Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Задания для самостоятельной работы

! Задание 1.

Познакомьтесь с содержанием федеральных документов, регламентирующих вопросы образования и воспитания. Оцените, как отраженные в них ориентиры и приоритеты реализуются в работе Вашего учреждения.

Представьте ответ по следующей схеме:

Ваши ______________________________________________________

Изученные нормативные документы федерального уровня:

-  Всеобщая декларация прав человека

-  Декларация прав ребенка (1959 г.)

-  Конвенция о правах ребенка (1989 г.)

-  Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»

-  Закон РФ «Об образовании» (нач. 90-х г. г.)

Государственные ориентиры и приоритеты, которые наиболее полно реализуются в Вашем учреждении:

-  Всеобщая декларация прав человека

-  Закон РФ «Об образовании» (нач. 90-х г. г.)

-  Концепция дошкольного воспитания

-  Типовое Положение о ДОУ (1995 г.)

Государственные ориентиры и приоритеты, реализации которых необходимо уделить больше внимания:

-  ФЗ «Об утверждении Федеральной целевой программы развития образования» (на 2006-2010 гг.)

-  Государственный образовательный стандарт дошкольного образования

! Задание 2.

Дайте краткую характеристику основных результатов, положенных в основу образовательной деятельности, осуществляемой вами в дошкольном образовательном учреждении.

Ваши ______________________________________________________

Программа (наименование, автор) ___«Программа воспитания и обучения в детском саду» (под ред. , , )_______________________________________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цель программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Образовательные стандарты (что, по вашему мнению, должно являться результатами обучения в МДОУ для ребенка)

формирование и развитие личности ребенка-дошкольника, обладающего способностями применять знания и умения в жизненных ситуациях в виде ключевых компетентностей:

·  Познавательная - наличие определенных знаний, представлений об окружающем мире, развитых психических процессов.

·  Информационная – способность находить и применять новую информацию.

·  Коммуникативно-языковая - развитие умения строить свои взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, владение основными языковыми нормами.

·  Здоровьесберегающая - привычка к здоровому образу жизни.

·  Сенсорно-двигательная – развитие мелкой и крупной моторики Социальная - ориентироваться и проявлять интерес к социуму (семья, сверстники, взрослые, люди в стране и мире) и культуре.

·  Художественно-эстетическая эстетическое восприятие, умение на­блюдать, выделяя свойства предме­тов и явлений действительности; некоторые основы искусствоведче­ских знаний о музыке и музыкантах, об изобразительном искусстве и художниках, театре, народном искусстве.

·  Ценностно-смысловая умение регулировать свое поведение, деятельность в достаточно трудных ситуациях, связанных с напряжением и переживанием.