Рабочая программа дисциплины «Программное обеспечение»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Учебное подразделение Институт физики, технологии и экономики

Кафедра физики и математического моделирования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Программное обеспечение»

для ОПОП «44.03.05 Педагогическое образование.

Профиль: Физика и информатика»

Екатеринбург 2016

Рабочая программа дисциплины «Программное обеспечение»

Составитель (составители): , к. п.н., доцент

(Ф. И.О., должность, уч. степень, уч. звание, место работы)

________________________________________________________________________________________

(подпись)

Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры

физики и математического моделирования УрГПУ

(наименование кафедры)

Протокол от 01.01.2001 г. № 8

Зав. кафедрой _______________

(подпись)

Руководитель учебного подразделения ______________________

(подпись)

Компоненты рабочей программы ДИСЦИПЛИНЫ

1.  Пояснительная записка

1.1. Наименование дисциплины (модуля).

Дисциплина «Программное обеспечение»

1.2.Цели и задачи дисциплины (модуля).

Цели дисциплины:

·  обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися теоретических основ программного обеспечения ЭВМ;

·  сформировать представления о назначении и возможностях базового и прикладного программного обеспечения;

·  сформировать информационную культуру студента, под которой понимается умение целенаправленно работать с информацией на компьютере.

Задачи дисциплины:

·  познакомить с теоретическими основами программного обеспечения ЭВМ;

·  сформирование представление об общем назначении и возможностях базового программного обеспечения;

·  сформировать представление об общем назначении и возможностях прикладного программного обеспечения;

·  раскрыть сущность наиболее широко используемых пакетах прикладных программ;

·  сформировать умения применять методы программирования и навыки работы с математическими пакетами для решения практических задач хранения и обработки информации.

·  воспитать информационную культуру работы с вычислительной техникой.

1.3. Место дисциплины в структуре ОПОП.

Дисциплина «Программное обеспечение» изучается в рамках вариативной части учебного плана направления.

Для изучения дисциплины студент должен обладать начальными знаниями программных средств реализации информационных процессов.

Для изучения дисциплины студент не должен обладать специальными умениями.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоениями образовательной программы:

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать основные классы программного обеспечения ЭВМ;

·  знать теоретические основы информационных процессов;

·  знать технические и программные средства реализации информационных процессов;

·  знать общие подходы к описанию устройств, предназначенных для обработки дискретной информации.

·  знать основные особенности и возможности базового программного обеспечения;

·  знать основные особенности и возможности прикладного программного обеспечения;

·  уметь классифицировать программное обеспечение;

·  уметь осуществлять настройку операционной системы компьютера;

·  уметь создавать однотабличную базу данных

·  владеть приемами работы с архиваторами;

·  владеть приемами работы с антивирусными программами.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

ПК-4 способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета.

1.5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 (количество часов).

1.6. Особенности реализации дисциплины (модуля).

Указывается язык, на котором реализуется дисциплина. В случае если дисциплина реализуется с применением ЭО и ДОТ, необходимо указать данный факт, а также указать ссылку на электронный ресурс.

Если дисциплина реализуется в сетевой форме, необходимо указать данный факт.

2.  Учебно-тематическое планирование

Учебно-тематический план очной формы обучения

Лекции - 14, практики – 0, лаб. раб. –22, сам. раб. – 36, 10 семестр зачет

№ п/п	Наименование раздела, темы	Всего трудоемкость	Аудиторные занятия	Самостоя-тельная работа
Всего	Лекции	Практи-ческие	Лабора-торные
1.	Основные задачи системного программирования. Ресурсы компьютера	6	2	2	0	0	4
2.	Операционные системы (ОС) как средство распределения и управления ресурсами. Развитие и основные функции ОС. Состав ОС: внутренние (встроенные) и внешние (программы-утилиты). Команды ОС.	10	6	2	0	4	4
3.	Понятие об информационных процессах. Принципы организации информационных процессов. Понятие о системе программирования, ее основные функции и компоненты.	8	2	2	0	0	6
4.	Прикладное программное обеспечение общего назначения. Системы обработки текстов. Системы машинной графики. Базы данных и системы управления базами данных. Представление о языках управления реляционными базами данных. Табличные процессоры.	14	8	2	0	6	6
5.	Прикладное программное обеспечение пользователя.	12	6	2	0	4	6
6.	Прикладные инструментальные пакеты для решения математических задач на ЭВМ. Графические пакеты.	12	8	2	0	6	4
7.	Компьютерные вирусы и приемы борьбы с ними	10	4	2	0	2	6
Итого	72	36	14	0	22	36

3.  Содержание дисциплины

Темы лекционных занятий

1.  Основные задачи системного программирования. Ресурсы компьютера. Ресурсы компьютера: виды и организация памяти, устройства ввода-вывода информации. Программное обеспечение ЭВМ, его основные характеристики. Классификация программного обеспечения.

2.  Операционные системы (ОС) как средство распределения и управления ресурсами. Развитие и основные функции ОС. Состав ОС: внутренние (встроенные) и внешние (программы-утилиты). Команды ОС. Сетевые ОС. Понятие интерфейса. Однозадачные и многозадачные ОС. Многопользовательские ОС. Понятие файловой системы. Драйверы. ОС MS DOS. ОС Windows 9x/2003/XP. Основные характеристики. Интерфейс пользователя. Работа с приложениями (установка, запуск, завершение работы, удаление). Файловая система. Приложения, обслуживающие файловую систему. Обмен данными между приложениями. Настройка. Справочная система. ОС UNIX (Linux). Основные характеристики Файловая система. Интерфейс пользователя.

3.  Понятие об информационных процессах. Принципы организации информационных процессов. Понятие о системе программирования, ее основные функции и компоненты. Интерпретаторы и компиляторы. Трансляция программ и сопутствующие процессы. Языки программирования и их классификации. Понятие о системе программирования, ее основные функции и компоненты. Принципы работы сред программирования. Интерпретаторы и компиляторы. Трансляция программ и сопутствующие процессы.

4.  Прикладное программное обеспечение общего назначения. Системы обработки текстов. Системы машинной графики. Базы данных и системы управления базами данных. Представление о языках управления реляционными базами данных. Табличные процессоры. Интегрированные программные средства. Классификация прикладных программных средств. Программные средства общего назначения и их основные классы. Проблемно-ориентированные программные средства. Программы обработки текста. Назначение. Основные возможности. Редакторы документов и издательские системы. Стандартный набор операций с текстом и его расширения. Редакторы специальных текстов. Системы машинного перевода. Сканирование текстов и проблема распознавания образов. Пакеты сканирования и распознавания текста (FineReader, CuneForm).

5.  Прикладное программное обеспечение пользователя. Собственная инструментальная среда. Автоматизированное рабочее место.

6.  Прикладные инструментальные пакеты для решения математических задач на ЭВМ. Решение математических задач на ЭВМ. Графические пакеты.

7.  Компьютерные вирусы и приемы борьбы с ними. История появления и классификация вирусов. Способы обнаружения и защиты от вирусов. Обзор основных антивирусных программ.

Темы лабораторных занятий

1.  Лечение и профилактика компьютерных вирусов.

2.  Работа с текстовым редактором MS Word: Набор текста. Работа с блоками текста. Параметры страницы, абзаца, символа. Оформление документа с помощью стилей. Шаблоны. Вставка объектов. Списки. Таблицы. Колонтитулы Сноски. Многоколоночная верстка. Основы макропрограммирования.

3.  Система машинного перевода (Stylus, Socrat).

4.  Работа с пакетами сканирования и распознавания текста (FineReader, CuneForm). Работа с редакторами научных текстов (LaTex, Scientific Place).

5.  Работе в графическом редакторе CorelDraw: Стандартные инструменты. Работа с цветом. Работа с объектами.

6.  Работа с табличным процессором MS Excel. Работа с ячейками, строками и столбцами, листами. Вставка объектов. Построение диаграмм. Основы макропрограммирования.

7.  Работа с СУБД MS Access: Работа с таблицами. Запросы. Создание форм. Создание отчетов.

8.  Работа с математическими пакетами (MathCAD, Derive, Matematica).

Примерные вопросы для контроля и самоконтроля

1.Программное обеспечение ЭВМ и его классификация.

2.Операционные системы (ОС) Назначение. Примеры. Интерфейс пользователя. Однозадачные и многозадачные ОС. Помещение ОС на диск. Файловая система. Работа с приложениями (установка, запуск, завершение работы, удаление).

3.Операционная система MS DOS. Основные характеристики. Загрузка. Помещение на диск. Файловая система. Основные команды. Командные файлы. Запуск и завершение работы приложений.

4.Операционная система Windows 9x/2000. Основные характеристики. Понятие окна. Элементы окна. Диалоговые окна. Меню. Помещение на диск. Приложения, обслуживающие файловую систему. Работа с приложениями (установка, запуск, завершение работы, удаление) Обмен данными между приложениями. Настройка. Справочная система.

5.Драйверы. Назначение. Примеры.

6.Программы-оболочки. Назначение. Примеры.

7.Вспомогательные программы. Проверка дисков на наличие логических и физических ошибок. Оптимизация дисков. Восстановление удаленных данных. Вирусы и антивирусы. Архиваторы.

8.Системы программирования. Назначение. Примеры.

9.Прикладные программы. Классификация. Назначение. Примеры.

10.  Текстовый редактор MS Word. . Работа с блоками текста. Параметры страницы, абзаца, символа. Оформление документа с помощью стилей. Вставка объектов. Взаимное расположение объекта и текста. Работа с таблицами. Колонтитулы Сноски. Списки. Многоколоночная верстка. Шаблоны. Управление печатью. Макропрограммирование.

11.  Системы машинной графики. Назначение. Примеры.

12.  Графический редактор Paint.

13.  Редактор векторной графики CorelDraw. Основные возможности.

14.  Табличные процессоры. Назначение. Примеры.

15.  Табличный процессор MS Excel. Основные возможности. Вставка объектов. Произведение математических расчетов.

16.  Модели данных. Базы данных.

17.  Системы управления базами данных. Назначение. Примеры.

18.  СУБД MS Access. Создание таблиц. Поиск и сортировка информации. Фильтрация. Создание форм и отчетов.

19.  Математические пакеты. Назначение. Примеры.

4.  перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по
дисциплине (модулю)

Организация самостоятельной работы студентов очного отделения.

№ п/п	Наименование раздела, темы	Вид самостоятельной работы	Количество часов	Форма отчетности
1.	Основные задачи системного программирования. Ресурсы компьютера	Изучение рекомендованной литературы	4	Конспект
2.	Операционные системы (ОС) как средство распределения и управления ресурсами. Развитие и основные функции ОС. Состав ОС: внутренние (встроенные) и внешние (программы-утилиты). Команды ОС.	Выполнение домашнего задания, оформление отчетов по лабораторным работам	4	Отчет о выполнении домашнего задания.
3.	Понятие об информационных процессах. Принципы организации информационных процессов. Понятие о системе программирования, ее основные функции и компоненты.	Выполнение домашнего задания.	6	Отчет о выполнении домашнего задания. Беседа с преподавателем
4.	Прикладное программное обеспечение общего назначения. Системы обработки текстов. Системы машинной графики. Базы данных и системы управления базами данных. Представление о языках управления реляционными базами данных. Табличные процессоры.	Оформление отчетов по лабораторным работам	6	Отчет о выполнении домашнего задания. Беседа с преподавателем
5.	Прикладное программное обеспечение пользователя.	Оформление отчетов по лабораторным работам	6	Отчет о выполнении домашнего задания.
6.	Прикладные инструментальные пакеты для решения математических задач на ЭВМ. Графические пакеты.	Оформление отчетов по лабораторным работам	4	Отчет о выполнении домашнего задания.
7.	Компьютерные вирусы и приемы борьбы с ними	Доклад	6	Защита доклада. Беседа с перподавателем
Итого		36

5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)

5.1. Паспорт компетенций, формируемых в процессе изучения дисциплины.

Индекс	Формулировка компетенции	Показатели компетенции	Оценочное средство
ПК-4	способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета.	Знать: основные классы программного обеспечения ЭВМ, теоретические основы информационных процессов, общие подходы к описанию устройств, предназначенных для обработки дискретной информации.	Опрос устный
Уметь: классифицировать программное обеспечение, осуществлять настройку операционной системы компьютера, уметь создавать однотабличную базу данных.	Собеседование при выполнении лабораторных работ и сдаче материалов лабораторной работы
Владеть: приемами работы с архиваторами, приемами работы с антивирусными программами	Собеседование при выполнении лабораторных работ и сдаче материалов лабораторной работы

5.2. Характеристика оценочных средств по дисциплине

Вид контроля	Оценочное средство	Представление оценочного средства в ФОС	Критерии оценки
1. Входной	-	-	-
2. Текущий	Опрос (письменный, устный)	Контрольные вопросы	Правильность, полнота, понимание
3. Собеседо-вание	Сообщение	Требования к выполнению заданий лабораторной работы	Правильность, полнота, понимание, аргументированность
4. Итоговый	Выполнение индивидуального задания	Темы заданий	Понимание проблемы, полнота, аргументированность, логичность

Контрольные вопросы для опроса

1.  Программное обеспечение ЭВМ и его классификация.

2.  Операционные системы (ОС) Назначение. Примеры. Интерфейс пользователя. Однозадачные и многозадачные ОС. Помещение ОС на диск. Файловая система. Работа с приложениями (установка, запуск, завершение работы, удаление).

3.  Операционная система MS DOS. Основные характеристики. Загрузка. Помещение на диск. Файловая система. Основные команды. Командные файлы. Запуск и завершение работы приложений.

4.  Операционная система Windows 9x/2000. Основные характеристики. Понятие окна. Элементы окна. Диалоговые окна. Меню. Помещение на диск. Приложения, обслуживающие файловую систему. Работа с приложениями (установка, запуск, завершение работы, удаление) Обмен данными между приложениями. Настройка. Справочная система.

5.  Драйверы. Назначение. Примеры.

6.  Программы-оболочки. Назначение. Примеры.

7.  Вспомогательные программы. Проверка дисков на наличие логических и физических ошибок. Оптимизация дисков. Восстановление удаленных данных. Вирусы и антивирусы. Архиваторы.

8.  Системы программирования. Назначение. Примеры.

9.  Прикладные программы. Классификация. Назначение. Примеры.

10.  Текстовый редактор MS Word. . Работа с блоками текста. Параметры страницы, абзаца, символа. Оформление документа с помощью стилей. Вставка объектов. Взаимное расположение объекта и текста. Работа с таблицами. Колонтитулы Сноски. Списки. Многоколоночная верстка. Шаблоны. Управление печатью. Макропрограммирование.

11.  Системы машинной графики. Назначение. Примеры.

12.  Графический редактор Paint.

13.  Редактор векторной графики CorelDraw. Основные возможности.

14.  Табличные процессоры. Назначение. Примеры.

15.  Табличный процессор MS Excel. Основные возможности. Вставка объектов. Произведение математических расчетов.

16.  Модели данных. Базы данных.

17.  Системы управления базами данных. Назначение. Примеры.

18.  СУБД MS Access. Создание таблиц. Поиск и сортировка информации. Фильтрация. Создание форм и отчетов.

19.  Математические пакеты. Назначение. Примеры.

Критерий и шкала оценивания:

Каждый из критериев оценки оценивается по шкале «зачтено»-«не зачтено». Лабораторная работа считается зачтенной, если обучающийся выполнил все компоненты задания. Практическая часть курса считается освоенной, если зачтены все лабораторные работы. Индивидуально-ориентированные задания засчитываются по факту их представления и соответствия заявленной тематике.

Зачет по дисциплине (по системе «зачет-незачет») выставляется по совокупности представленных результатов.

Итоговый диагностический вывод о сформированности компетенции формулируется на основе следующего правила: если сформировано более 80% составляющих компонентов компетенций (знаний, умений, владений), то делается вывод о сформированности соответствующей компетенции, в противном случае – о несформированности компетенции.

6.  Учебно-методическое и ИНФОРМАЦИОННОЕ
обеспечение ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Рекомендуемая литература

Основная

1.  Дэвид Белладжно, Том Миллиган Разработка программного обеспечения: управление изменениями. Пер. с англ – М.:ДМК Пресс.2009. 381 с: ил. http://www. biblioclub. ru/book/47358/

2.  Основы компьютерных сетей [Текст] : учеб. пособие / Microsoft. - М. : БИНОМ, 2006. - 167 с. (Кол-во экз. : 10 )

3.  , , Сети и телекоммуникации [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов по направлению подгот. 230100 "Информатика и вычислит. техника" / , , . - М. : Академия, 2009. - 352 с. (Кол-во экз. : 20 )

4.  Рудаков разработки программных продуктов [Текст] / . - М. : Академия, 2005. - 208 с. (Кол-во экз. : 3 )

5.  ПРИМЕНЕНИЕ ПРИКЛАДНОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕС­ПЕЧЕНИЯ: Учебно-практическое пособие / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. — М., 2004. — 156 с. http://www. biblioclub. ru/book/90457/

6.  ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: учебно-практические пособие / . - М.; Изд. цетр EAOИ, 2011.-384с. http://www. biblioclub. ru/book/90330/

7.  Сосонкин ВЛ., Мартинов числового программного управления: Учеб. пособие. - М.: Логос, 2005. - 296 с. http://www. biblioclub. ru/book/89949/

Дополнительная

1.  Брауде, Э. Дж. Технология разработки программного обеспечения [Текст] / Э. Дж Брауде. - Издательство: Питер, 2004. – 402 с.

2.  Гагарина, разработки программного обеспечения [Текст] / , , . - Издательства: Форум ; Инфра-М, 2007. – 356 с.

3.  Дейтел, системы. Основы и принципы [Текст] / , П. Дж. Дейтел, . - Издательство: Бином-Пресс, 2006. – 431 с.

4.  Молчанов, программное обеспечение. Лабораторный практикум [Текст] / . - Издательство: Питер, 2006. – 231с.

5.  Операционные системы. Учебный курс. CD-ROM, [Электронный ресурс] Издатель: Новый Диск; Разработчик: ИНТУИТ. ру. 2006 г.

6.  Попов, системы, среды и оболочки. [Текст] / , . - Издательства: Форум ; Инфра-М, 2006. – 345 с.

7.  Столингс, В. Операционные системы [Текст] / В. Столлингс. - Издательство: Вильямс, 2004. – 356 с.

8.  Таненбаум, Э. Современные операционные системы [Текст] / Э. Таненбаум. - Издательство: Питер, 2007. – 154 с.

9.  Журнал «Информационные технологии».

10.  Журнал «Информатика в школе».

11.  Журнал «Проблемы информатики».

6.2. Информационное обеспечение дисциплины

1.  Cnews SoftBox [Электронный ресурс]: Образование/Обучалки http://soft. cnews. ru/?n=25&a=23&i=82&s=4&sf=0&sl=0&p=1.

2.  Википедия. [Электронный ресурс]: Свободная энциклопедия. ru. wikipedia. org.

3.  Интернет университет информационных технологий [Электронный ресурс]: Введение в информатику, http://www. intuit. ru/department/informatics/intinfo

6.3. Печатные и (или) электронные ресурсы
для лиц с ОВЗ

Обучающимся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья (п.7.3.5. ФГОС ВО)

7. Материально-техническое и дидактическое
обеспечение дисциплины

При изучении дисциплины «Программное обеспечение» рекомендуется использовать:

–  компьютерную технику;

–  экран.

–  мультимедийный проектор;

–  программное обеспечение FineReader, CuneForm, Stylus, Socrat, MS Access, MathCAD, Derive, Matematica.

8. СВЕДЕНИЯ ОБ авторЕ программы

кандидат педагогических наук

доцент

кафедра физики и математического моделирования Института Физики, технологии и экономики.

рабочий телефон: [phone]

Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Программное обеспечение»

(наименование дисциплины)

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися знаний о процессах получения, преобразования, хранения и использования информации; раскрыть учащимся роль информатики в формировании современной научной картины мира, значение информационных технологий в развитии современного общества; сформировать представления о сущности информации и информационных процессов.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий и самостоятельной работы): Лекции - 14, практики – 0, лаб. раб. –22, сам. раб. – 36.

Основные разделы:

Раздел. 1  Основные задачи системного программирования. Ресурсы компьютера.

Раздел. 2  Операционные системы (ОС) как средство распределения и управления ресурсами. Развитие и основные функции ОС. Состав ОС: внутренние (встроенные) и внешние (программы-утилиты). Команды ОС. Сетевые ОС

Раздел. 3  Понятие об информационных процессах. Принципы организации информационных процессов. Понятие о системе программирования, ее основные функции и компоненты.

Раздел. 4  Прикладное программное обеспечение общего назначения. Системы обработки текстов. Системы машинной графики. Базы данных и системы управления базами данных. Представление о языках управления реляционными базами данных. Табличные процессоры. Интегрированные программные средства

Раздел. 5  Прикладное программное обеспечение пользователя. Собственная инструментальная среда. Автоматизированное рабочее место.

Раздел. 6  Прикладные инструментальные пакеты для решения математических задач на ЭВМ. Решение математических задач на ЭВМ. Графические пакеты.

Раздел. 7  Компьютерные вирусы и приемы борьбы с ними

История появления и классификация вирусов. Способы обнаружения и защиты от вирусов. Обзор основных антивирусных программ.

Планируемые результаты обучения (перечень компетенций): ПК-4

Форма промежуточной аттестации: зачет.