Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Учебное подразделение Институт физики, технологии и экономики

Кафедра ___________________________

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «История Урала с древних времен»

(наименование дисциплины)

для ОП «09.03.03 Прикладная информатика (в экономике)»

(шифр и наименование образовательной программы)

Екатеринбург 2015


Рабочая учебная программа по дисциплине «__________________________________________________________»

(наименование дисциплины)

Составитель (составители):_________________________________

(Ф. И.О., должность, уч. степень, уч. звание, место работы)

________________________________________________________________________________________

(подпись)

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры ______________________________________________________ УрГПУ

(наименование кафедры)

Протокол от ________ г. № ______ Зав. кафедрой _______________ И. О.Ф

(подпись)

Руководитель учебного подразделения ______________________

(подпись)

Компоненты рабочей программы ДИСЦИПЛИНЫ

1.  Пояснительная записка

В пояснительной записке должны быть указаны цели и задачи дисциплины, а также формируемые в ходе изучения дисциплины компетенции на основе требований к результатам освоения образовательных программ, содержащихся в ФГОС ВО, и характеристик профессиональной деятельности. Цели обучения могут иметь междисциплинарный характер.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рекомендуемый порядок оформления данного раздела:

1.1. Наименование дисциплины (модуля).

1.2.Цели и задачи дисциплины (модуля).

1.3. Место дисциплины в структуре ООП. Приводится перечень предшествующих и последующих дисциплин в соответствии с учебным планом. Указывается, является ли дисциплина базовой или вариативной.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоениями образовательной программы:

В данный раздел следует включать перечень знаний, умений и компетенций, которыми должен овладеть обучающийся при изучении данной дисциплины в соответствии с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ОП, приведенной в соответствие с ФГОС ВО. Раздел составляется с учетом характеристики профессиональной деятельности выпускника (раздел 4 ФГОС ВО), требований к результатам освоения основных образовательных программ (раздел 5 ФГОС ВО).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: (указываются формулировки общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО).

ОК-2 - способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;

ОК-7 - способностью к самоорганизации и самообразованию.

1.5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных едини, 72 (количество часов).

1.6. Особенности реализации дисциплины (модуля).

Указывается язык, на котором реализуется дисциплина. В случае если дисциплина реализуется с применением ЭО и ДОТ, необходимо указать данный факт, а также указать ссылку на электронный ресурс.

Если дисциплина реализуется в сетевой форме, необходимо указать данный факт.

2.  Учебно-тематическое планирование

Учебно-тематический план очной формы обучения

Лекции - 10, практики – 18, лаб. раб. – 0, сам. раб. – 18, 5 семестр, зачет

№ п/п

Наименование
раздела, темы

Всего трудоемкость

Аудиторные
занятия

Самостоя-тельная работа

Всего

Лекции

Практи-ческие

Лабора-торные

1

2

…

Итого

Учебно-тематический план заочной формы обучения

Лекции - 6, практики – 0, лаб. раб. - 8, сам. раб. –130, 4 семестр, зачет

№ п/п

Наименование
раздела, темы

Всего трудоемкость

Аудиторные
занятия

Самостоя-тельная работа

Всего

Лекции

Практи-ческие

Лабора-торные

1

2

…

Итого

3.  Содержание дисциплины

В разделе приводится краткое содержание дисциплины (модуля), структурированное по разделам (темам) курса.

Также в данный раздел следует включать:

– перечень тем лекционных занятий,

– перечень тем практических занятий,

– перечень тем лабораторных работ,

– примерные вопросы для контроля и самоконтроля.

Примечание: Наименования разделов и тем дисциплины должно в точности соответствовать их наименованиям в учебно-тематическом плане.

4.  перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по
дисциплине (модулю)

В разделе приводятся (в соответствии с содержанием образовательной программы и учебного плана направления) соответствующий перечень учебно-методического обеспечения, включая авторские разработки (печатные и/или электронные), для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю); темы, вынесенные на самостоятельное изучение для студентов очной и заочной форм обучения.

5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)

В данном разделе приводится перечень видов оценочных средств, используемых для формирования фонда оценочных средств. Фонд оценочных средств по дисциплине (модулю) оформляется как приложение к рабочей программе.

Фонд оценочных средств включает:

- перечень компетенций формируемых в процессе освоения дисциплины (модуля);

- описание показателей компетенций, описания шкал оценивания;

- типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, в процессе освоения дисциплины (модуля);

- методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих формирование компетенций.

6.  Учебно-методическое и ИНФОРМАЦИОННОЕ
обеспечение ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Рекомендуемая литература

Основная

(до 10 наименований с указанием количества экземпляров каждого издания в Информационно-интеллектуальном центре – Научной библиотеке УрГПУ)

В перечень основной учебно-методической литературы должны включаться печатные и электронные учебники, учебные пособия, монографии и другие издания, отвечающие следующим требованиям:

– наличие рекомендации Министерства образования и науки РФ, грифа УМО и/или грифа УрГПУ;

– наличие данного источника в библиотеке УрГПУ в достаточном количестве (из расчета не менее 50 экземпляров на п.7.3.1 ФГОС ВО);

– наличие электронных учебников, учебных пособий (хрестоматий и др.) на сайте Учебного портала УрГПУ.

Дополнительная

(до 20 наименований с указанием количества экземпляров каждого издания в Информационно-интеллектуальном центре – Научной библиотеке УрГПУ)

В перечень дополнительной учебно-методической литературы могут входить печатные и электронные учебные материалы, специализированные периодические издания, справочная литература, официальные и другие издания, расширяющие и углубляющие знания студента по данной дисциплине. Фонд дополнительной литературы должен составлять не менее 25 экземпляров на 100 обучающихся (п.7.3.1 ФГОС ВО).

6.2. Информационное обеспечение дисциплины

Данный раздел должен содержать перечень электронных информационных ресурсов (электронных баз данных, мультимедийных обучающих программ, информационно-справочных и поисковых систем, сайтов сети Интернет и др.), обеспечивающих внедрение инновационных и интерактивных методов изучения дисциплины (модуля).

6.3. Печатные и (или) электронные ресурсы
для лиц с ОВЗ

Обучающимся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья (п.7.3.5. ФГОС ВО)

7. Материально-техническое и дидактическое
обеспечение дисциплины

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать:

– учебно-наглядные пособия, наборы демонстрационного оборудования (таблицы, схемы, карты и др.),

– аудиовизуальные материалы,

– специализированное оборудование, музейные экспозиции и т. п.,

– технические средства обучения (компьютерная техника, приборы, лабораторные установки, оборудование, аудио-, видеоаппаратура и т. д.).

8. СВЕДЕНИЯ ОБ авторЕ программы

Фамилия Имя Отчество

ученая степень

ученое звание

должность и место работы

рабочий телефон

Основные требования к оформлению списков

основной и дополнительной литературы

Составлены на основе ГОСТ Р 7.0.5–2008

«Библиографическая ссылка.

Общие требования и правила составления»

Библиографические ссылки на издания разных типов

Экономика и политика России и государств ближнего зарубежья : аналит. обзор, апр. 2007 / Рос. акад. наук, Ин-т мировой экономики и междунар. отношений. М. : ИМЭМО, 2007. 39 с.

Валукин движений в мужском классическом танце. М. : ГИТИС, 2006. 251 с.

, Глухов : теория речевой деятельности : учеб. пособие для студентов педвузов. М. : Астрель ; Тверь : АСТ, 2006. 319 с. (Высшая школа).

Содержание и технологии образования взрослых: проблема опережающего образования : сб. науч. тр. / Ин-т образования взрослых Рос. акад. образования ; под ред. . М. : ИОВ, 2007. 118 с.

, Кусакин и рациональное использование болот в Республике Марий Эл // Проблемы региональной экологии. 2007. № 1. С. 80–86.

Дальневосточный международный экономический форум (Хабаровск, 5–6 окт. 2006 г.) : материалы / Правительство Хабар. края. Хабаровск : Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2006. Т. 1–8.

О внесении изменений в статью 30 закона Ненецкого автономного округа "О государственной службе Ненецкого автономного округа" : закон Ненец. авт. окр. от 19 мая 2006 г. : принят Собр. депутатов Ненец. авт. окр. 12 мая 2006 г. // Няръяна вындер (Крас. тундровик) / Собр. депутатов Ненец. авт. окр. – 2006. – 24 мая.

Об индивидуальной помощи в получении образования : (О содействии образованию) : федер. закон Федератив. Респ. Германия от 1 апр. 2001 г. // Образовательное законодательство зарубежных стран. – М., 2003. – T. 3. – С. 422–464.

Библиографические ссылки на электронные ресурсы

Дирина военнослужащих Российской Федерации на свободу ассоциаций // Военное право : сетевой журн. 2007. URL: http://www. voennoepravo. ru/node/2149 (дата обращения: 19.09.2007).

О жилищных правах научных работников [Электронный ресурс] : постановление ВЦИК, СНК РСФСР от 20 авг. 1933 г. (с изм. и доп., внесенными постановлениями ВЦИК, СНК РСФСР от 1 нояб. 1934 г., от 24 июня 1938 г.). Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

Энциклопедия животных Кирилла и Мефодия. М. : Кирилл и Мефодий : New media generation, 2006. 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM).

С Белой армией в Сибири [Электронный ресурс] // Восточный фронт армии адмирала : [сайт]. [2004]. URL: http://east-front. narod. ru/memo/latchford. htm (дата обращения: 23.08.2007).

Библиографические ссылки на архивные документы

Полторацкий С. Д. Материалы для «Словаря русских писателей, исторических и общественных деятелей и других лиц» // ОР РГБ. Ф. 223 (С. Д. Полторацкий). Картон 14–29.

Полторацкий С. Д. Материалы к «Словарю русских псевдонимов» // ОР РГБ. Ф. 223 (С. Д. Полторацкий). Картон 79. Ед. хр. 122 ; Картон 80. Ед. хр. 1–24 ; Картон 81. Ед. хр. 1–7.

Гущин ключ : статья // ПФА РАН. Ф. 900. Оп. 1. Ед. хр. 23. 5 л.

Приложение 4

Структура аннотации к рабочей программе дисциплины (модуля)

Аннотация к рабочей программе дисциплины

(наименование дисциплины)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является:

Задачей изучения дисциплины является:

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий и самостоятельной работы):

Основные разделы:

Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):

Форма промежуточной аттестации