Комплексная проверочная работа
для оценки достижения планируемых результатов освоения
программ начального образования в общеобразовательных организациях
Вариант №2
ЧАСТЬ 2
Район ____________________________________________________________
Город (населённый пункт) __________________________________________
Школа ___________________________________________________________
Класс ____________________________________________________________
Фамилия _________________________________________________________
Имя _____________________________________________________________
Отчество ___________________________________________________________________
Инструкция по выполнению работы
Время на выполнение 1 части – 45 минут.
Часть 2 содержит 15 заданий, из которых 6 заданий относятся к разделу «Окружающий мир» и 9 заданий – к разделу «Математика».
Выполнять задания можно в любом порядке.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями, словарём, калькулятором.
Выполняй работу в черновике. Затем аккуратно перенеси правильные ответы в лист с заданиями ручкой с синим стержнем. Нельзя пользоваться простым карандашом. При выполнении задания необходимо вписать правильный ответ или обвести номер верного варианта ответа на листе с заданиями. Не допускай исправлений!
Ответы на задания 2 части 1–3, 9–11 и 14–15 запиши в поле ответа в тексте работы. В заданиях 6, 8 на установление соответствия ответ необходимо занести в таблицу. К заданиям 4, 5, 7, 12, 13 даны 4 варианта ответа, но лишь один из них является верным. Обведи кружком номер правильного ответа
Обязательно проверь в конце работы, что все выполнено правильно!
Желаем успеха!
ЧАСТЬ 2
РАЗДЕЛ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
Прочти текст и выполни задания 1-2.
1. Заполни пропуски в таблице «Природные зоны», используя названия и описания из приведённого ниже списка. Запиши на место каждого пропуска номер выбранного названия или описания.
Природные зоны
Зона | Животное | Растение | Природные условия |
Северный олень | |||
Ковыль |
Список названий и описаний природных условий:
1) карликовая берёза
2) жаркое сухое лето, зима холодная со снегопадами
3) сайгак
4) суровая и продолжительная зима, лето очень короткое и прохладное
5) тундра
6) степь
2. Составь цепь питания к одной из природных зон из задания № 1.
____________________________________________________________________
3. На рисунке схематично изображены внутренние органы человека.
Какие органы обозначены на рисунке стрелкой? Выбери из слов для справки нужные органы и подпиши каждую стрелку.
Слова для справки. Желудок, сердце, тонкий кишечник, поджелудочная железа печень, лёгкие, пищевод, толстый кишечник |
|
Прочитай отрывок из текста. Выполни задания 4-5.
Готовясь к битве, Александр Невский собрал народное ополчение со всей Руси. Он хорошо знал тактику (правила боя) немецких рыцарей: закованные в броню, они выстраивались клином («свиньёй», как называли его на Руси) и этим клином рассекали войско противника в центре, чтобы потом громить по частям. Поэтому главные силы Александр Ярославович поставил не в центре, а на флангах (по бокам). И это решило исход сражения. |
4. О каком историческом событии идет речь в тексте. Обведи нужную цифру.
1) Куликовская битва
2) Великая Отечественная война
3) Отечественная война 1812 года
4) Ледовое побоище
5. Определи, в каком веке произошло описанное в тексте событие? Обведи нужную цифру.
1) в XX веке
2) в XIII веке
3) в X веке
4) в XVIII веке
6. Установи соответствие. К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице.
Название | Определение |
1) Природные сообщества | а) астероиды, Солнце, кометы |
2) Явления природы | б) известняк, золото, торф, гранит, уголь |
3) Космические тела | в) тайфун, гроза, туман, радуга |
4) Полезные ископаемые | г) озеро, луг, болото, лес |
Ответ: | |
1. | |
2. | |
3. | |
4. |
РАЗДЕЛ «МАТЕМАТИКА»
7. Укажи число, сумма разрядных слагаемых которого равна 800000 + 30000 + 5000 + 40. Обведи нужную цифру.
1) 835400
2) 803540
3) 830540
4) 835040
8. Заполни пропуски в равенствах:
1) 40372 ц | = т кг |
2) 840 см | = м дм |
3) 173 ц | = кг |
4) 4 ч 5 мин | = мин |
9. Каким арифметическим действием находится неизвестное в уравнении: х:70=6?
Напиши правильный ответ. ______________________________________
10. Найди значение выражения: 80118 : 9 + (806273 – 801652) ·4.
Напиши результат вычисления____________________________________
11. Из одного города одновременно в одном направлении выехали автобус и мотоцикл. Через два часа расстояние между ними было 60 км. Чему равна скорость мотоцикла, если скорость автобуса 40 км/ч?
Решение:________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: | ___ км/ч скорость мотоцикла. |
12. В киоск привезли 746 журналов. За день продали 9 пачек по 58 журналов в каждой пачке. Сколько журналов осталось?
1) 688 | 2) 224 | 3) 522 | 4) 324 |
13. Найди площадь участка квадратной формы, если его периметр 48 метров. Обведи нужную цифру.
1) 24 м2 | 2) 144 м | 3) 96 м 2 | 4) 144 м2 |
Рассмотри рисунок с диаграммой и выполни задание 14.
14. Ученики 4 класса участвовали в соревновании по прыжкам в высоту. По диаграмме определи:
1) На какую высоту прыгнул Олег?
Ответ: | ____ см высота прыжка Олега. |
2) Кто из ребят занял первое место?
Ответ: | _______________ занял первое место. |
3) На сколько выше прыгнул Вова, чем Гена?
Ответ: | на ____ см выше прыгнул Вова, чем Гена. |
4) На сколько ниже прыжок Олега, чем прыжок Миши?
Ответ: | на ____ см прыжок Олега ниже, чем прыжок Миши. |
5) На какую высоту прыгнул мальчик, занявший третье место?
Ответ: | ____ см высота прыжка мальчика, занявшего третье место. |
15. К задаче подбери правильный чертеж.
В школе 83 первоклассника. В 1 «Б» классе – на 5 человек меньше, чем в 1 «А», но на 3 человека больше, чем в 1 «В» классе. Сколько школьников в 1 «В» классе?
Ответ: _____ школьника в 1 «В» классе.
1) 2)
1 «А» 1 «Б» 1 «В» |
1 «А» 1 «Б» 1 «В» |
83
3) 4)
1 «А» 1 «Б» 1 «В» |
1 «А» 1 «Б» 1 «В» |
83
Укажи правильный ответ (цифру, обозначающую нужный чертеж).
Ответ: _______.
