Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинский колледж № 8 Департамента здравоохранения города

Москвы»

Материалы

Для проведения рубежного контроля

1 курс, 1 семестр

Дисциплина Биология

Специальность 060109 «Сестринское дело» 51

Автор

Преподаватель дисциплины «Биология» .

Москва 2012 год

Тестовые задания.

1.  Митоз:

а) прямое деление клетки,

б) непрямое деление клетки,

в) деление яйцеклетки без предварительного оплодотворения.

г) деление половых клеток на стадии созревания.

2. Амитоз:

а) прямое деление клетки,

б) непрямое деление клетки,

в) деление яйцеклетки без предварительного оплодотворения.

г) делятся половые клетки на стадии созревания.

3.  Гаметогенез:

а) развитие соматических клеток,

б) развитие половых клеток,

в) прямое деление клеток,

г) деление яйцеклетки без предварительного оплодотворения.

4. Кроссинговер:

а) двойное оплодотворение у покрытосеменных

б) развитие организма из неоплодотворенной яйцеклетки,

в) развитие половых клеток,

г) процесс обмена гомологичными участками хромосом в процессе мейоза.

5. Виды бесполого размножения:

а) спорообразование,

б) овогамия,

в) фрагментация

г) деление.

6. Виды полового размножения:

а) спорообразование,

б) изогамия,

в) полиэмбриония,

г) гетерогамия.

7. Оплодотворение происходит в результате:

а) редукционного деления,

б) эквационного деления,

в) слияния гамет,

г) партеногенеза.

8. Виды оплодотворения:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

а) двойное оплодотворение,

б) перекрестное оплодотворение,

в) самооплодотворение,

г) партеногенез.

9. Зигота образуется в результате:

а) деления половых клеток,

б) роста половых клеток,

в) формирования половых клеток,

г) слияния половых клеток.

10. Типы онтогенеза:

а) яйцекладный, эмбриональный, постэмбриональный,

б) бластула, гаструла, нейрула,

в) личиночный, яйцекладный, внутриутробный,

г) личиночный, яйцекладный, постэмбриональный.

11. Первичные оболочки:

а) формируются из веществ, выделяемых овоцитом.

б) образуются выделениями фолликулярных клеток яичника.

в) образуются за счет деятельности специальных желез яйцеводов.

г) нет правильного ответа.

12. Однослойный зародыш формируется на стадии:

а) нейрулы, б) гаструлы, в) бластулы.

13. Зародышевые листки:

а) отдельные пласты клеток, дающие начало соответствующим органам и системам органов.

б) это взаимодействие между частями эмбриона, в процессе которого одна его часть — контактируя с реагирующей системой, — определяет направление развития последней.

в) это когда яйцо начинает дробиться и развиваться в эмбрион без участия сперматозоида, только под влиянием внутренних или внешних причин.

г) Когда пыльцевая трубка прорастает в семязачаток, один спермий оплодотворяет яйцеклетку – образуется диплоидная зигота, другой спермий сливается с центральной клеткой зародышевого мешка и образуется эндосперм с 3n набором хромосом.

14. Эмбриональная индукция:

а) отдельные пласты клеток, дающие начало соответствующим органам и системам органов.

б) это взаимодействие между частями эмбриона, в процессе которого одна его часть — контактируя с реагирующей системой, — определяет направление развития последней.

в) это когда яйцо начинает дробиться и развиваться в эмбрион без участия сперматозоида, только под влиянием внутренних или внешних причин.

г) Когда пыльцевая трубка прорастает в семязачаток, один спермий оплодотворяет яйцеклетку – образуется диплоидная зигота, другой спермий сливается с центральной клеткой зародышевого мешка и образуется эндосперм с 3n набором хромосом.

15. Универсальный механизм ограничения, определённый предел участия многоклеточных организмов в воспроизведении себе подобных:

а) Эмбриональная индукция. б) партеногенез,

в) гаметогенез, г) смерть

Критерии оценок по тесту:

1.  Тестирование целесообразно проводить во время практических занятий, когда есть возможность посадить студентов по одному человеку за стол.

2.  Правильные ответы выделены.

3.  Так как есть вопросы на которые более одного правильного ответа, то ответ может быть засчитан как положительный, если даны правильные ответы не менее чем на 50 % вариантов ответов.

4.  «5», если даны правильные ответы на 14 – 15 вопросов,

«4» , если даны правильные ответы на 11 – 13 вопросов.

«3», если даны правильные ответы на 8 - 10 вопросов.

Эталоны ответов.

1 – Б; 2 – А; 3 – Б; 4 – Г;

5 – А, В, Г; 6 – Б, Г; 7 – В; 8 – А, Б, В; 9 – Г; 10 – В; 11 – А; 12 – В;

13 – А; 14 – Б; 15 – Г.

Биологический диктант.

1.  прямое деление клетки (амитоз).

2.  деление клетки, при котором образуются 2 диплоидные клетки (митоз).

3.  делятся соматические клетки (митоз).

4.  Деление созревания половых клеток (мейоз).

5.  процесс развития половых клеток (гаметогенез).

6.  органы, в которых формируются половые клетки (гонады).

7.  процесс развития половых клеток, при котором образуются 4 гаплоидные клетки (сперматогенез).

8.  процесс развития половых клеток, при котором образуется 1 гаплоидная клетка и 3 направительных тельца (оогенез).

9.  процесс обмена гомологичными участками хромосом в процессе мейоза (кроссинговер).

10.  способ бесполого размножения, при котором новые особи образуются из фрагментов (частей), на которые распадается материнская особь (фрагментация).

11.  форма полового размножения, при которой женские гаметы неподвижные и более крупные, чем мужские гаметы (овогамия).

12. процесс развития половых клеток подразделяющийся на три фазы: 1) размножения, 2) роста, 3) созревания (овогенез).

13. процесс развития половых клеток подразделяющийся на четыре фазы: 1) размножения, 2) роста, 3) созревания, 4) формирования (сперматогенез).

14. слой фолликулярных клеток, доставляющих к яйцеклетке питательные вещества (лучистый венец).

15. мембранный органоид, содержащий ферменты, используемые для растворения оболочек яйцеклетки (акросома).

16. оплодотворение, в котором принимают участие гаметы, образованные разными организмами (перекрестное оплодотворение).

17. развитие организма из неоплодотворенной яйцеклетки (партеногенез).

18. Вид оплодотворения, при котором один спермий оплодотворяет яйцеклетку – образуется диплоидная зигота, другой спермий сливается с центральной клеткой зародышевого мешка и образуется эндосперм с 3n набором хромосом (двойное оплодотворение у покрытосеменных).

19. однослойный зародыш (бластула).

20. Процесс формирования органов в эмбриональном развитии называется… (органогенезом).

21. отдельные пласты клеток, занимающие определенное положение в зародыше и дающие начало соответствующим органам и системам органов (зародышевые листки).

22. взаимодействие между частями эмбриона, в процессе которого одна его часть — индуктор, — контактируя с другой частью — реагирующей системой, — определяет направление развития последней. (эмбриональная индукция).

23. Ювенильный, пубертатный, старение, - это периоды… (постэмбрионального развития).

24. Временный орган, через который материнский организм обеспечивает всем необходимым растущий эмбрион (плацента).

25. Если дочерняя особь похожа на родителя, только меньше по размерам и у него недоразвиты некоторые органы, то это… (прямое развитие).

26. Если дочерняя особь сильно отличается от родителя, - это развитие… (непрямое развитие, с превращением, метаморфозом)

27. У животных ослабляется конкуренция между личинками и взрослыми формами благодаря развитию… (непрямому).

28. Рубцы, пигментные пятна, морщины, уменьшается число потовых желёз,- кожа становится более сухой. Выпадают или седеют волосы. Изменения в пищеварении: потеря зубов, снижение уровня пищеварительных соков, повышение АД, за счёт сужения сосудов. Снижение интенсивности фильтрации почек и др, всё это проявления (старения).

29. Мозговая, клиническая, биологическая, - виды… (смерти).

30. Без …. (смерти) не было бы смены поколений – одной из главных предпосылок эволюционного процесса.

Критерии оценок по биологическому диктанту:

1. Группу желательно разделить на 2 варианта по 15 вопросов на вариант.

1.  На диктант целесообразно отводить примерно 5 -7 минут в начале занятия.

2.  Студенты получают задания со скрытыми правильными ответами (правильные ответы выделены), - которые им и следует вписать в бланк для ответов.

3.  оценка «5» ставиться, если даны правильные ответы на 14 – 15 вопросов.

«4» , если даны правильные ответы на 11 – 13 вопросов.

«3», если даны правильные ответы на 8 - 10 вопросов.