Действие третье. Заявляем о своих ожиданиях. "Мне бы хотелось, чтобы ты помог мне. Тогда бы мы успели ещё погулять, поиграть, порисовать".
Действие четвёртое. Если ребёнок не успокаивается, предоставляем ему выбор. "Либо ты ходишь спокойно, либо мы уходим из магазина и ничего не покупаем".
Действие пятое. Если и это не помогает, осуществляем действие четвёртое. То есть, уходим домой.
Действие шестое. Предоставляем возможность ребёнку самому испытать последствия своего плохого поведения. Например, в следующий раз не берём его с собой, напомнив о его плохом поведении.
Это можно сделать примерно так.
Ребёнок: Почему мне нельзя с тобой?
Родитель: Ты сам можешь сказать, почему.
Ребёнок: Потому что я бегал по магазину?
Родитель: Ты правильно догадался.
Ребёнок: Прости меня. Я больше так не буду.
Так можно поступать практически в любой ситуации, при решении любой проблемы.
МКУ Городской социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Забота»
«Детская общественная приемная»
Как бороться с детской истерикой…
Памятка для родителей.
Красноярск, 2012 г.
Представьте себе ситуацию: Вы идёте с ребёнком в магазин, и он начинает выпрашивать игрушки. Услышав, что Вы ничего не будете покупать ребёнок меняется в лице, начинает плакать и истошно кричать. Знакомо?
Давайте разберёмся в причинах такого поведения, и научимся предотвращать детские истерики.
Во-первых, в большинстве случаев ребенок не умеет ждать. Он хочет получить желаемую вещь немедленно и никакие объяснения не заменят ему желаемого. Он услышит только то, что родители отказались исполнить его желания.
Во-вторых, ребёнку не всегда удаётся чётко сформулировать свои желания (особенно в возрасте двух-трёх лет). Конечно, если ребенку хочется мороженое или сок, то проблем не возникает. Но часто потребности ребенка опережают его разговорные способности. Родители банально не понимают, чего хочет их ребёнок, зато ребёнок понимает, что ему снова отказали. И вновь истерика.
В-третьих, истерика часто возникает в случаях, когда у ребенка не получается какое-нибудь действие. Например, не складываются между собой детали мозаики. Здесь ребенку нужно осторожно и ненавязчиво помочь, не подрывая его веру в собственные силы.
Ситуаций, в которых начинается истерика может быть очень много, но суть всё время остается одной и той же – желания ребенка не были выполнены.
Неэффективное поведение при детской истерике:
1. Идти на поводу у эмоций ребёнка. Даже если у вас есть возможность выполнить все его прихоти, не стоит этого делать под давлением истерики. Ребёнок очень быстро поймёт, что это хороший и эффективный способ управления родителями.
2. Кричать и наказывать ребёнка. Этим его можно только озлобить.
Самый простой и действенный способ – это полностью проигнорировать истерику. Ребёнку обязательно нужен зритель и слушатель. И, как любому актеру, крайне важна реакция этого зрителя. А если реакции не последует, то со временем истерики будут происходить все реже и реже. Не следует ожидать, что это произойдет быстро. Наоборот, первое время ребенок будет удваивать старания. Именно на этом этапе важно не поддаваться на провокации и сохранять самообладание. И постепенно истерика перестанет быть для ребёнка инструментом воздействия на вас.
Психологи советуют применять следующую тактику:
Действие первое. Вовлекаем ребёнка в общественно полезный труд. В магазине всегда есть, чем заняться любому малышу. Можно до выхода в магазин составить список покупок, которые делает ребёнок. Не умеет читать - рисуем. Бегать уже не будет, выпрашивать тоже. Ведь есть цель.
Действие второе. Если ребёнок всё-таки расшумелся, то выражаем своё неодобрение поступка (а не личности ребёнка): "Мне не нравится, как ты себя ведёшь! Покупателям мешает, когда дети носятся по магазину и кричат".
