Камерный ансамбль

Камерный ансамбль

Цель и задачи изучения дисциплины

Дисциплина «Камерный ансамбль» ставит своей целью подготовку музыкантов высшей квалификации, владеющих всем комплексом знаний, исполнительских навыков и умений в ансамблевой музыкально-исполнительской деятельности, которые необходимы для профессиональной работы в качестве концертных исполнителей и педагогов, а также создания предпосылок и условий для самостоятельной работы над ансамблевой музыкой любого стиля, жанра и формы как с точки зрения ее индивидуального осмысления, так и с позиции полноценной исполнительской реализации с учетом общих закономерностей исполнения.

Основные задачи курса:

·  приобщение студентов к богатейшей сокровищнице мировой музыкальной культуры – камерно-инструментальной музыке;

·  совершенствование навыков совместной ансамблевой игры;

·  воспитание осмысленности интерпретационных решений на основе тщательного анализа авторского текста;

·  ознакомление студентов с общими закономерностями музыкального исполнения во взаимосвязи системы исполнительских средств воплощения с концепцией произведения и композиторским стилем;

·  выявление особенностей исполнительского анализа в работе над произведением конкретных стилей и авторов;

·  воспитание художественного вкуса;

·  совершенствование навыков сценического исполнения.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

·  основные принципы и этапы работы над музыкальным произведением, этапы репетиционной работы;

·  основные приёмы работы в ансамблях с различными коллективами (хор, оркестр);

·  различные композиторские стили и их особенности;

·  историю возникновения и развития камерно-музыкального музицирования;

уметь:

·  самостоятельно работать над музыкальным произведением с целью создания высокохудожественной интерпретации в концертном исполнении произведений разных стилей и жанров;

·  самостоятельно преодолевать технические трудности в исполняемом произведении;

·  поддерживать свой игровой аппарат в хорошей технической форме;

·  соблюдать динамический баланс звучания при ансамблевой игре и сохранять единое ощущение музыкального времени с партнером;

·  слышать в ансамбле все исполняемые партии, согласовывать исполнительские намерения и находить совместные исполнительские решения.

владеть:

·  искусством выразительного интонирования, разнообразными приемами звукоизвлечения, искусством фразировки;

·  артикуляцией, штрихами, динамикой в целях создания художественного образа;

·  разнообразными техническими приемами игры на своем инструменте;

·  искусством игры в ансамбле различных видов.

Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности

Общий объем дисциплины составляет 23 зачетных единицы и включает в себя аудиторную (учебную: практическую), самостоятельную работу, а также текущую и промежуточную аттестацию. Дисциплина ведется в течение восьми семестров.

Вид учебной работы	Зачетные единицы	Количество академических часов	Формы контроля по семестрам
Зачет	Зачет с оценкой	Экзамен
Общая трудоемкость	23	828	5, 7-9 семестры	3,4 семестры	6 семестр
Аудиторные занятия	264