МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ ПРАВА
КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
Программа практики
по направлению подготовки
38.04.04 Государственное и муниципальное управление
тип ООП прикладная магистратура
Владивосток 2015
Программа учебной практики составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367)
Составитель:
, доцент кафедры государственного и муниципального управления и права, института права, *****@***ru
Утверждена на заседании кафедры государственного и муниципального управления и права от 01.01.2001 г., протокол № 10.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института права на заседании от 01.01.2001 г., протокол № 2.
Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________
«15» июня 2015 г.
Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________
«15» июня 2015 г.
1 Цель и задачи практики
Целью учебной практики является получение первичных профессиональных умений и навыков организационно-управленческой, административно-технологической, консультационной, информационно-аналитической, проектной деятельности органов исполнительной власти и местного самоуправления.
Задачами практики являются:
- получение первичных навыков анализа и планирования в области государственного и муниципального управления;
- овладение базовыми современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике;
- овладение навыками понимать современные тенденции развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции;
- овладение навыками вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную базу;
- получение навыков осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников;
- получение навыков использования информационных технологий для решения различных исследовательских и административных задач;
- получение первичных навыков систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления;
- получение базовых знаний методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ;
- овладение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований;
- овладение методами и инструментальными средствами, способствующими интенсификации познавательной деятельности.
2 Вид практики, способы и формы её проведения
Вид практики: учебная.
Тип практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.
Способ проведения практики: стационарная практика в образовательной организации.
Форма проведения практики: практика включает обзорные экскурсии, ознакомительные беседы, консультации с преподавателями.
3 Объём практики и её продолжительность
Общий объём практики составляет: зачетных единиц.
Период проведения практики: 1 семестр.
Продолжительность практики составляет: 4 недели.
4 Место практики в структуре ООП
Учебная практика является федеральным компонентом дисциплин учебного плана специальности 38.04.04 «Государственный и муниципальный менеджмент». Практика в соответствии с ООП базируется на основе полученных ранее знаний обучающихся по следующим дисциплинам:
- теория и механизмы современного государственного управления;
- методы исследований в менеджменте.
«Входные» знания, умения и владения обучающихся, необходимые для успешного прохождения практики и приобретенные в результате освоения этих дисциплин включают:
- навыки анализа организационных систем;
- знания механизмов и инструментов государственного управления;
- умения применять техники проведения исследований;
- владения базовыми инструментами экономического анализа.
Знания, умения и практические навыки, полученные в ходе практики, необходимы для успешного освоения следующих дисциплин:
- инструменты стратегического планирования развития территорий в РФ;
- механизмы государственно-частного партнерства в управлении территориями;
- оценка эффективности деятельности органов государственной власти и местного самоуправления;
- теоретические основы научных исследований.
5 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения ООП
По итогам прохождения учебной практики обучающийся должен продемонстрировать результаты обучения (знания, умения, владения), приведенные таблице 1.
Таблица 1 – Формируемые компетенции
Название ООП ВО (сокращенное название) | Код компетенции | Название компетенции | Составляющие компетенции |
38.04.04 Государственное и муниципальное управление | ОПК-1 | Способность к анализу, планированию и организации профессиональной деятельности | Знания: основных аналитических методологий |
Умения: подготовки планов мероприятий, организационных планов | |||
Владения: техниками структурного анализа и организационного планирования | |||
ОПК-2 | Готовность к коммуникациям в устной и письменной формах на русском и иностранных языках для решения задач в области профессиональной деятельности | Знания: основ делопроизводства и профессиональной риторики | |
Умения: применять нормы законодательства в профессиональной деятельности | |||
Владения: базовыми навыками анализа деятельности органов исполнительной власти и местного самоуправления |
В результате прохождения практики обучающийся должен повысить уровень практических навыков и умений, общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций (таблица 2).
Таблица 2 – Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
Коды и названия компетенций | Составляющие компетенций | Уровни сформированности | Дескрипторы - основные признаки освоения уровней (показатели достижения результата) |
ОПК-1 Способность к анализу, планированию и организации профессиональной деятельности | Знания | 1-уровень (начальный) | основ анализа организационных систем |
2-уровень (средний) | основ экономического анализа | ||
3-уровень (итоговый) | основных аналитических методологий | ||
Умения | 1-уровень (начальный) | подготовки аналитических отчетов | |
2-уровень (средний) | подготовки планов мероприятий, организационных планов | ||
3-уровень (итоговый) | письменного изложения управленческих решений | ||
Владения | 1-уровень (начальный) | навыками подготовки аналитических отчетов | |
2-уровень (средний) | навыками экспертизы отчетов | ||
3-уровень (итоговый) | техниками структурного анализа и организационного планирования | ||
ОПК-2 Готовность к коммуникациям в устной и письменной формах на русском и иностранных языках для решения задач в области профессиональной деятельности | Знания | 1-уровень (начальный) | основ делопроизводства и профессиональной риторики |
2-уровень (средний) | основ деятельности органов власти | ||
3-уровень (итоговый) | полномочий органов власти | ||
Умения | 1-уровень (начальный) | анализировать статистическую информацию | |
2-уровень (средний) | умение агрегировать и структурировать аналитическую информацию | ||
3-уровень (итоговый) | применять нормы законодательства в профессиональной деятельности | ||
Владения | 1-уровень (начальный) | базовыми навыками анализа деятельности органов исполнительной власти и местного самоуправления | |
2-уровень (средний) | навыками оценки последствий принятия управленческих решений | ||
3-уровень (итоговый) | методами оценки мер регулирующего воздействия |
6 Содержание практики
Расширенное содержание практики, структурированное по разделам и видам работ с указанием основных действий и последовательности их выполнения, приведено в таблице 3.
Таблица 3 – Содержание практики
№ п/п | Разделы (этапы) практики | Виды работ на практике, включая самостоятельную работу обучающихся | Содержание выполняемых работ (основные действия) | Форма текущего контроля |
1 | Ознакомительный этап | Консультирование преподавателя по во вопросам структурного анализа | Ознакомление с методами анализа и планирования в системе государственного и муниципального управления | Устный опрос для выявления уровня профессиональной компетенции |
Консультирование преподавателя по методам диагностики проблем | Ознакомление с методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике | |||
Консультирование по актуальным вопросам социально-экономического развития | Ознакомление с современными тенденциями развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции | |||
2 | Аналитический этап | Самостоятельная работа обучающихся по сбору и проверки актуальности, полученной на 1-м этапе информации | Верификация и структуризация информации, получаемой из разных источников | Устный опрос для выявления уровня профессиональной компетенции |
Самостоятельная работа обучающихся по систематизации и структурированию информации | Систематизация и обобщение информации, подготовка предложений по совершенствованию системы государственного и муниципального управления | |||
Самостоятельная работа обучающихся по нормативной экспертизе полученной информации | Структурирование и актуализация информации с учетом правовой и нормативной базы |
Тематика индивидуальных заданий на практику
1. Изучить методы анализа и планирования в сфере государственного и муниципального управления;
2. Изучить методы диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем на уровне регионов;
3. Изучить принципы использования информационных технологий для решения управленческих задач в сфере государственного и муниципального управления;
4. Изучить методы подготовки предложений по совершенствованию системы государственного и муниципального управления;
5. Изучить базовые методы и теории формирующие основы для социально-экономического развития регионов;
6. Изучить базовые методы и практики для ведения аналитической работы и научных исследований;
7. Изучить методы и инструментальные средства, способствующие интенсификации познавательной деятельности.
7 Формы отчётности по практике
В качестве формы отчетности по учебной практике может быть рекомендован календарный план график и/или дневник о прохождении практики.
8 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по практике созданы фонды оценочных средств (Приложение 1).
9 Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
а) основная литература:
1. Фетисов, экономика и управление / , . - М.: ИНФРА-М, 2013. - 336 с.
2. Лексин, и регионы. Теория и практика государственного регулирования территориального развития / . - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014. - 337 с.
3. Петросян, регулирование национальной экономики. Новые направления теории: гуманистический подход / . - М.: ИНФРА-М, 2014. - 250 с.
4. Попов, управление и территориальное планирование / . - М.: ИНФРА-М, 2014. – 312
5. Виханский, : учеб. пособие / , . [Электронный документ] - М. : Магистр, 2013. - 308 с.
б) дополнительная литература:
6. Моделирование и анализ бизнес-процессов: учебное пособие / авт.-сост. , , . – Владивосток : Изд-во ВГУЭС, 2013. – 76 с.
7. Мазелис, А. Л., Гузенко, принятия решений: учебно-практическое пособие. – Владивосток : Изд-во ВГУЭС, 2013. – 84 с.
8. Управление проектами: учеб. пособие для студентов вузов / , , ; под общ. ред. , . - 10-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2014. - 960 с. : ил., табл. - (Современное бизнес-образование).
9. Резник, Семен Давыдович. Менеджмент. Кн. 1 : Общие проблемы менеджмента. / . - М. : ИНФРА-М, 2013. - 11, 277 с. - (Научная мысль).
10. Баринов, менеджмент/ , ,. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2013. - 368 с. : ил. - (Высшее образование).
11. Вдовин, и механизмы устойчивого развития региона / . - М. : ИНФРА-М, 2015. - 154 с.
в) ресурсы сети «Интернет»:
1. http://biblioclub. ru – ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
2. http://lib. vvsu. ru – РИАЦ ВГУЭС
10 Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
Для организации учебной практики имеются:
- аудитории, оборудованных мультимедийным оборудованием;
- учебные полигоны, учебно-производственные базы практики и мастерские,
- информационное и инфокоммуникационное оборудование,
- укомплектованный и регулярно обновляемый библиотечный фонд,
- доступ к электронным базам данных ведущих библиотек.
В университете обеспечен свободный доступ к внутренним информационным ресурсам – Хранилище полнотекстовой учебно-методической и научной информации ВГУЭС. Часть материалов находится в открытом доступе, часть доступна по учетной записи всем студентам и преподавателям ко всем материалам). У преподавателей имеется бесплатный доступ к Интернет, у студентов обеспечен бесплатный доступ к Интернет на занятиях и в библиотеке, а также платный доступ по wi-fi.
Во ВГУЭС обеспечен беспроводной доступ к интернету, оборудованы компьютерные классы, реализована единая информационная образовательная среда, включающая средства обучения и контроля: электронный каталог библиотеки, хранилище полнотекстовых электронных материалов, ИС тестирования СИТО, ИОС Аванта, система для проведения вебинаров, видео-конференций, сервер видео-лекций.
