Программа по немецкому языку (стр. 3 )

33 34	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику по теме “Mein Zuhause” в знакомых речевых образцах; учить образовывать сложные существительные; Тренировать уч-ся в употреблении лексики. Развивать навыки монологической речи.	2	Названия комнат в доме	Словообра-зование существи-тельных путём словосложения	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику по теме “Mein Zuhause” в знакомых речевых образцах; учить образовывать сложные существительные; Тренировать уч-ся в употреблении лексики. Развивать навыки монологической речи.	Индиви-дуаль-ный и фронталь-ный опрос	Урок первичного предъявле-ния новых знаний	Репродуктивный	Стр.4 - слова. Стр. 6-песенка	14я 16я
35	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; тренировать учащихся в употреблении лексики; развивать навыки аудирования.	1			Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; тренировать учащихся в употреблении лексики; развивать навыки аудирования.	Индиви-дуаль-ный и фрон-тальный опрос	Комбини-рованный	Репродуктивный	Стр. 12-13	21я
36	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику по теме «Мебель» и учить употреблять ее в речи; учить употреблять дательный падеж существительных; развивать навыки монологической речи.	1	Лексика по теме «Мебель»	Дательный падеж имён существи-тельных	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику по теме «Мебель» и учить употреблять ее в речи; учить употреблять дательный падеж существительных; развивать навыки монологической речи.	Индиви-дуаль-ный опрос	Урок формирова-ния перво-начальных предметных умений	Инфор-мационно-рецеп тивный	Стр.18-19,слова и правило. Стр.9-11,упр.4,5 (АВ)	23
37 38	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; Тренировать учащихся в употреблении лексики и дательного падежа существительных; развивать навыки диалогической речи.	2		Уменьши-тельно-ласкатель-ные суффиксы -chen, /-lein	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; Тренировать учащихся в употреблении лексики и дательного падежа существительных; развивать навыки диалогической речи.	Индиви-дуаль-ный и фрон-тальный опрос	Урок применения предметных умений	Инфор-мационно-рецеп-тивный	Стр.12,14,упр.2,4 АВ. Стр.15-16-повторить рифмовку	28я 30я
39 40	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи; учить употреблять отрицательную частицу kein; развивать навыки аудирования и диалогической речи.	2		Отрицатель-ное место-имение kein в вин. падеже	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи; учить употреблять отрицательную частицу kein; развивать навыки аудирования и диалогической речи.	Индиви-дуаль-ный и фрон-тальный опрос	Урок формирова-ния перво-начальных предметных умений	Репро-дуктив-ный	Стр.14-15,упр.2 (АВ). Выучить слова. Стр.25. Выучить правило.	4ф 6ф
41 42	Совершенствовать произносительные навыки; закрепить лексические единицы по теме; развивать навыки аудирования, диалогической речи; повторить образование сложных существительных.	2			Совершенствовать произносительные навыки; закрепить лексические единицы по теме; развивать навыки аудирования, диалогической речи; повторить образование сложных существительных.	Индиви-дуаль-ный и фрон-тальный опрос	Повторе-ние	Репро-дуктив-ный	Стр. 34-35,прочи-тать текст	11 13ф
43 44	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; учить читать текст с полным пониманием содержания; автоматизировать употребление лексики в речи; развивать навыки диалогической речи.	2	Изучен-ный Лексичес-кий материал	Изученный грамматич. материал	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; учить читать текст с полным пониманием содержания; автоматизировать употребление лексики в речи; развивать навыки диалогической речи.	Индиви-дуаль-ный и фрон. опрос	Урок обобщения и система-тизации	Репро-дуктив-ный	Рассказ о своём доме. Подгото-виться к к/р.	18 20ф
45	Контроль-ная работа по теме «Кварти-ра, ком-ната»	1	Изучен-ный Лексичес-кий материал	Изученный грамматич. материал	Проверить усвоение знаний по пройденной теме.	Фрон-тальный опрос	Контроль-ный урок	Репро-дуктив-ный		25ф
46 47	Совершенствовать произносительные навыки; ввести новую лексику по теме “Wochenende” в знакомых речевых образцах; развивать навыки аудирования; тренировать учащихся в употреблении винительного падежа существительных.	2	Лексика по теме «Свобод-ное время, активный отдых»	Винитель-ный падеж после предлога in, вопрос с вопроси-тельным словом wohin	Совершенствовать произносительные навыки; ввести новую лексику по теме “Wochenende” в знакомых речевых образцах; развивать навыки аудирования; тренировать учащихся в употреблении винительного падежа существительных.	Фрон-тальная беседа	Урок первичного предъявле-ния новых знаний	Репро-дуктив-ный	Выучить слова и рифмов-ку. Стр. 24-25,упр. 2 АВ	27ф 4м
48 49	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; тренировать учащихся в употреблении лексики; развивать навыки диалогической речи; учить читать текст с извлечением определенной информации.	2			Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; тренировать учащихся в употреблении лексики; развивать навыки диалогической речи; учить читать текст с извлечением определенной информации.	Индиви-дуаль-ный и фрон-тальный опрос	Комбини-рованный	Инфор-мацион-но-рецеп-тивный	Стр. 27, упр.1 АВ. Стр. 47 читать текст.	6м 11м
50 51	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику по теме “Im Zoo” и учить употреблять ее в речи; учить читать текст с полным пониманием содержания, изменять существительные по падежам; повторить отрицательную частицу kein.	2	Название диких животных, лексика по теме «В зоопарке»	Немецкие падежи и падежные вопросы, повторение отрицания kein	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику по теме “Im Zoo” и учить употреблять ее в речи; учить читать текст с полным пониманием содержания, изменять существительные по падежам; повторить отрицательную частицу kein.	Фрон-тальный и индиви-дуаль-ный опрос	Урок формирова-ния перво-начальных предметных умений	Репро-дуктив-ный	Стр.53-выучить слова и рифмов-ку. Стр. 30-31,упр.2	13м 18м
52 53	Совершенствовать произносительные навыки; тренировать учащихся в употреблении лексики; развивать навыки диалогической речи; повторить падежи и падежные вопросы; учить аудированию с общим охватом содержания и говорению на базе аудитивного текста.	2		Обратный порядок слов в утверди-тельных предложе-ниях	Совершенствовать произносительные навыки; тренировать учащихся в употреблении лексики; развивать навыки диалогической речи; повторить падежи и падежные вопросы; учить аудированию с общим охватом содержания и говорению на базе аудитивного текста.	Фрон-тальный и индиви-дуаль-ный опрос	Урок применения предметных умений	Репро-дуктив-ный	Стр. 57, упр.7. Стр.33-36, упр.1,2,4 АВ.	20м 1а
54	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи; развивать навыки диалогической речи; повторить падежные вопросы и склонение артиклей	1	Названия диких и домаш-них живот-ных, фразы-клише	Склонение существи-тельных	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи; развивать навыки диалогической речи; повторить падежные вопросы и склонение артиклей	Индиви-дуаль-ный и фрон-тальный опрос	Урок формирова-ния перво-начальных предметных умений	Инфор-мацион-но-рецеп-тивный	Стр.64 - слова. Стр.59-60 песенка. Стр.37-39,упр.1-4	3а
55	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; тренировать учащихся в употреблении лексики; повторить падежные вопросы и склонение артиклей; учить читать текст с выбором ключевой информации, составлять монологическое высказывание по теме.	1	Названия диких и домаш-них живот-ных, фразы-клише	Обратный порядок слов в утверди-тельных предложе-ниях Склонение сущестных	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; тренировать учащихся в употреблении лексики; повторить падежные вопросы и склонение артиклей; учить читать текст с выбором ключевой информации, составлять монологическое высказывание по теме.	Фрон-тальная беседа	Повторе-ние	Репро-дуктив ный	Стр.70-71читать текст	8а
56	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; закрепить лексические единицы по темам “Tiere”, “Freizeit”, “Zoo”; учить читать текст с полным пониманием содержания; развивать навыки аудирования	1	Названия живот-ных	Повторение падежных вопросов	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; закрепить лексические единицы по темам “Tiere”, “Freizeit”, “Zoo”; учить читать текст с полным пониманием содержания; развивать навыки аудирования	Фрон-тальная беседа	Обобщаю-щее повторение	Репро-дуктив-ный	Повто-рить слова по теме. Стр.43, упр.5. подго-товка к к/работе	10а
57	Контроль-ная работа по теме «Свобод-ное время»	1	Названия диких и домаш-них живот-ных, фразы-клише	Обратный порядок слов в утверди-тельных предложе-ниях Склонение существи-тельных	Проверить усвоение знаний по пройденной теме.	Фрон-тальный опрос	Обобщаю-щее повторение	Репро-дуктив-ный		15а
58 59	Совершенствовать произносительные навыки; ввести новую лексику по теме «Внешность» и повторить лексику по теме «Погода весной»; развивать навыки диалогической речи.	2	Лексика по темам «Внеш-ность», «Весна»	Повторение Perfekt ответы на вопрос wessen	Совершенствовать произносительные навыки; ввести новую лексику по теме «Внешность» и повторить лексику по теме «Погода весной»; развивать навыки диалогической речи.	Фрон-тальный и Индиви-дуаль-ный опрос	Комбини-рованный	Репро-дуктив-ный	Стр.76 слова. Стр.73 - чтение. Стр. 46-47,упр.1-3	17а 22а
60 61	Совершенствовать произносительные навыки; тренировать учащихся в употреблении лексики; развивать навыки монологической речи; учить аудированию с извлечением определенной информации. Тренировать учащихся в употреблении лексики; учить составлять диалог по образцу; повторить модальные глаголы wollen, können, müssen.	2	Лексика по темам «Внеш-ность», «Весна»	Спряжение модальных глаголов	Совершенствовать произносительные навыки; тренировать учащихся в употреблении лексики; развивать навыки монологической речи; учить аудированию с извлечением определенной информации. Тренировать учащихся в употреблении лексики; учить составлять диалог по образцу; повторить модальные глаголы wollen, können, müssen.	Индиви-дуаль-ный и фрон-тальный опрос	Комбини-рованный	Репро-дуктив-ный	Стр.77-выучить рифмов. Стр.78-чтение диалога. Стр.48-50,упр.1,2	24а 29а
62 63	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику по теме «Внешность» и учить употреблять ее в речи; Повторить модальные глаголы; учить читать текст с полным пониманием содержания.	2	Лексика по темам «Внеш-ность», «Праздник»	Единствен-ное и мно-жественное число существи-тельных	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; ввести новую лексику по теме «Внешность» и учить употреблять ее в речи; Повторить модальные глаголы; учить читать текст с полным пониманием содержания.	Индиви-дуаль-ный и фрон-тальный опрос	Комбини-рованный	Репро-дуктив-ный	Стр.87-слова. Стр.51-53, упр.1-3.	6м 8м
64 65	Совершенствовать произносительные навыки; тренировать учащихся в употреблении лексики; учить читать текст с полным пониманием содержания, образовывать степени сравнения прилагательных.	2			Совершенствовать произносительные навыки; тренировать учащихся в употреблении лексики; учить читать текст с полным пониманием содержания, образовывать степени сравнения прилагательных.	Фрон-тальный и Индиви-дуаль-ный опрос	Комбини-рованный	Репро-дуктив-ный	Стр. 90-чтение диало-га. Стр.54-56 упр.1,3	13м 15м
66	Совершенствовать произносительные навыки; тренировать учащихся в употреблении лексики; развивать навыки аудирования, диалогической и монологической речи.	1			Совершенствовать произносительные навыки; тренировать учащихся в употреблении лексики; развивать навыки аудирования, диалогической и монологической речи.	Фрон-тальный и Индиви-дуаль-ный опрос	Комбини-рованный	Репро-дуктив-ный		20м
67	Совершенствовать произносительные навыки; тренировать учащихся в употреблении лексики; учить читать текст с полным пониманием содержания, образовывать степени сравнения прилагательных.	1	Имена книжных персона-жей	Степени сравнения прилага-тельных; порядковые числи-тельные	Совершенствовать произносительные навыки; тренировать учащихся в употреблении лексики; учить читать текст с полным пониманием содержания, образовывать степени сравнения прилагательных.	Фрон-тальный и Индиви-дуаль-ный опрос	Комбини-рованный	Репро-дуктив-ный	Стр.94, упр.3. Выучить правило. Стр.57-59, упр.2,3.	22м
68	Итоговая контроль-ная работа	1	пройден-ный лекси- ческий материал	Степени сравнения прилага-тельных	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; проверить усвоение знаний по пройденной теме.	Фрон-тальный опрос	Обобщаю-щее повторение	Репро-дуктив-ный		27м
69	Мы играем и поём	1	пройден-ный лекси- ческий материал	порядковые числи-тельные	Совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; тренировать учащихся в употреблении степеней сравнения прилагательных; учить читать текст с полным пониманием содержания;	Фрон-тальный и Индивид опрос	Повторение	Репро-дуктив-ный		29м