных цветов. Переворачиваем капустный лист вниз краской и прижимаем ладошками вдоль рисунка. Получается чудо-дерево.

(После выполнения заданий звучит музыка и дети вместе с родителями оформляют выставку работ детей).

Воспитатель. Для наших мам я предлагаю игру. «Кто больше назовет блюд из овошей и фруктов»?

Мамы передают друг другу «молодильное яблочко» и называют блюда (свекольник, винегрет, овощное рагу и т. д).

Мамы приглашают детей к столам и угощают всех детей блюдами приготовленными ими из овощей и фруктов.

Воспитатель.

Чтоб здоровым, сильным быть,

Фрукты, овощи любить

Нужно без сомнения

Всем без исключения!

На прогулке была проведена игра «Вершки и корешки».

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

«Давай порисуем», Озорные отпечатки.

Издательство «Ранок», 2014

«Учите детей отгадывать загадки»

Издательство «Просвещение», Москва,

Тематические подвижные игры для дошкольников

Издательство «Обруч», Москва, 2015